我学习，我对我六年级的作文很满意。
我读我快乐的六年级作文1一本好书，像黑暗中的一缕曙光，引领我进入光明的世界；一本好书，像浩瀚大海上的一叶扁舟，载我到成功的彼岸；一本好书，就像冬日里的一抹新绿，让我体会到人生的真谛...
阅读丰富了我的生活。人的一生有多长，在这无数个日日夜夜里，唯有读书能充实我空虚的心灵；但是，人的一生不短。看着时间在我身边飞速流逝，我无法抓住它，也无法阻止它，但唯有读书让我有限的生命充满了无限的价值。读书，让我不为虚度年华而后悔，也不为碌碌无为而羞愧。
阅读让我的世界平静。在这个工业飞速发展，生活节奏飞快的时代，到处都是汽车喇叭声和闪烁的霓虹灯，而我却越来越向往陶渊明笔下那个芳草萋萋，繁花似锦的世外桃源。当今世界，已经无处可以找到一个安静优雅的地方。只有轻轻翻开书页，呼吸着墨香的空气，聆听着伟大灵魂的声音，沉浸在知识的海洋里，沐浴在知识的春风里，一颗躁动不安的心才会慢慢平静下来。我走不出陶渊明“自偏心性”的逍遥之道，也没有苏武“舟楫今朝死，江海余生”的洒脱之道。我所拥有的，只是一颗渴望和平又趋于软弱的心，仅此而已。
读书，见证我的成长。小时候看着妈妈拿着一本书给我讲小红小红帽和大灰狼的故事，慢慢到了小学一二年级。我被一本有拼音和精美插图的格林童话迷住了，时间在书的边缘悄悄溜走。但我是在书里长大的，不知不觉上了四年级，迷上了《一千零一夜》。书中阿里巴巴的善良单纯，阿拉丁的机智勇敢，让我体会到了人性的真善美。我六年级的时候，读了三遍笛福的《鲁滨逊漂流记》。我最佩服的是罗宾逊的人品。他敢于冒险，追求自由奔放的生活。即使你住在荒岛上，也不要气馁。他用自己的行动完美诠释了“自强”二字。在初中的三年里，我遇到了无数值得我敬佩和学习的人，比如保罗，简爱，阿丽莎，还有施耐庵写的108个英雄。我始终相信，我的进步和成长都记录在那些书里，我未来的成长足迹也会被书完美收藏。
读书使人明智、博学、高尚。我梦想有一天，手里拿着一本好书，在皎洁的月光下，随着微风，欣赏生活的宁静美好和甜蜜。
我读书，我快乐！
小时候懵懂，书是什么？我只是痴迷于吸引眼球的别致封面。但我不知道那个封面后面是什么。我只是好奇。看着妹妹拿着一本书就觉得奇怪。这本书里有什么有趣的东西吗？于是我抓起书，还没等我翻开，就挨了一记清脆的耳光。在哭泣中，我意识到这本书是一件珍贵的东西，因为我姐姐没有给我。
长大后，我略带羞涩地翻开了自己的第一本书，迈出了走向文学大门的第一步。但当我打开它的时候，我眼中期待的神色瞬间变得黯淡，我的心里充满了失望。不是有一张薄薄的纸和一张黑色的字在一起吗？于是我一气之下把书扔在地上，看着它在冰冷的地上躺了很久。突然不忍心了，就拿起来用各种无聊的方式看。啧啧，太美妙了，像是突然来到了另一个世界，有山有水，有清脆的鸟鸣，有潺潺的流水，有响亮的读书声。但我的心灵是平静的，像一杯水，安静的，只是阅读的喜悦，那杯水就像扔出去的几块石头，悠闲的摇曳着，荡漾了几下。悲伤，沉下几滴眼泪。但是那杯水是甜的，充满了幸福。
渐渐的，剩下的页数越来越少，越来越薄。我也读得津津有味。当我读到最后一页，合上书的时候。突然觉得心里突然变得空灵了，充满了一种感动，一种幸福。很长一段时间，它留在我的心里，滋润着，流淌在我的心里。但似乎更多的是一种以其他乐趣为代表的快乐，无与伦比。
于是，我渐渐喜欢上了书，喜欢上了那种感觉，开始向往与完全不了解的外界接触。而这种联系，只有书能给我。书，它带我穿越远古，寻找历史，感受人间的种种关怀，享受人间的种种快乐。
书籍给了我丰富的精神世界。幸福，我总能找到它。每次看完一本书，我总会小心翼翼地合上，把枕头放在上面，闭上眼睛，这样我就能感觉到和它的联系。它的快乐是主人阅读它的愉悦，而我的快乐是心里正在跳跃的文字，优美动人的句子，手指划过就能感受到的精彩段落。
幸福，是什么？快乐就是“我读书，我快乐”。
我读书，我快乐。阅读是一种体验，我们可以从中获得乐趣。读书是一种享受，我们可以在享受中获得知识；我读书，我快乐！
书籍是人类进步的阶梯，可以引导我们取得巨大的进步，进一步的进步。多读好书会让我们从庸俗和无知中解脱出来。无论走到哪里，似乎都有一股书香伴随着我们，书香四溢。有文化背景的人会给人一种清新的感觉，一种高贵的气质。书，它教会我们脚踏实地，问心无愧地走向成功。
书是人类的朋友，阅读是人类的亲密朋友。在阅读的过程中，可以培养文化素养；如果经常学习、阅读、思考，从中央到地方都能找到新的知识点。俗话说“温故而知新”，你也可以把所有的知识点牢牢记住，就像刻在脑子里一样。“书中有黄金屋，书中有颜如玉”。只有多读一些健康有益的书，努力学习，才能为我们幸福的未来打好基础。
读完一部文学经典，诗情画意立即呈现:北方民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低，牛羊成群”，描绘了北方辽阔的草原，牧草丰美，牛羊成群的迷人风光；何张之的咏柳词“不知谁剪了薄叶，二月的春风如剪刀”，以先赞柳再赞春的方式讴歌了春的无限创造力；孟浩然的《春晓》和《如今却记起那夜，那风雨，不知折了多少花》，表现了大自然的盎然春意和勃勃生机；王维的《柴璐》和《阳光从青苔中射入小树林，反射到我身上的地方》描述了傍晚柴璐附近空山深林的宁静景色...诗歌可以陶冶人的情操，有益于人的心灵。
读一本历史书，我们可以生动地记住感人的场景:“秦王横扫六合”，陈胜，光武起义，楚汉之争，汉武帝统一...它解开了历史的锁，翻开了尘封的编年史，见证了昔日的繁荣昌盛，发人深省。
读一本古典小说，艺术性和思想性相结合的场景在我脑海中升起:罗贯中的《三国演义》描写了东汉末年和三国时期复杂的政治军事斗争；施耐庵的《水浒传》讴歌了农民的战斗精神；吴承恩的《西游记》歌颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神；曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。
读一本有意义的书可以加深我们的理解，让我们的灵魂感到矛盾。“读书百遍，其意不言而喻”。每次看一本书，我都能很有趣，并从中获得有价值的知识。
我读书，我快乐！