小学主题班会设计方案
在现实的学习生活中，你一定很熟悉主题班会吧？主题班会是班级成员围绕一个中心内容进行的有目的、有组织的自我教育活动。主题班会需要准备什么？以下是我为你收集的小学主题班会设计方案模板。欢迎阅读收藏。
小学主题班会设计模板1一、活动背景:
在家里，孩子是家庭关注的中心，权利无限，义务为零。现实生活中，父母只关注孩子的学习，一切都围绕着智力。只要学习成绩好，父母可以为他们做其他事情。导致他们:只知道利益，却不懂得感恩；只知道索取，不知道付出；只知道比较，不知道回报；只知道被爱，不知道负责。反思他们感恩意识缺失的根源，关键是“爱”的泛滥。现在的孩子得到的“爱”太泛滥，太单向，太单一，让他们在爱情中麻木。在“爱”的问题上，父母只履行“给予”的义务，不谈“索取”的权利。他们宁愿经历各种磨难，也绝不为孩子贫穷。久而久之，小家庭环境助长了孩子以自我为中心，以自我为中心，自大的心态和习惯。作为教育者，更多的时候，对孩子爱的教育是流于形式或者空洞的说教，使得内容空泛单调，方法僵化死板，效果自然苍白无力。鉴于此，我努力让爱的教育从我身边开始，学会感恩父母！
二、活动目标:
1.通过学生的自我教育活动，学习和传承中华民族的优秀文化传统，让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，感恩父母。
2.学会大胆表达对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通，感同身受，学会感激父母的恩情，用实际行动回报父母的养育之恩。
3.培养学生的责任感，以自己的实际行动努力创造一个美好和谐的社会。
三、活动准备:
1.制作班级活动所需的音乐，使之富有气氛。
2.收集一些学生成长经历中的感恩事件。
3.学生为他们的父母制作礼物。
四、活动流程:
(1)引言
田:人生的道路是曲折的。不知道有多少艰难险阻，甚至遇到挫折和失败。
黄:危难之际，有人向你伸出温暖之手，解除生活之苦；
田:会有人带你走迷宫，让你知道前进的方向；
黄:有些人甚至用肩膀和身体托起你，让你攀上人生的高峰...
田:你终于战胜了苦难，扬帆起航，驶向光明幸福的彼岸。
黄:所以，你能不感激吗？能不付出回报吗？
主持人:接下来，我宣布二(2)班以“让我们都有一颗感恩的心”为主题的班会现在开始！
(2)学生背诵《谢谢你，家长》
我该如何感谢你们，我的父母？
当我走向你的时候
我想拿一片雪花。
你给了我整个雪山。
我该如何感谢你们，我的父母？
当我走向你的时候
我想拿起喷雾。
而你给了我整个长江。
我该如何感谢你们，我的父母？
当我走向你的时候
我想要一缕阳光
你给了我整个温暖的冬天。
(3)讲感恩的故事。
黄:无论你在哪里，有两个人永远占据着你心里最柔软的地方，他们愿意用生命去爱你。
田:有一种爱，可以让你随意索取和享受，却不求任何回报...
黄:同学们，在我们平常的日常生活中，我们的父母为我们做了许多琐碎的事情，这其中包含着非常深厚的爱。
田:请上台给我们讲一讲你们对父母的感恩之情。
(4)歌唱感恩
田:常怀感恩之心的人是最幸福的，喜悦和幸福会随之而来，生活永远充满温暖的爱。让我们都站起来唱《感恩的心》，用心感谢一切。
(五)感恩的方法和伟大的奉献
黄:同学们，俗话说“感恩不等人”。用我们的实际行动，感恩爱我们的人和我们爱的人！请学生谈谈自己的具体做法。
1.给辛苦了一天的父母倒杯茶，揉揉肩膀，讲讲笑话。
2，每天好好学习，回家聊聊学习，聊聊收获，聊聊感受，给父母一个好心情。
3.要体谅和理解父母，不要和父母吵架，要为父母着想。
4.学会拥抱父母，说“谢谢”。
5.为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约，不要浪费父母的劳动成果。
7.每天反思，学会对父母说“对不起”。
8.学会尊重和关心你周围的人。多点良心，及时送温暖。
……
(6)展示礼物
田:接下来，请展示你精心准备的礼物，并告诉你的父母你要说什么。
(7)教师总结
孩子，你已经长大了！看到你们的展示，听到你们的话语，我知道你们都能体会到父母的辛苦。我们身边有很多人帮助我们:老师，朋友，同学，甚至陌生人。我们都应该学会感激他们。从今天开始，让我们都有一颗感恩的心，做感恩的人，好吗？
主持人:二(2)班主题为“让我们都有一颗感恩的心”的班会到此结束！
小学主题班会设计模板2活动目的:
1，让学生知道公物是大家的，大家都要爱护。
2.让学生知道如何爱护学校的桌椅。
3.培养学生爱护学校桌椅等公物的感情。
活动流程:
首先，课件展示了一组教室的精美图片。
同学们，看这是哪里。是的，这是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，桌椅整齐，地板干净，墙上有激发斗志的评比栏，展示个人才华的展览栏，引人入胜的明星榜……还有书柜。我们的教室漂亮吗？美女。但是就是这么漂亮的教室，还有这样的声音。请听桌子和椅子之间的对话。
第二，听录音，介绍损坏桌椅的照片:
1.听录音《桌椅对话》
男人(皱眉):唉...
女人(关心地):怎么了，表哥，叹气？
男子(生气):我真的受不了了！我一直服侍我的少爷，可是他呢？用铅笔在我身上涂鸦，把我弄脏，还不给我洗澡！真是可恨！
女人(委屈地):唉……我的主人是个淘气的孩子。上课不认真听讲，整天晃来晃去的，有时候只让我前腿着地。现在我的腿要断了！
2.我们再来看看一些损坏桌椅的照片。
3.看到这些桌椅的照片，你知道为什么桌哥和椅姐只是叹息，伤心地抱怨吗？
4.学生反思不爱护桌椅的行为。
第三，引出班会的主题——爱护公物，美化校园
今天，让我们开一个以爱护公物，美化校园为主题的班会。爱护公物是我们美好心灵的体现。只有爱护公物，才能让我们的教室和校园永远美丽。
第四，讨论如何护理同桌的桌椅。
1，我们班的孩子很有爱心，很有办法。那我们应该如何打理桌椅呢？同桌讨论。
2.学生交换答案。
3.老师总结，我们可以这样爱护自己的桌椅:保持整洁，不乱刻画，静坐，轻拿轻放。
第五，学会如何爱护桌椅。
1.现在大家都清楚怎么打理桌椅了吗？那么每个人都能做到吗？说得好不如做得好。我们快点练习吧。
2.终身示范。学生评价。老师总结。
3.全班练习。师部巡逻指导。老师总结。
第六，从爱护课桌椅到爱护教室和校园的公物。
1，我们的教室宽敞明亮。除了桌椅，还有很多物品，都是为我们服务的，要靠我们来打理。我们前面说过，它们都有一个相同的名字:公共财产。在教室里我们还应该爱护哪些公共财产？
2.教室里有那么多公物需要爱护。校园呢？校园里还有哪些公物也需要我们爱护？
七、拍手读儿歌
1，我们来学一首儿歌，告诉我们在教室和校园里如何爱护公物。希望每个孩子都能像儿歌里说的那样。
2，老师阅读1次，学生阅读1次。
爱护公物，人人称赞！》
孩子讲文明，爱护公物。我能做到。不要在桌子上乱涂乱画，搬动桌椅时要小心。轻轻开门开窗，呵护每一砖一墙。雪白的墙壁不留痕迹，扶手也经常清洗。花木不攀援，爱护公物人人称赞！
八、班主任总结。
同学们，公物是我们大家的，我们需要的也是我们的爱。轻轻摆放桌椅，轻轻开关门窗等等。这些事情看起来很小很简单，但意义重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的孩子都很漂亮，有更漂亮的心。让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加美好，好吗？
小学主题班会设计方案模板3活动目标:
1.通过表扬同龄人的积极评价，培养和增强学生的自信心。
2、通过赞美别人，学会欣赏别人，也能感受到被同龄人欣赏的喜悦。
3.增强班级凝聚力。
活动流程:
脚短寸长。
取长补短。
利用别人的优点来弥补自己的缺点。
一.导言:
同学们，看看你们可爱的小脸，就像一朵盛开的山茶花长着一张男孩的脸。如果你愿意微笑，我相信这朵花会开得更灿烂。不信就去试试！多美啊！真心希望你天天开心，经常微笑！
但是在我们班的日常生活中，很多同学也有烦恼，而这些烦恼大多来自于相处，有的甚至要求换同桌。那么同学之间应该如何相处才能消除烦恼，让自己开心呢？这正是我们今天要解决的问题。
二，故事启发，学会欣赏
接下来，请听长颈鹿和小羊的童话。
很久以前，一只长颈鹿遇到了一只小羊。长颈鹿看到小羊太小，看不起它。于是他大摇大摆地走到小羊面前，骄傲地对小羊说:“小家伙，你在干什么？”否则，我们比谁强。”小羊说，“比一比，谁怕谁？长颈鹿说:“看，那棵树上有很多水果。”让我们看看谁能吃它们。小羊说:“好吧”。因此，长颈鹿很高，可以很容易地吃到水果。小羊个子矮，不会爬树，自然吃不到水果。儿童网站
几天后，小羊和长颈鹿又相遇了。小羊说:“看看谁更厉害。”。长颈鹿骄傲地说:“如果你被打败了，你可以比赛。这次就看你的了。”。小羊说:“前面有个花园。花园里有许多花。我看不出谁能挑他们。”结果小羊个子矮，爬进栅栏里轻松摘花，而长颈鹿个子高，进不了花园，摘不了花。
问题:听完刚才的故事，你会有不一样的感受。谁会说？
主持人:是的，每个人都有闪光点，值得学习。美丽和自信都源于你对生活的热情欣赏。欣赏是一种心态，欣赏是一种发现。我们应该学会欣赏别人。今天，我们将举行一次班会，主题是“学会欣赏”。
第三，讨论例子并学会欣赏它们
老师要我们学会欣赏别人，那么我们应该如何去欣赏一个人呢？以下是几种行为。请谈谈你是如何欣赏他们的。
(1)小刚趁同桌不注意，悄悄拿走了她放在书包里的十元钱。
点评:欣赏也是有原则的。小刚偷加了别人的钱，极其不道德，我们无法欣赏。小刚通过自我教育吸取了教训，这一点值得我们赞赏。
(2)卷毛考试下来了。欣欣得了一个“优秀”，他很高兴，而丽丽得了一个“好”。她很伤心，伤心地哭了。哭过之后，丽丽擦掉了脸上的泪水。面对她做错的问题，她重新考虑。她真的无法理解。她又去问心心。她没有嘲笑丽丽，而是耐心的一遍又一遍的给她解释，直到丽丽真的明白了。你是如何欣赏他们的？)
学生在现实生活中交流欣赏。学生表现！
四、“轰炸”的优点，练习鉴赏
主持人:看来同学们的认识也提高了，那我们就来看看身边的同学，从他们身上找到闪光点，去欣赏他们吧。大家说，来个优势“轰炸”怎么样？谁先发言？
(单同学举例说明。)
主持人:送人玫瑰，手有余香。欣赏别人是一种付出，一种芬芳，一种交流，一种祝福。接下来我们邀请几个同学做嘉宾，请大家过来欣赏，帮助他们找到自己的优势。
主持人:被欣赏是一种幸福。如果你能找到自信，你会更加努力。那么我们在欣赏一个人的时候应该怎么做呢？
学生思考和交流。
五、诗歌阅读，升华鉴赏
是的，看来欣赏确实有一种神奇的力量。请我们班的小专家为大家朗诵这首小诗。让我们鼓掌！
附:欣赏是一种神奇的力量。
仔细欣赏身边的人和事，
你会发现生活是美好的。
欣赏是一种神奇的力量，
它会洗去你内心的嫉妒和烦恼。
你可以欣赏别人学习的优秀，
你的成绩会一步步更高；
你可以欣赏他人品格的纯洁，
你的心也会像大海一样掀起波澜。
你可以享受地球的每一个黎明，
你的心情会被彩云包围；
你可以享受天空中的每一场细雨，
你会有一个清晰而新鲜的头脑。
你可以欣赏你的小进步，
你的未来将被金色的阳光覆盖；
你可以欣赏父母遗传给你的特质。
你有世界上最讨人喜欢的外表。
欣赏是一种神奇的力量，
它让你自信，永不烦恼；
欣赏是一种神奇的力量，
它让人们的生活更加美好！
不及物动词总结:
这首诗真正体现了欣赏的作用。希望同学们从小学会包容，学会欣赏，学会宽广的胸怀，学会团结协作。
人，不能十全十美，寸长，尺短。每个人都有自己的长处或闪光点。关键在于你能不能发现，用欣赏的眼光看待自己。学会欣赏，你会发现生活是如此美好，如此幸福。
小学主题班会设计模板4一、背景:
现在的小学生从小被父母保护，从来不知道父母生活的苦和累，也不知道父母的希望和期待。他们总是抱怨父母的唠叨和烦恼，抱怨自己不理解自己，却从不站在父母的角度为父母着想，理解生活的忙碌和劳累。
二、班会目的:
1.让学生了解父母的爱，感受父母的亲情，体验爱的神圣、无私和伟大。
2.让学生学会理解、关爱、孝敬父母，用实际行动回报父母。
三、班会形式:
1，歌曲《烛光下的母亲》《感恩的心》，
2、《爱入我家》、《传承风》flash以及体现父爱、母爱的图片。
3.母爱故事:从狼嘴里换来的母爱和一封苦逼父亲的信。
4.小组讨论发言
5.趣味竞赛(合作组奖评审)
四、活动流程:
(1)活动开始:感受父母的爱；
请听一个震撼人心的故事——《狼口中的母爱》。
(学生讲故事，玩flash传承风。
请欣赏罗立中油画作品——《父亲》并朗读。
(边听边看边生活)
请欣赏20xx 165438+10月4日发表的《一个苦逼父亲的来信》(边听边读信边生活，背景音乐:河水闪)。
(2)谈父(母)爱:如何做一个尊重父母的好孩子？
1，可是这寸许长的小草有多少爱，能付出太阳的光芒？。我们该如何报答父母？(孝顺父母)
2.我们应该如何孝敬父母？以下学生的行为是对父母的孝顺吗？
(展示课件)第一段:小李在楼道里追，不小心滑了一跤，伤了腿，要去医院。我爸妈从各个地方跑到医院，非常担心。
你觉得这是对父母的孝顺吗？没有，没有照顾好自己，让父母担心。)
“身体皮外伤，父母不敢损伤”是孝道的开始。
讨论:孝道还包括哪些方面？(请回答)
1，注意安全，别让爸爸妈妈担心。
2.关心爸爸妈妈
3.好好学习，天天向上。
4.帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担。
5.做好自己的事。
(C)比较:“你认识几个家长？”
这部分会以比赛的形式提出一些与家长相关的问题，让学生根据实际情况举手回答，答对的同学会得到一份小礼物的奖励。这些问题是:
1.爸爸妈妈的生日是什么？
2.爸爸妈妈最喜欢吃什么？
3.爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？
4.爸爸妈妈最喜欢什么颜色？
5.爸爸妈妈最喜欢什么电影(电视剧)？
6.爸爸妈妈最喜欢的一句话是什么？
7.爸爸妈妈早上几点起床？你晚上几点下班？
(4)请四名学生朗读他们的感恩宣言)
唱首《感恩的心》
(五)授予合作团体奖。
动词 （verb的缩写）总结:
同学们，通过这次主题班会，我们认识到，好好学习，关心父母，照顾好自己，注意安全，都是对父母孝顺的体现。但是光知道是不够的，还需要我们自己采取实际行动，所以在日常生活中要时刻把父母放在心上，真正做一个尊重父母的好孩子！
六、主持人宣布班会结束。
小学主题班会设计方案模板5一、教学目的:
1，通过阅读新闻、表演小品等形式唤起学生对交通安全的重视。
2.通过这次班会，学生可以了解一些基本的交通规则和交通标志，逐渐形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备:
1，让学生收集关于交通事故的新闻。
2.组织学生排练小品。
3、选择和培养班会主持人。
4.了解一些基本的交通规则。
5.了解一些常见的征兆。
三、活动过程:
(一)主持阅读有关交通事故的新闻介绍主题。
1，主持山读书新闻。
2.主持人张:你怎么看待这个消息？
3.学生讨论并表达他们的观点。
4、主持总结:
单身:命在你手里，交通安全不容忽视。
张:所以今天我们要一起学习交通规则，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(2)交通知识竞赛(抢答形式)
1.交通灯是什么颜色的？有哪些功能？
2.红灯亮了行人该怎么办？
3.黄灯亮的时候我可以过马路吗？
4.什么灯亮了才能走？
5.司机和行人应该走哪条路？
6.展示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称和含义。
(3)看草图，学读本，讨论:
1，素描内容:一个小学生放学回家，因为不遵守交通规则，导致车祸。
2.讨论一下:
(1)孩子违反了哪些交通规则？
(2)我们应该如何遵守交通规则？
3.纠正孩子们的错误。
4、从素描谈体会。
(4)总结:
1.学生总结:通过这次活动你学到了什么？
2.班主任总结:生命只有一次，幸福掌握在自己手中。希望同学们通过这次班会，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
课外拓展
请做一名交通监督员，带领你的弟弟妹妹们遵守交通规则。
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