小学生文言文范文
七夕了，每次听到牛郎织女相会，都忍不住。你我不就是隔着考试成绩，就像隔着一条遥远的河，相见时不能相见吗。每次远远望去，心里都是难过的，苍天作弄，人与人难分难舍。"
2.小学生用文言文写的作文“我第一次看到一个白衣长发的女人。环顾一笑，洋洋自得。自我比较之后，白想想就心动了。我一天不见你，像三秋。”情书开头的语气像个大人。为了表示对我所仰慕的人的爱，情书上还写着:“我不喜欢数学，也不喜欢英语。为了能和你同桌，我数学和英语都很爱。”看到“右后卫，在智课上多次觊觎你，前桌王肥，无所回头，又是诈献殷勤，非奸非贼心暴露”，孩子说:“急抓你。”
七夕了，每次听到牛郎织女相会，都忍不住。你我并不是因为考试成绩而分开，就像一条遥远的河，相见时，不能相见。每次远远的看着，心里都是难过的，撕不开。"
3.小学文言文作文约185字朦胧朦胧，云归万物，鳞云遮天，或明或暗。倦鸟归巢，云窥苍穹。风一吹，沙飞地动，猝不及防，被风弄的。树影摇曳，沙沙作响，兴风作浪，像老虎在林中呼啸。就像下雨的脚，会接踵而至。轻树，撞石，融水。悄然来去，润物细无声。空气干净湿润，雨水微凉，微风吹在脸上，令人心旷神怡。雷鼓若响，拨云见日，天见君分，东暗西红，电闪雷鸣。如果夏日的阳光溢满天空，雨水倾盆而下，突然一道彩虹飞过南北，可见。
晚上，明月当空。厚厚的云以花和盾的形式返回，只在月亮附近留下叶状的缺口。月亮亮如水色，静如明镜，又似鱼眼。天空像水一样清澈。风吹云动，月遮。遮住月亮，云开雾散。天若河，云如岸，月如帆钩。只叹无星无浪。
看天空是多么快乐的事啊！
4.小学文言文作文约185字朦胧朦胧，云归万物，鳞云遮天，或明或暗。倦鸟归巢，云窥苍穹。风一吹，沙飞地动，猝不及防，被风弄的。树影摇曳，沙沙作响，兴风作浪，像老虎在林中呼啸。就像下雨的脚，会接踵而至。轻树，撞石，融水。悄然来去，润物细无声。空气干净湿润，雨水微凉，微风吹在脸上，令人心旷神怡。雷鼓若响，拨云见日，天见君分，东暗西红，电闪雷鸣。如果夏日的阳光溢满天空，雨水倾盆而下，突然一道彩虹飞过南北，可见。
晚上，明月当空。厚厚的云以花和盾的形式返回，只在月亮附近留下叶状的缺口。月亮亮如水色，静如明镜，又似鱼眼。天空像水一样清澈。风吹云动，月遮。遮住月亮，云开雾散。天若河，云如岸，月如帆钩。只叹无星无浪。
看天空是多么快乐的事啊！
5.有趣的古文课作文周五有幸听了小学语文老师责任编辑朱文俊老师的《小古文教学》。朱老师用幽默的教学语言，诙谐的教学风格，把难懂的文言文变成了有趣的课堂。
首先，我们最喜欢听故事。教文言文之前，朱老师创设情境，用幽默的语言生动地讲述了眼鼻眉口耳吵架的故事，充分激发了我们的学习兴趣。在教学中，朱老师刻意放慢教学节奏，让我们先独立理解意思，再问关键词的解释，揭示文言文的基本理解方式，清晰易懂，令人印象深刻。
第二，朱老师让我们说，猜，读，表演。他不时诱导学生对某个情节的猜测，然后给我们看句子让我们解读，充分激起了我们的“胃口”。第三，朱老师自己的模读很有意思，夸张的表情和动作很幽默，让人捧腹大笑。
在朗读方面，朱老师也别出心裁，以丰富多变的体态，极具反差的表情，抑扬顿挫的语气，生动地诠释了小古文。四个兴趣，朱老师在现场多次用课文中的人物和我们谈一个教学点，师生互动，充分展示了每个人物的特点。我们充满了兴趣，带着感情和兴趣行动，充满了生活气息。
朱老师有意预设悬念，不直接揭示发言内容，而是让我们凭自己的经验猜测主持人会说什么，训练我们根据发言人的个性想象发言。这是一门高质量的语言训练艺术，一节课下来，我们就产生了浓厚的学习兴趣。
枯燥的古诗词好有意思。
6.如果我能给小学生写一次文言文作文，时光飞逝，太阳飞逝。
转眼间，六年就像一缕轻烟，被微风吹散了；像薄雾一样，被楚阳蒸发了。我也从一个懵懂的孩子变成了六年级的学生。
是啊，我这几千天做了什么？如果我能重新成为一名小学生，我会认真学习数学。每次我在电视上看到那些小学生马上做出那道数学题，我真羡慕他们。我真的很后悔自己没有认真学习数学，导致数学成绩很低。
我脾气不好。如果我再是个小学生，我肯定不会这么坏脾气。我也很小气，只要别人说我一句话，我就发脾气。如果我再是小学生，我肯定不会这么小气。我肯定会听我父母的话，不会顶嘴和对他们发脾气。
如果我能再做一次小学生，我会好好学习，不看电视，课前预习，上课认真听讲，做笔记，课后认真复习，以优异的成绩回报父母。如果我能再次成为一名小学生，我会读更多的课外书。
多交好朋友，向学习成绩好的同学学习，比如数学中的公式定律。好想回到那个时候，那我会珍惜每一分钟，快乐成长。
现在想起来，有点怀念，也有点遗憾。