听魏书生讲座的体会
听魏书生讲座的心得1 3月1日，明基小学全体老师听了魏书生的讲座，让我深受感动。魏书生先生的报告使我有幸受到教育的洗礼和精神的震撼。他的手势，感受他幽默、风趣、生动的说话艺术。整整四个半小时很快就过去了，会场时而寂静，时而爆笑。听他的报告是一种精神享受。他渊博的知识，生动的比喻，精辟的演讲，幽默的语言，不时引起现场观众的热烈掌声。尤其是他的《宋景乐韵》深深地激励了我，鼓舞了我。
他所倡导的“松、静、匀、乐”四字经典，带领教师脱离职业的束缚，在纯教育的世界里享受工作的快乐。在今后的工作中，我会以魏书生为榜样，让“放松、安静、整齐、快乐”这四个字永远留在我的心里，融入我的一言一行。工作时，身体要放松，心灵要宁静，时刻抵御外界干扰；均匀呼吸，让自己保持放松；觉得舒服快乐，享受生活的快乐，始终做好自己的本职工作，保持自己的本心。
“放松与宁静”是一种人生境界:“放松”就是身心放松；“静”是保持内心的平静；“平”就是呼吸顺畅，做事公平；“音乐”意味着乐观。他所有的学生和老师都永远记得这四个字。他认为，教育人的一个重要部分就是改变人的苦乐观，自己去寻找快乐。有些选择不了的东西就放一边。他说，我们无法选择自己的出生。你不能老是想，我要是生在总督府就好了！这是自找麻烦。我们无法在空间和时间中选择，但我们可以选择一个乐观进取的自己。是的，同样，既然选择了教师这个职业，就要保持安静，找准目标，保持乐观的心态，踏踏实实做事，老老实实做人。
松散，松散的身体。学生来学校，就是看书，写字，算题，想事情。什么让你紧张？肌肉越紧绷，心情越紧张，思维越不顺畅，效率越低。让我们放松身体的所有器官，让200多块骨头放松，让全身140亿个脑细胞和50多万亿个各种细胞放松。
安静，安静的头脑。紧紧抓住自己内心世界的真善美，那种积极向上乐观向上的本质，坚持下去，坚持下去，拓展，拓展，再拓展，你就找到了自己的发展空间，你就找到了一个可以履行生存责任的位置，你就活出了有价值的人生，也就轻松快乐了。
甚至，呼吸顺畅。“对于生命来说，世界上最珍贵的东西是什么？”深呼吸。最重要最珍贵的东西，真的是最便宜的。当你觉得呼吸来之不易的时候，当你用感恩的心去对待呼吸的时候，我可以保证你每天都会活在感恩和快乐中。深呼吸，感受它给你的心、心、脾带来的喜悦。你有多幸福。
音乐，情感音乐。什么是乐观主义者？并不是说一个人一生顺风顺水，不断发财，频繁升职就一定幸福。一个真正的乐观主义者，在面对生活中的挫折、艰难和打击时，在面对别人的误解、指责和诋毁时，应该是一个坚定、乐观、进取的乐观主义者。人的一生，其实就是一生的教育。最重要的是教会受教育者在内心深处保持乐观进取的立场。这是第一个要素。你想想，有时候学生考试没考好，你吃亏；你很难过你没有评论进阶。想想千千万万为了人民利益背叛剥削阶级家庭，抛弃国民党高官，投身革命，锒铛入狱的烈士。人们失去的比我们多，但他们坚守着心中乐观进取的立场。
听了他的报告，我明白了一个道理:做一个大度的人，想最开心的事，做最开心的事，把抱怨和怨恨转化为心情舒畅的动力，快乐一整天，真正做一个乐观向上的教育者。
听了的讲座今天，我去第二十六中学听了魏老师的讲座。报告厅坐满了老师、学生和家长。魏老师讲课的主题也从强烈的专业性转变为与家长、老师、孩子的交心。
我几乎从小就听说过魏书生这个名字。好像有个老师给我们讲了初中时候魏先生的传奇故事。他出差快半年了，但每次上的课还是第一。似乎他有神奇的力量，无论学生在不在，都可以遥控，可以让他们一直保持很高的学习热情。今天，魏老师为我们揭开这个所谓秘密的神秘面纱。
讲座的主题是教育的民主化和科学化，民主就是做自己的主人，对自己负责；科学化就是科学生活，接受自己改变不了的东西，节约生活成本，回归本心，做最好的自己。
听完整场讲座，魏老师说他是在讲课，但他说的都是我们已经知道的，比如:学会适应环境，永远不要抱怨环境，永远不要抱怨，永远不要做无用功，确保自己每时每刻都有事情做。或许我们无数次从父母或老师口中听到这些话，但时过境迁，一定是那些迈出了大胆步伐的人。魏老师不喜欢被人说成神秘，也不想被人理解成有什么秘密武器。他所坚持的是古人智慧的结晶。魏老师以“天行健，君子自强不息；地势坤，君子以德为始。自强和德行是魏老师经常挂在嘴边的两个词。人要有这样的气度和志气。
我们习惯于提前找外部原因，先找别人的错，完全选择自己，而这正是我们无法进步的症结所在。我们习惯了在遇到任务的时候，先生气，想不好的结果。其实完全可以换个思路。凡事有利有弊。为什么不先从好的角度出发呢？为什么不为自己的生活找点开心的事呢？为自己负责的重要表现是，不放纵自己，为自己做并不难。努力去做自己力所能及的事情，在完成事情的过程中增强自信心，而不是盯着自己做不到的事情或者让自己难过的事情。魏老师举了一个孩子考试一直不及格的例子。孩子们一进教室就觉得难过。他们觉得自己没有希望，对学习没有兴趣。如果不管他们如何努力，他们都会失败。他们能学到什么？魏老师听了，说:“你一直是个窝囊废，没什么好担心的。你的焦虑有用吗？”担心有用吗？悲伤有用吗？能不能从倒一换成倒二？如果不会，别管他，初中题不会，小学总会，你会乐意做一道小学题吗？你有成就感吗？可以从自己知道的题入手，每天做自己能力范围内的题。肯定不会一个月下来一个。“就这样，孩子开始了自己的学习之路，一个月后，真的没有落下。只要你开始改变，今天的你就会和昨天的你不一样。
变化是微妙的。只有让自己停下来，时不时的有事情做，有所改变，充实自己的心灵，才会没有时间去抱怨，去思考生活中的一些烦恼。这就是所谓的工作中的快乐。
这些问题和核导弹之父黄旭华第一次研究导弹时处理的问题是一样的。骑着驴去找马，如果他连驴都没有，他只是迈开腿走路，但就是停不下来。
最让我惊讶的是，魏老师在当班主任、校长、教育局局长的时候都写日记。现在他已经保存了38年，写了69篇日记。突然想起鲁迅的话:时间是海绵里的水，只要你愿意挤。在如此繁重的工作量下，魏先生还能每天记录自己的生活，记录自己在这个星球上的生活，可见魏先生是多么热爱生活。
每个人都是这个蓝色星球上的生物。来到这个世界来完成一次旅行是多么的难得和珍贵。一开始我觉得魏先生每天写日记太辛苦了。现在我想记录的时候的辛苦和日记里记录的比起来真的不算什么。那些论文记录了一个人三十多年的心路历程，一次人生的转变，以及大时代潮流下人们的生活和感受。整篇日记代表这辈子去过这个星球，就像李白杜甫的诗一样。因为他们的诗，我们知道历史上真的存在过像他们这样的人。
教育也是如此。老师有幸教过一些孩子，某种程度上会在心里留下老师的痕迹，这也是生活的痕迹。我们的眼睛应该有发现优点和优势的功能。让孩子学会从自己身上发现优点，发现优点，并保持，坚定不移，孜孜不倦，持之以恒，每个学生都能学会快乐学习。
每个人的大脑都有2500平方厘米的大脑皮层。如果是用来生气，关注让自己不开心的事情，那岂不是浪费自己？
从现在开始，从自己做起，想办法让自己发自内心的快乐，充实自己，快乐起来，热爱生活不再是口号，而是发自内心的呐喊。
听魏书生讲座的体会3红花中心校小学部组织全体班主任观看了魏书生老师的视频讲座——《如何当好班主任》。魏老师幽默的语言，睿智的思维，精辟的见解深深的吸引了所有的班主任。听魏老师的讲座是一种精神享受，他和谈个没完，我感触很深。
魏老师从教30多年，当班主任22年，现在主管盘锦的教育工作。他身兼数职，很忙，但每一项工作他都能做得生动而有品位。班主任的工作完美而精湛，令人钦佩。这得益于他对教育无比的热爱和执着的追求，得益于他高效的班级管理，得益于他对事业的热爱和对学生的热爱。他把班主任的工作当成一种享受。魏老师提倡以人为本的民主管理，我体会到了他的民主科学的管理思想。他认为民主管理提高了学生对管理的认识，最大程度地调动了学生参与管理的积极性。
在魏老师的课堂上，“人人都是管理者，人人都是被管理者”“人人都有事情做，人人都有事情做”。他相信每个学生心里都有一个助手，老师也是学生的助手。他信任学生，支持他们的工作，维护他们的威信，并给予具体指导，帮助他们分析工作中存在的问题，教给他们工作方法。能充分发挥每个学生的聪明才智，让集体中的每个成员都有机会参与管理，为集体服务。使他们通过实际工作增长才干，提高工作能力和水平，浓厚的民主氛围也促进了学生良好人格的形成。在讲座中，魏老师一直强调班主任工作要研究如何爱学生。尊重学生，关心学生，放下尊师重道的传统，落实民主理念。只有这样，才能把学生培养成人格健全、心理健康、智慧过人、思维敏捷的优秀学生。这样，工作就成了一种享受，成了品味生活的乐趣。
魏老师是一个极具人格魅力的人。他乐观豁达的态度，他“把小事做好，把平凡的工作做好”的扎实工作态度，他“做就做，说了算，不做就不罢休”的工作作风深深感染了我们。他精彩的讲座幽默而富有哲理。真的感觉听你的话胜过读十年书。他丰富的教学经验和精湛的教学艺术将深深地启迪我们，督促我们在今后的工作中认真理解并运用到教学实践中去。反思一下为什么我们的班主任总是做不好，是因为我们没有重视学生的心理，没有利用好学生的积极性和潜力，没有充分发挥他们的特长。
魏老师的讲座给了我们很好的启发。好好学习方法。