小学阶段练习书法
总的来说
等等，等等
事实上，实际上
眼前就是现在。
追溯到
从现在开始，在未来
从今以后，从现在开始
简言之，简而言之
总之，总之，总之。
最后，最后
最重要的是，最重要的是
首先
一方面，另一方面，首先…，然后…
首先，然后，最后。
第一，第二，第三…最后第一，第二，第三…最后。
此外
除…之外...
根据，根据
就我而言，据我所知
一般来说
更重要的是
因此，因此，
此外，
否则另外
在我看来，我的观点是
不仅…而且...
无论如何
例如...
与…不同
作为结果
为了做
毫无疑问的是
众所周知，人人都知道。
说实话
然而，然而，
因此，因此，
从那时起
一俟...仅仅...
感谢很多，感谢。
英语作文中常见的句型:
1.指明原因
1)这样做的原因是…
2)这样做的原因很明显。
3.这有三个原因。
展示好处
这对我们有很大好处。
这让我们受益匪浅。
3)它具有以下优点。
展示缺点
1)它对我们有害。
2)弊大于利。
3)它给我们带来很多伤害。
4.表达重要性、必要性、难度、方便性、可能性。
对某人来说很重要(必要，困难，方便，可能)。做某事。
我们认为做某事是必要的。
3)它在我们的生活中起着重要的作用。
展示尺寸
我们应该解决我们面临的问题。
我们应该尽力克服困难。
我们应该采取一些有效的措施
展示变化
1)在过去的五年里发生了一些变化。
计算机给教育带来了许多变化。
7.表达事实和现状
我们不能忽视这样一个事实...
2)没有人能否认这个事实...
3)这是一个很多人感兴趣的案例。
展示对比
我宁愿看书也不愿看电视。
2)与A相比，B..
9.指示数量
1)它从...到...
2)这个城市的人口现在增加(减少)到80万。
10.表达你的观点
1)人们对这个问题有不同的看法。
2)有些人认为...其他人认为...
第一，掌握写作技巧，知道怎么做。
写作与造句、填空、改错等其他书面练习有着本质的区别。写作要求表达清晰完整的思想，其主要目的是提高学生用英语表达思想的能力。写作涉及的问题很多，包括思想性、所用材料、组织、写作格式等，都需要仔细考虑，认真对待。
1，掌握各种体裁的文章格式。
(1)叙述
这是最常见也是最基本的风格。写作时应遵循以下几点。〈1〉说明要素，即人、时间、地点、事物。〈2〉按照事件的先后顺序，叙述完整而具体。< 3 >集中精力，明确目标。记叙文都是关于过去发生的事情，原则上一般用过去式写。
(2)阐述和描述。
这是英语中两种常见的文体，以解释和描述为主要表达方式。
(3)日记
这是一种书面形式，记录你当天在生活中经历的有意义的事情、经历或感受。自由文体，通常以第一人称写。
格式如下:
a.1999星期三晴
自从我开始写这篇日记已经两个月了。
b.五月1日星期五多云
今天是五一节……
(注:常用来表示天气的词有晴晴、多云、下雨、刮风、下雪等。)
(4)信件
一般分为私人信函和正式信函。从信封到正文，英文信函的格式与中文不同。信件由以下部分组成:
A.标题
信封右上角写着寄信人地址和写信日期，地址从小到大。
例:19中学
登山路320号
江西南昌
中国，330006
2000年8月28日
B.信纸左上角的收信人姓名与地址
收件人的姓名和地址在左上角，比信笺低一两行。私人信件一般不包含信中的地址。
C.问候/致敬
D.身体
E.结局
F.签名
(5)通知和附注(注)
一般至少有口头通知和书面通知两种形式，至少包括三项:1，时间，2，地点，3，活动内容。
便条通常有留言便条和请假便条。特点是:格式简单，开门见山，三言两语。
例如:
a.请注意。我有事要告诉你……
b.通知；注意
请所有团员于周一(9月25日)5:00在403教室集合，讨论运动会事宜。
c.电话留言
出发地:李雷到汤姆
日期:65438年9月+09日时间:上午8:00
留言:请明天9点和李雷一起坐车去博物馆。
(6)其他
除了上述常见的样式，还有完整对话、电话对话、找事通知等。
学生应掌握上述文体格式，尤其是考试中常用的文体格式，如书信、日记、通知、记叙文、留言便条等。
2.从基本句型和短语完成文章。
任何文章都是由句子组成的，而句子又是由短语和基本句型组成的。掌握短语，基本句型，再配上合适的时态，一篇文章就基本完成了。这是从几年的教学实践中获得的实用方法。
以《初中英语复习指南》第72页的一篇文章为例。
“65438+2月21是星期天，天气很好。上午9点，你在去电影院的路上遇到了一位外国客人。他不知道怎么去邮局，他看起来很焦虑。他很感激你走上前告诉他怎么去那里。虽然你看电影迟到了，但你不介意。你很高兴用英语和外国人交谈。40-60字。”
首先，根据主题信息，可以列出以下短语:
12月21st，我去电影院的路上，9点，
见一个外国游客，走过去，去邮局，看起来很担心，
谢谢，迟到的电影，高兴，用英语交谈
有了这些短语，再加上正确的时态和文章格式，这种书面表达可以一蹴而就。
例如
12月21日，星期日晴
我九点在去电影院的路上。我遇到了一位外国游客。他不知道如何去邮局。他看起来很担心。所以我走过去告诉他路。他对我说“谢谢”。我看电影迟到了，但我不介意。我很高兴我可以用英语和外国人交谈。
以经典1000高考常见问题解决案例第362页的一篇文章为例。
“一群想在中国投资的外国企业家正在参观中国的一个城市。假设你是一名接待员，你想给外宾简单介绍一下这个城市。请用英语写一篇大约100字的演讲稿，包括以下几点:
1.这是一座新的现代化城市，建于20世纪80年代初。
2.海陆空交通便利，又一条与北京相连的高速公路正式开通。
3.丰富的自然资源和充足的电能。
4.社会秩序良好，政府在许多方面支持外国投资者。
我一拿到题，大部分同学都会愣住。我该怎么办？别着急，把信息里的“信息”列出来，问题就能迎刃而解了。
短语包括:女士们先生们，一个新的现代城市，建立了，
1980年代初，空运、海运、陆运、另一条高速公路被使用，
拥有丰富的自然资源，能源资源，
支持外国游客。
词组列出后，判断体裁是演讲稿，可以用一般现在时写。把句子组合起来，就可以大致形成文章了。
例如
女士们先生们，
欢迎来到我们的城市。现在让我向你介绍我们的城市。我们的城市是一座现代化的新城市。它成立于1980年代初，但发展很快。从这里你可以通过海路、航空或陆路去任何地方。最近，另一条与北京相连的高速公路开始使用。我们城市周围的地方自然资源丰富。我们有足够的电力和能源供应。大众很好。此外，我国政府和我市以多种方式支持外国投资者。我们欢迎越来越多的外国朋友来我市投资。
请仔细看看。考试分数的关键要素就是那些关键词组和句型。所以，书面表达要从词组、句型的训练入手，加强基础知识。
第二，多读书，多背诵文章和范文。
“熟读唐诗三百首，不会写也会背”，英语文章也是如此。多读杯多背好文章好句子好谚语好语录，写十个字就画龙点睛了，而这些句子和文章往往就在我们身边。
例如
(1)谚语:
入乡随俗。
东或西，家是最好的。
罗马不是一天建成的。
心在哪里，家就在哪里。
(摘自《英语阅读训练》第二册第29页)
(2)有用的结构
A.是某人的时候了。做某事。(初中英语第三册第65438课+00)
b .我愿意...(初中英语第三册第65438课+02)
C.习惯于……...(高中英语下册第七课)
D.做某事是+形容词+。(高中英语第二册第11课)
e.它需要某人。一些时间/一些钱去做某事。
(高中英语下册第三十八课)
(3)好句子
A.谢谢你把我们教得这么好。(初中英语第三册第65438课+0)
B.祝教师节快乐。(初中英语第三册第四课)
C.你真是太好了。(初中英语第三册第65438课+08)
D.希望一切顺利。(初中英语第三册第三十课)
e.我们认为你的照片中没有任何有趣的东西。
(高中英语第二册第二课)
F.问题是每天有300人死于吸烟引起的疾病。(高中英语下册第六课)
(4)好的例子:
大家好。我有话和你说。明天是星期天。我们打算去参观猴岛。在那里我们可以看到动物，我们还会去爬山。我们将乘公共汽车去那里。让我们七点半在学校门口见面。我们将在猴岛吃午饭。所以请随身携带一些食物。仅此而已。谢谢你。
(摘自《初中英语复习指南》第80页)
“熟能生巧”是一句古老的格言，也适用于英语写作。在平时的学习中多注意，多收集资料，才不会手忙脚乱，无从下手。只要坚持阅读和背诵好的句子和文章，就能轻松写出满意的文章。
第三，亲身实践，开始写作。
“不如回家结个网”。如果只是掌握写作技巧，背很多文章，不亲自动手是做不到的。没有固定的文章让你抄。
手写有两个好处。第一种做法是写一手干净、工整、漂亮的字；第二，可以查错补缺。只有通过实践，你才能知道自己的不足和缺陷，让老师和同学帮你修改和修正。说到底，说和写是两回事。
每周至少练习一次写作，批改后抄在固定的书面表达练习册上。时间长了，考前只要翻翻自己的“作文本”，就会胸有成竹，信心满满。这个习惯必须养成，这对学生有很大的帮助。
第四，注意语言环境的运用。
毕竟英语不同于汉语，有其特定的语言环境和特点。有些词有历史典故或特殊含义。作为英语学习者，我们应该特别注意这个问题。例如，它的意思是“我是李雷”，日常表达是“我是李雷”，电话用语是“我是李雷”；约翰牛指的是英国人，山姆大叔是美国人的同义词。
总之，英语书面表达能力差是大多数学生的通病，但在竞争日益激烈的今天，这种能力显得尤为重要。每个学生都应该根据自己的实际情况，按照本文所述的方法去做。坚持不懈，锲而不舍，一定会有所收获。
有志者事竟成。
去看看吧