幼儿园班级安全教育“消防员”课件[三]
第一条教学目标:
1，孩子了解防火灭火的基本知识，增强防火意识。
2.引导孩子练习钻孔。
教学准备:
1，消防员照片，消防视频。
2.消防员救火的照片，场景中布置了“家禽家畜野生动物”(包括字卡)的家。
3.钻了四个洞，平衡了四根梁，录下了“哭声、电话铃声、消防车声”的录音磁带。
教学过程:
首先，交换收集的照片
引导孩子回忆消防员的伟大之处，引起兴趣。
第二，探索消防员的工作与人的关系
1，看视频。
2.讨论一下(1)为什么会火。
(2)如果你是消防员，你会怎么灭火？
(3)消防员是怎么做的？
3.再看一遍视频。
(1)说说你对火的恐惧。为什么？
(2)消防员怕火吗？你觉得他怎么样？
4.摘要
三、游戏《小消防员》
1，警报声，老师:动物王国失火了，需要大家帮忙灭火。
引入活动，激发孩子参与游戏的兴趣。
讨论:如何拯救小动物？
2、展示图片，让孩子了解灭火的基本知识。
老师演示如何用“水”灭火(用单词卡演示)。讨论:除了水，还有什么可以用来灭火？
3.游戏:小消防员
(1)，说明角色:老师“变”成*长，孩子成为*成员。快点挂上消防标志。
(2)领队交代任务和要求:钻过山洞，过独木桥，到附近的河里找“水”救“火”。每个船员一次营救一只小动物。
(3)，*员开始行动，*长命令*员以最快的速度去灭火，抢救小动物。
老师注意引导孩子练习操练，在反复的来回奔跑中训练孩子的协调性。
(4)将救助的小动物送回家:儿童阅读动物名称，将小动物按家禽、家畜、野生动物分类，送回相应的家中。
(5)玩第二个游戏，再次复习和阅读相应的汉字，练习操练。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入起火点，将小动物救出，送回家。
(6)，*长总结活动，评价*员今天的表现。
第二部分活动目标:
1.知道消防员是我们生活中帮助我们灭火的人，知道消防车，灭火工具，知道消防员一天的工作。
2.知道119是专门的电话号码，了解基本的自救方法。
3、让孩子了解防火灭火的基本知识，增强孩子的防火意识。
活动流程:
一，
1，导入:直接用ppt展示消防员，问小朋友这是谁。他们能为我们做什么？(请个别小朋友起身回答)
2、让孩子继续看ppt，了解消防员一天的生活都做些什么。(看完ppt后，请小朋友起来回答，让他们思考消防员除了这些还应该做什么。)
3.请闭上眼睛，老师会以魔法的形式变出一辆“玩具消防车”，让小朋友认识消防车，自由讨论消防车长什么样，是什么颜色。之后继续看ppt，了解灭火工具(消防员的衣服，灭火工具，防毒面具等。)
4.展示物理防毒面具和灭火器，让孩子在用眼睛观看的同时，用手触摸和感受。
第二，用ppt展示火灾的图片，问孩子如果着火了怎么办。(请个别小朋友起身回答)
1，让孩子知道有火灾，第一时间拨打119，知道了解电话号码119的重要性。
2、继续观看ppt，让孩子知道着火时应该用湿毛巾捂住嘴，并弯下腰立即逃离火灾现场，到空旷的地方。
3.夸消防员叔叔很勇敢。
三、游戏活动——我是小消防员。
如何玩:
把孩子们分成两组。当孩子们听到鼓声时，每组的第一个孩子迅速跑向毛巾，拿起一条毛巾，跑向装满水的容器。弄湿毛巾后，捂住口鼻，在地垫上爬行。到达终点后，用锤子敲敲鼓，下一个孩子再开始游戏。
第三条活动目标:
1，孩子了解防火灭火的基本知识，增强防火意识。
2.引导孩子练习操练，提高平衡能力，训练协调能力。
活动准备:
1，消防员照片，消防视频。
2.消防员救火的照片，场景中布置了“家禽家畜野生动物”(包括字卡)的家。
3.钻了四个洞，平衡了四根梁，录下了“哭声、电话铃声、消防车声”的录音磁带。
活动流程:
首先，交换收集的照片，
引导孩子回忆消防员的伟大之处，引起兴趣。
第二，探索消防员的工作与人的关系
1，看视频。
2.讨论一下(1)为什么会火。
(2)如果你是消防员，你会怎么灭火？
(3)消防员是怎么做的？
3.再看一遍视频。
(1)说说你对火的恐惧。为什么？
(2)消防员怕火吗？你觉得他怎么样？
4.摘要
三、游戏《小消防员》
1，警报声，老师:动物王国失火了，需要大家帮忙灭火。
引入活动，激发孩子参与游戏的兴趣。
讨论:如何拯救小动物？
2、展示图片，让孩子了解灭火的基本知识。
老师演示如何用“水”灭火(用单词卡演示)。讨论:除了水，还有什么可以用来灭火？
3.游戏:小消防员
(1)，说明角色:老师“变”成*长，孩子成为*成员。快点挂上消防标志。
(2)领队交代任务和要求:钻过山洞，过独木桥，到附近的河里找“水”救“火”。每个船员一次营救一只小动物。
(3)，*员开始行动，*长命令*员以最快的速度去灭火，抢救小动物。
老师注意引导孩子练习操练，在反复的来回奔跑中训练孩子的协调性。
(4)将救助的小动物送回家:儿童阅读动物名称，将小动物按家禽、家畜、野生动物分类，送回相应的家中。
(5)玩第二个游戏，再次复习和阅读相应的汉字，练习操练。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入起火点，将小动物救出，送回家。
(6)，*长总结活动，评价*员今天的表现。