2020年家长必读书目资料
家长必读书目
1.“爱的教育”是指Amicus(与)；王·(译)
2.约翰·洛克《漫谈教育》，程序杨翰林译。
3.《爱的艺术》是美丽的弗洛姆(著)，李建明(译)
4.家庭教育中的陈鹤琴(上)
5.《童年的秘密》意为蒙台梭利(著)，和单中慧(译)
6.《爱弥儿》法卢梭(著)，李平伟(译)
7.《家庭与儿童教育》前苏联马卡连柯(著)，里瓦(译)
8.《儿童的个性教育》阿·阿德勒著(同)，彭·译，译
9.李维榕(上)在《名医治未病笔记:治愈家庭》(上)。
10.加里·查普曼的《爱的五种语言》。
11.肖恩·柯维(著)、陈云明(译)的《优秀青少年的七个习惯》
12.武志红在《为什么家庭会伤害人》:揭示家庭中的心理真相(下)
13.《妞妞:一个父亲的笔记》中的周(附)
14.《新家庭如何塑造人》梅萨提亚(著)、易春丽等人(译)
15.赵刚(主编)在给100位创业者的父母提建议。
16.赵忠信赵忠信谈家庭教育(附)
17.刘良华在新生家长学校(中)
18.王东华在寻找母亲(中)
19.《罗恩老师的奇迹教育》罗恩·克拉克、李文颖等。
20.《培养独立的孩子——美国的生存教育》黄全愈(微博)(附)
21.rafe esquith(同)、卞娜娜、朱毅(译)《56号教室的奇迹》。
22.会做饭的孩子，走到哪里都可以生活。《美好的一天》，吴，钱辉，安武华(同)，(译)。
23.“孩子为什么要上学？”大江健三郎(著)，陈宝珠(译)
24.《美德之书》是美丽的威廉·贝内特(著)，王睿(译)
25.与孩子一起长大的李子勋(中)
26.《家庭教育基本功》中的冉乃彦(附)
27.李跃儿在《谁夺走了孩子的幸福》(中)
28.《不要和青春期的孩子较劲》中的关成华(同)
29.许在《当孩子遇到钱:不可避免的财商》(附)
30.《李中莹亲子关系综合技巧(升级版)》港李中莹(附)
如何提高阅读能力？
1，眼睛识别和信息吸收。
在阅读时，我们往往会不自觉地放慢速度，然后我们的眼睛就不能很好地吸收单词。阅读时，读者不知道自己在读什么，大脑一片空白。所以在阅读的时候，要有意识的控制自己的阅读速度，快则快，慢则慢。
1)要提高阅读速度，我们首先想到的会是跳读和略读，但这种阅读方法往往会导致我们忽略太多的细节，从而使一些关键内容缺失。例如，许多人倾向于更喜欢阅读标题和段落前后的句子，而跳过中间的内容。这种阅读方法对理解要说什么有好处，但对理解内容和训练他们的思维非常不利。就像“道理大家都懂，但为什么是，怎么体现，有什么用，怎么用？”所以一般情况下，跳读和略读比较多，主要适合看网络小说。
2)扫描。这里说的扫描阅读，是一种比传统阅读方式以更快的速度逐行扫描文本，但省略了更多单词的阅读方式(如果你在阅读时容易看连载或注意力不集中，可以用更细的笔在文本下快速移动，引导眼睛阅读)。扫描是一种专注的阅读方法。扫描的时候只停留在重点句子上，一般次要和辅助的只是简单重复。
扫描的关键在于你能否快速分辨出哪些内容是重要的。这里给你一些建议:①当你读到一些“新的、有帮助的、印象深刻的、与自己思维不同的”东西时，这些东西对你都是有用的，它可以成为你的“画线”对象。②根据自己的阅读目的和需求进行区分。(3)读到不懂的东西时(一般不要死记硬背，只做标记，也许看完会豁然开朗)(4)读到一句话或一个例子时，有了自己的看法或联想(不妨停下来做个记录，因为灵感稍纵即逝)。
3)阅读短语、短句或意群。短语和短句容易理解，意群是若干个有意义的短语分成一个稍长的句子。比如读长句的时候，需要在中间某处停顿，否则容易引起误解，而这个停顿前面是一个意群。
在阅读中，一个单词一个单词的读是很浪费时间的，所以在阅读的时候要刻意练习:看一个短语、短句或者意群一眼就能看出来。其实你可能在某种程度上做到了这一点(大部分人阅读简单的单词和三四个单词在一起的文章)，但还是比较基础的。
4)快速阅读。速读是一种基于“视觉范围”和“感知”的阅读，也就是说，速读不是一次看一个单词的方式，而是一次看“五个、十个”甚至更多个单词，并迅速将焦点移到下一个单词的方式。速读训练是一种“眼睛看得快，大脑处理得快”的阅读和吸收信息的方式。
一般的训练方法和步骤(以精英的速读记忆训练软件为例):①打开我们的视频:视频越大，我们一目了然能捕捉到的信息就越多。②提高我们的焦点移动速度:即训练我们的眼睛从一只眼睛快速移动到下一只眼睛，同时在快速移动中快速准确地感知信息。③训练提高我们的感知能力:这主要是指训练我们的眼睛快速地看到和识别信息。快速阅读，尤其是高层次的快速阅读(多行阅读、单页阅读)，需要很强的整体感知能力。(4)快速阅读中提高眼睛吸收信息和大脑处理信息(即快速理解)能力的训练，其实就是训练眼睛和大脑的协调能力。⑤此外，还包括克服有声阅读和无声阅读习惯的训练。
2.在阅读中，大脑处理信息。
当我们阅读一篇文章或一本书时，我们依靠的是大脑中的思维能力和知识。我们大多数人一开始的思维能力和知识都差不多，但是随着后天的学习，差距就开始出来了。因为学习的过程不仅是积累知识的过程，也是锻炼大脑的过程，这才是学习的意义。
自然是越早学越好。我们没有能力让时光倒流，但我们有能力从现在开始改变。
1)学会内容的聚焦和整合。
关于一本书，哪些是重点，上面简单列举了几个，在阅读的过程中，你要留下标记和批注，方便你阅读后的重点阅读和理解(单纯看一遍一般不会有太大收获，需要你回头看，重点思考和记忆)。
如果你想把更多的知识点记在脑子里，就要学会把零散的知识点整合起来。总体建议:以知识框架或思维导图的形式组织书籍，主要是提取书籍的重要内容，包括阅读过程中的一些理解和感悟。这种整合不是为了展示，而是为了方便以后“经常”浏览(如果复习时有新知识记得补充)。
2)学会选择阅读。对于有些书，我们不需要作为一个整体从头到尾去学习。我们只需要根据当前的需要去阅读和研究相应的部分，在必要的时候或者有时间和精力的时候再去完善其他部分或者整本书也不迟。比如工具、说明书之类的书，就像挖钻石。只要挖到钻石，其他砂岩都不重要。
3)看不懂怎么办？
如果阅读中只能理解少量内容，就不要过多纠结(纠结或者结巴只会浪费时间)，做个记号继续读就好了。看完这一章或者整本书，回头看看自己是否理解了。如果还是不明白，可能是在阅读过程中漏掉了一些重点，或者在作者的其他书中给出了答案。当然，看完一个东西，最直接的了解方法就是上网搜索，或者问懂行的人。
如果你不知道很多知识，这个时候你就需要考虑换一本书，换一本书或者初级阅读这个概念。进行分级阅读和主题阅读，先提高自己的理解能力。
4)学会分析，养成多角度思考的习惯。当我们面对一个问题时，往往会下意识地从你最熟悉的知识或者别人引导的知识(比如作者的话)去思考，这往往会导致理解的局限性。比如评价李鸿章，很多人会主观认为他是汉奸，但当你从清政府、时代背景、外交、个人能力、局限性等方面去了解他，就会发现不一样的。
5)多读书。提高阅读理解能力的根本途径是多读书。在大量阅读的过程中，你总会找到最适合自己的阅读方法。而且你读的越多，你理解的越多，你理解的越多，你就会回来促进你更有效的阅读。这是一个良性循环。
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