2020年继续教育培训计划报告
第一篇2020年继续教育培训计划报告
一、总体目标:
认真学习理解新课程的目标，掌握所在学科的专业特点，善于思考，养成多思考、多思考、多写作的习惯，把所做的落实到学习中，形成自己的教学风格。教学实践与理论相结合，勤于反思，通过总结经验完善自己，积极运用现代信息技术，结合自身教学能力的弱点，有针对性地找出不足，弥补弱点，全面提高自己的教学水平。
二、具体内容:
1，提高专业水平。
(1)学习教育理论，在理性知识中充实自己。认真阅读继续教育网站上提供的相关信息，并结合教学实践，认真理解教育理论和专家意见，从而提高自己的专业能力。看一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前教育改革的趋势对我今后的教育教学工作具有指导意义。
(2)提高专业素质，在学习中充实自己。勤听课，勤反思，通过听课认真琢磨专家讲课；勤于质疑，勇于提出自己的疑问或不同意见，在* *探索中取得* * *进步；从中获得真实的感受，不断提升自己，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程一起成长。特别是针对农村初中作文教学的薄弱，要努力学习，掌握一定的教学方法，努力提高学生的作文水平。
2.做好日常教学常规。在课后教学中，认真备课；认真批改每一个作业，杜绝错批和漏批现象，探索有趣的作业和创新的作业。要求写批语要严肃规范，并及时做好批改记录。有教案，不迟到，不坐着讲课，不早退，不耽误课，不讽刺学生等。特别是要多关注后进生，注重学生习惯和能力的培养，切实提高学生的能力。有计划地在自己的教学中实践专家的经验和方法，在实践中反思总结，形成自己的理论。
3.勤于反思，提升自己。学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为自己的个人行为，从反思中提升教研水平。每堂课听完后，记下教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足，认真参与线上研究活动，质疑讨论，反思总结，通过总结经验提升自己。
4.养成持续学习的习惯，利用信息技术辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学新理念，掌握新方法，应用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，提高自己的专业知识，做一个终身学习的老师。
三、具体措施:
1，认真制定学习计划的时间安排。根据自己的课程安排，周一到周五每天留出一小时的在线理论学习时间和一节课的课程实践时间。时间量化不固定。
2.理论学习与课堂教学实践相结合。将学到的理论运用到自己的教学中，在教学中体验，在实践中反思总结，形成自己的理论见解，并积极投稿、发表论文。
3.记笔记并完成培训。认真学习做笔记，保留教学实践中的一线资料，认真撰写教学反思。结合自己的调研，形成调研报告。
罗马不是一天建成的。如果我想成为一名合格的优秀的中学教师，我还有很多东西要学。我相信通过自己的努力，我会一步一步逐步向理想的目标迈进，努力成为一名学生、家长、领导信赖的优秀教师。
2020年继续教育培训计划报告
一是组织实施国培计划和省级以上教师培训。
根据省教育厅和省中小学教师继续教育中心的部署，选派中小学、幼儿园教师参加国培计划和省市各类教师培训，并做好管理和协调工作。
二、做好中小学、幼儿园教师培训工作。
根据市教育局文件要求，我区委托师范院校培训机构做好高初中教师集中培训，组织小学、幼儿园教师做好市级集中培训，依托省级教师教育培训平台组织全区教师远程培训。依托区教研室，指导督促各校区做好校(园)训工作。教师每期累计培训时间不少于72学时。
第三，做好中小学和幼儿园的区级培训
音乐、体育、美术、英语和其他教师短缺学科的教师培训。
培训时间:3天24小时。
培训形式:短期集中培训
培训对象:部分中小学音乐、体育、美术、英语等学科教师供不应求。
区级骨干教师培训
培训时间:5天40小时。
培训形式:短期强化培训。
培训对象:中小学区级骨干教师和教研室教研人员。
(3)教育管理干部培训
培训时间:3天24小时。
培训形式:短期集中培训
培训对象:中小学校长(含副校长)和中层管理干部。
(4)班主任和辅导员的培训
培训时间:3天24小时。
培训形式:短期集中培训
培训对象:部分班主任、辅导员等德育工作者。
(5)幼师普通话培训
培训时间:6天48小时。
培训对象:普通话水平未达到二级的持证幼师。
(六)幼儿园教师信息技术改进培训
培训时间:5天40小时。
培训对象:部分有一定信息技术基础的持证幼师。
四、中小学教师继续教育XX年校本培训检查
XX年6月，XX-XX学年专业课和公共课校本培训验收。
2020年继续教育培训计划报告
一、指导思想:
认真学习党的教育方针，重视理论学习，提高思想认识，更新教育观念。把学生利益放在第一位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，完善自己的教学理念，在教育教学的各个环节尊重学生的个性，遵循学生身心发展规律。
二、学习内容:
新课程标准、四个创新、师德师风研究。
三、学习目标:
通过自学，可以热爱教育，熟悉教材，掌握教学套路，提高自我教育和教学能力，尽快适应新课程教学岗位的教学需要。努力实现:
1，结合教学经验和案例分析，掌握新课程下使用和创新教材、创设课堂教学情境、课堂提问的技巧。
3.在相互尊重、友好轻松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体验同伴互助发展的乐趣，增强自我发展的意识，在学习交流的基础上形成校本培训计划。
4、树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和职业道德，熟悉学校的各项规章制度。
5、完成教育教学任务，教学计划规范，达到基本要求。课题和教学工作能得到大多数学生和家长的认可。
6、熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
7.抓住教材的重难点，自如地驾驭和处理教材。
8.开展教学探究，解决教育教学中的实际问题，总结教育教学经验。
四。措施和方法:
1，按照学校继续教育自学规定的继续教育教材学习。
2.积极参加学校和上级举办的各类培训学习。
3.积极撰写继续教育的经历。
4、积极配合学校做好教育工作。
5.及时写教学反思。
6.积极听课，积累丰富的教学经验。