小学生三年级作文“感动”
那年冬天，雪下得很大。除夕的前一天晚上，我躺在窗边看雪。灯光下满是飞舞的雪花，仿佛抑制不住的喜悦。当春节来临的时候，连绵不断的鞭炮声充满了热烈的气氛。一切似乎都倒映在橘色灯光的背景下，包括父母头发里隐约可见的几根银发，在这冬夜的画中闪闪发光。
我永远不会忘记我的父母是如何把我养大的。他们用淳朴和善良浇灌着我，让智慧和热情渗透着我，让我的小花快乐地茁壮成长。记不清摔了多少次，父母用鼓励的眼神和慈祥的笑容给我打气，让我重新站起来。我忘不了有多少个夜晚我在灯下复习功课，父母坐在灯下，深夜默默陪伴我——我记不清有多少小事饱含父母的爱，我忘不了有多少父母如阳光般的关怀。
突然，我觉得灯光里充满了爱，我的脸在雪花的舞动中不知不觉湿了。看着这宁静的夜景，我突然觉得很感动，觉得应该为它做点什么。第二天，我想给父母一个惊喜。
第二天天刚亮我就悄悄起床了。鹅毛般的大雪下了一夜，把大地照得亮堂堂的，连窗外的阳光都是那么刺眼。我赶紧推开门，推开门，我愣住了。一个雪娃娃站在我家门前，一副俏皮的样子，头上戴着一顶大红帽，挥着“大手”，甜甜地笑着。哼了一声，我忍不住笑了。“新年快乐！”两个人从雪娃娃后面走了出来。原来是爸爸妈妈。他们温柔地看着我。我的鼻子突然酸酸的，眼泪忍不住流了下来。我想给我父母一个-
没想到他们——面对父母的笑容，我无言以对。在那场雪中，我抱着父母深情地看了他们很久很久。
我记得一位诗人说过，“我该如何感谢你？当我走向你的时候，我想收获一个春风，但你给了我整个春天我该怎么感谢你呢？我来找你的时候，想捧一捧浪花，你却给了我整个海洋。“是啊，我该怎么感谢你呢，爸爸妈妈？你给了我生命，你给了我力量，你给了我快乐，而我却没有任何回报。有一种感觉叫幸福，有一种幸福叫感动。谢谢爸爸妈妈，谢谢你们给了我快乐，让我感动。我理解你的艰辛，我理解你的充满希望，我会尽我所能给你快乐，让你学会感动！
这是让我感动的一件事。初三写了一篇300字的作文。一件感动我的事下雨的时候，我会想念我亲爱的爸爸，会想起一件感动我的事。
这是一个星期天，我和我的母亲和表弟出去玩。
不知道是谁又惹了上帝，天空突然暗了下来，下起了毛毛雨。
但谁也没想到，毛毛雨变成了倾盆大雨，我的心情像天空一样阴暗。
我们做什么呢我们做什么呢没有避雨的地方，爸爸也不在家，所以不能来。
这时，妈妈看到一棵又高又大的树，让我们躲在树下。
我们等了又等，但雨一直在下，而且比第一场雨还大。强风吹得如此之快，几乎冻死了。
正在这时，父亲打来电话，焦急地说:“我在家。我刚从老家回来。外面雨下得很大。你去哪儿了？”我妈妈焦急地说:“我带贾敏和陶陶去体育场玩，结果天下雨了。
来接我们吧！”爸爸听了连忙答应了。
20分钟后，父亲来了。他从车上拿了一条浴巾，给我披上，把我抱上车，然后把我表哥也拉了进去。
妈妈说:“你看这日子，都夏天了，还下这么大的雨。请先送他们，以后再来接我。”
爸爸一分钟都不敢浪费，就把我们送回家了。但是到了离家100米的路口，因为积水太多，车开不动了。爸爸抱着我，让弟弟跟着他。
回到家，我爸去接我妈，把她接回来。我父亲全身湿透了。过了一会儿，他只是不停地打喷嚏，然后发高烧。因为我父亲心脏病发作，住进了医院。
我知道爸爸这么做是因为他去“拯救”我们了。
想到这里，我的眼泪涌上了眼眶。
这件事我永远也忘不了，知道父亲有多爱我，关心我。
我为有这样的父亲而骄傲！
初三一篇350字作文的题目，是让我感动的一件事。在我记忆的长河中，无数的事情让我感动。
让我记忆犹新的是几年前让我感动的一件事。
那时候我才七岁，对什么都很好奇。
厨房里有各种各样的刀，这让我很感兴趣。
厨房里有些刀是方的、平的，有些又细又长，还有一些...突然我在角落里发现了一把多功能刀。
我仔细一看，它的皮是棕色的，一小块就可以做刀了。
拿着一把亮晶晶的银刀，我毫不犹豫地掰出一块，学着削水果，做出来。
不经意间，手指划过刀。
瞬间，一股难以忍受的疼痛袭上心头，我忍不住“哇”的一声哭了出来。
妈妈慌慌张张跑过来，亲切地问:“怎么了？”我伸出手说:“我是，我是被人用刀砍的。”
”她轻轻把我的手放到嘴边，抿着嘴吸了一口气，拍拍我的肩膀说，“怎么了？不疼！”我不哭了，无助地看着她说:“还疼。
“仔细看看，伤口还在不停地往外冒血。
我急得像热锅上的蚂蚁。
这时候我妈开始翻箱倒柜的找东西。
“妈妈，你在找什么？
”我急切地问道。
“有啊，棉签。
”我母亲举起一袋白色的东西。
“来，过来。
”母亲喊道。
话音刚落，他就拉起我向洗手间走去。
妈妈打开水龙头，紧紧握着棉签，反复细心地给我洗。
当时还是夏天，黄豆般的汗水不停地顺着我的头发往下流。
我关切地问:“妈妈，你累吗？”她没有回答，只是笑笑。
过一会儿伤口就不疼了。
我叹了口气，歪着脖子说:“哎呀，不疼了。
”她也露出了欣慰的笑容。
当我依偎在她身边的时候，我突然发现我被割伤的时候我妈妈的手在干什么。
我大吃一惊，问:“妈妈，你的手是怎么断的？”。
”她笑着把手藏在身后。
每次都热泪盈眶。
事隔多年，但记忆犹新。
从那个时候开始，我明白了母爱是伟大的。我妈妈对我无微不至，不求回报地帮助我。多么无私啊！2.最让我感动的一件事(1)下雨的时候，我会想起我亲爱的爷爷，最让我感动的一件事。
那天是星期五，我不知道是谁激怒了上帝。突然，窗外的天空变暗了，毛毛下起了小雨。
可是谁能想到，到了中午，毛毛的小雨渐渐变成了倾盆大雨，我的心情像天空一样阴沉。
我们做什么呢我们做什么呢我没有带伞，也没有告诉家人来接我。
仰望天空，雨一时半会儿停不下来。
父母还在工作，爷爷奶奶身体不好，我也没钱。我的心情真的很糟糕。
看着同学一个个走出校门，真的很羡慕。
就在这时，一个亲切的声音传入我的耳朵，“蒋猛！”我回头说:“爷爷！”我激动地叫了起来，只见爷爷骑着自行车，穿着黑色的雨衣，但是这件小小的雨衣挡不住那一串串的雨滴。
我用书包蒙住头，跑向爷爷。爷爷赶紧打开伞递给我。
我发现我的座位被我爷爷用塑料袋包着。他说他害怕在路上被淋湿。我很感动。
“加油！”爷爷说。
“不用了，反正我也有伞，我可以回去，你别带我骑车了，这条路很滑。
“爷爷年纪大了，一个人骑车可能会有危险，更别说和我一起淋雨了。
爷爷赶紧说:“没事，没事。我不放心你在雨天回去。走吧，以后雨会下得更大！”“我只好答应了。
爷爷每走一步都非常小心。风越来越大了。我的伞被反复吹翻了好几次。爷爷干脆把我的伞拿走，给我穿上雨衣。
豆大的雨珠打在爷爷的身上和脸上。我坚持要把雨衣还给爷爷，但是没有用。
终于，到家的时候，我爷爷浑身是水。奶奶赶紧拿来一条毛巾问我怎么回事。爷爷赶紧打断说:“没事，我伞在路上坏了。我把雨衣给了她，所以我淋湿了。我去洗个澡。”
”爷爷刚转身进卫生间，我的眼泪就涌了上来。
这件事让我终生难忘，也让我知道爷爷有多爱我，我有多爱他。
我为有这样的爷爷而骄傲，骄傲！
你和妈妈之间的一个感人故事我妈妈让我感动的是，母爱是一个游子最终的归宿，是滋润孩子心灵的清泉。它伴随着一小口我们的饮料。
于是在孩子们的欢笑和泪水中，融入了母爱的温暖。
在我的记忆深处，妈妈为我付出了很多，有一件事我至今记忆犹新。
记得那是一个暑假，我妈带我和几个朋友去水上漂流。
随风飘荡的小船在水面上自由自在地漂浮着，就像我们一样轻松无忧。
正当我放松时，事故突然发生了。
我们的船不知怎么撞上了一块大石头。
由于船身倾斜，我突然失去平衡，坐在船的一边掉进了水里。
这突如其来的危险把我弄瞎了，我的意识几乎僵硬了。
就在这时，我妈跳进水里，把我的身体抬起来。
这时，我虚弱的母亲仿佛是一个大力士，拽着我的胳膊，把我从水里救了出来。
或许，这就是母爱的力量吧！等我们上岸，我妈拍着胸口叹了口气说:“你吓死我了！”！我看着妈妈湿漉漉的头发和吓得苍白的脸，心里深深感动。
这个时候，妈妈在我心中的形象已经变成了一个巨人，无所不能；也是在这个时候，我深深地感受到，当我的孩子遇到困难的时候，我的父母是第一个冲过去的。
这可能是一种自然的力量，母爱的伟大。
当我为自己的成功欣喜若狂时，是她分享了我的快乐；在我失意沮丧的时候，也是她鼓励我，安慰我——这个人就是我的妈妈。
生活上的无微不至的关怀，思想上的及时调解，都是妈妈为我做的小事，但也只有这些事，让我深深体会到了妈妈对我深深的爱。
母亲是海，我是船，在她怀里游泳；妈妈是一棵大树，我是一只小鸟，在她温暖的怀抱中成长。这是我妈妈。
感人作文300字，怎么了，初三，关于妈妈，一件事周一早上，下着毛毛雨。
我早早地吃完饭，高高兴兴地去上学了。
我妈妈看到我没有带伞，所以她对我说:“于坚，外面在下雨。带把伞，小心感冒。”
”我说，“不，雨很小。
“我来到教室，看到同学在教室里认真看书。我和同学一样，坐下来专心看书。
到第四节课时，我发现外面下着大雨。
我有些后悔。我想我应该听妈妈的话，带伞来。
我如何能回家？放学后，我怀着沉重的心情走出教室。
突然我发现了一个最熟悉的身影，那就是我的妈妈。
我妈妈来接我了。她把伞塞在我手里，让我撑着伞，在大雨中骑着自行车送我回家。
当我到家时，我发现我妈妈浑身湿透了。我很感动地对妈妈说:“妈妈，您辛苦了，谢谢您！”"
其实，在我们的生活和学习中，真爱无处不在。
一位成功人士向汶川捐款500元。一个很讨厌的人会在你考试没墨水的时候借你一支笔。
一个不讨人喜欢的人，当你跌倒的时候，他会向你伸出援助之手，帮你爬起来。
记得有一次，我放学回家，看见南新街围着一大群人。我过去看了看。原来是一个司机撞了她奶奶，司机怕赔，就开出了人群。
突然，一位穿着蓝色外套的叔叔小心翼翼地扶起奶奶，拦了一辆出租车，带她去医院检查。
医生说:“我们需要做CT。
“大叔到收费处交费，化验结果出来了。没什么严重的。
这才放下焦虑的心，舅舅把奶奶送回家。
这让我想起一首歌:“只要每个人都献出一点爱，世界就会变成美好的世界”。
如果人们都为有困难的人贡献自己微薄的力量，这个世界将会更加美好。
...
400字感谢父母的感人事迹。转眼间，我已经变成了一个小大人。我曾经是一个天真活泼的女孩。随着岁月的变迁，我们一天天长大，父母的白发也增加了不少，额头上似乎也多了几道皱纹。看到这些怎么能不心疼呢？看着父母头上的皱纹，让我想起了自己的童年，那时父母还那么年轻。
我记得当我很小的时候，我总是虚弱和生病。每次去医院体检，身体素质总是比同龄人差很多，父母几乎每天都在焦虑中度过。
因为他们怕我的病有危险，我一年360天有一两个月是在病床上度过的。
当时到处都能看到吊袜带扎出来的洞。
我爸妈有时候会整夜守在我床前，睡不着。
一个冬天的晚上，我的父母已经睡着了，我哭着叫醒了他们。我爸妈立马醒了，感觉我额头烧得厉害，赶紧给我量体温。
因为是半夜，爸妈已经筋疲力尽了，但爸爸还是忍着睡意给我泡了一壶热水，还在我额头上放了一条湿毛巾给我降温。
15分钟过去了，爸爸拿出体温计，结果惊呆了。温度计上显示的温度是39度。
2度，爸妈赶紧穿上衣服，抱着我往医院跑。
直到到了医院儿科住院部，他们才安定下来。
我被放在病床上，打着吊瓶，就这样度过了一个不眠之夜。
第二天早上醒来，发现父亲的脸有点红肿，一看就知道父亲一夜没休息。
自从那件事之后，我下定决心要用十倍的爱来回报父母，但是要孝敬他们。
如何教三年级小学生写身边感人的事？作文教学一直是语文教学的重点和难点，也是让学生头疼的问题。如何教和写作文一直困扰着许多老师和学生。
我认为，要走出当前作文教学的困境，提高学生的作文水平，就要树立新的作文教学观和科学的作文训练观，摒弃“填鸭式”或“放养式”的教学方法，实施自主合作的作文教学。
三年级的学生刚从二年级的写作跳到段落描写。
作文难度有一定程度的变化，有些作文也有一些用词要求。
要提高三年级孩子的写作水平，我认为首先要提高学生的写作兴趣。
兴趣是最好的老师。兴趣是学生作文最重要的内在动力。
没有写作的兴趣，不想写就不会主动收集素材，也就没什么可写的了。
因此，作文教学首先要运用各种方法和手段激发学生的兴趣。
那么，如何激发学生的写作兴趣呢？一、创设情景，以情激趣。
比如在“家乡美景”的教学中，我用多媒体播放绵阳春夏秋冬的景色和各个景点人山人海的画面，通过再现身边的事物，引导孩子从哪些方面去观察和体验。
激发了学生赞美家乡的欲望。
第二，示范操作，展示自己。
小学生的表达欲很强，我们老师要善于利用这一特点，让学生展示自己的绝活——小发明、小制作等。，可以激发学生交流和学习的兴趣。
比如今年的科技节，学校征集了各个班级的小发明、小制作、小logos，让孩子们在开始操作的时候兴奋不已，各有所长。
我觉得这是一个练习写作的机会。
于是，我让学生边演示边介绍，把需要的材料、方法步骤、自己的体会做出来，然后把介绍的内容写下来，让更多的人学会一招，从而激发学生写作的主动性和积极性。
第三，游戏表现，巧妙好玩。
如果教师能根据作文教学的实际，巧妙地设计游戏和表演，就能增强学生观察和想象的兴趣。
举个例子，我在兴趣班搞了个“掰手腕大赛”，别的小朋友都在旁边看，猜哪边会赢。
开头都是说“如何准备，如何开始，如何结果”，用了很多好词好句，非常详细。
但是没人讲心理描写，我就让他们试着和同桌摔跤。
让他们再谈，效果一下子就出来了。
写写身边的事，发现身边的美，用学过的语言激活自己的思想，说出自己的所见所感，这才是好作文。
多鼓励，少批评。
初三属于学生写作的初级阶段。老师不要急于让学生写出精彩的作文，不要过多地“指导”如何审题，如何构思如何选材，如何布局如何开头，如何结尾，如何过渡等等。学生能有话要说，把自己想说的话用文字写出来，这才是这个时期老师和家长期待的最大成功！。
语文学习需要一个过程，教师首先要考虑如何引导学生获取知识规律。
我想给学生提供更多写作的例子，鼓励他们在阅读后模仿写作。
这样既降低了难度，又容易引导学生寻找知识的规律。
此外，鼓励学生写大胆的文章。
让学生写下自己的经历和收获。
使学生处处生活在作文的状态中，在具体的生活情境中感受到快乐和成功。
写完第一篇文章，就不要指责他写了。这样不好也不太好。如果是，他怎么敢继续写？相反，你需要赞美他的好，或优美的字体，或干净的字迹，或正确的标点，或细心的观察，或用词得当，或句子流畅，或描述生动，等等。
孩子迈出了第一步，有了经验，自然会迈出第二步，然后会有第三步，第四步...即使第一步没能走好，摔倒了，也要多一点耐心，多一点细心地引导他，保护他，鼓励他，让他坚定信心地继续走下去，直到走得比以前更好——有没有哪个家长在孩子蹒跚学步之初就大声责骂，责怪孩子走得太差？当学生受到鼓励时，他们的信心会大大增加，他们写作的兴趣和欲望会在不知不觉中产生。
写多了，理解自然就多了:怎么写好，怎么写不好，哪里写好哪里写不好，经验教训越积越多，这样反过来指导作文，怎么会不进步呢？
小学三年级的时候，写了一篇120字的作文，感动了我。秋天，万物凋零。
银杏树的叶子像金色的蝴蝶一样落在地上，地面是金黄色的，看起来像一张巨大的黄色地毯。
枫叶已经变红了。从远处看，它们都是红色的，像跳动的火焰。
秋天也是一个收获的季节。
大豆、大米、玉米都散发着浓郁的香味，那是农民辛勤劳作的味道。
初三300字老师同学如何写一篇感人的作文每个人都有自己喜欢的老师，但几乎都是现任班主任。有些人甚至喜欢一个老师，但是转到别的学校就变了。
我已经转到亚林二小两年多了，但是我还是喜欢曾经在亚林一小教过我的黄老师。他的语言很幽默，每次上课都让全班大笑，但他说的话很有道理。我们经常边笑边学知识。我很喜欢黄老师的讲课风格。
每个人都会犯错，老师也不例外，但如果你知道自己的错误，你就可以改变它们。黄老师就是这样的人。
一次，一个好学生和一个差学生在教室里打了起来。不知道黄先生当时是怎么想的。他只是责骂那个可怜的学生。
这件事让刚进我们班的大队辅导员明白了，当着学生的面对黄老师说:“为人师表，平等对待学生。
”黄老师虚心接受了辅导员的批评，从此再也没有犯这样的错误。
所以，我很佩服黄老师的胸怀。
每当黄老师给我上课，我们都很兴奋。他有着自然清爽的大嗓门，听他讲课简直就是一种艺术享受。
每当我们小学有面向社会的大型演出，上台主持的总是黄老师。他以优美的音色和流畅的谈吐赢得了观众和校领导的认可。
黄老师也有一副侠义之勇。有一次，一个比黄老师高一个头的校外男生潜入校园欺负一个小同学。黄老师看到后也不害怕，把大男孩训斥的哑口无言，低头认错。
从此黄老师在我心中的形象更高了。
他是我学习的好榜样。
我们班所有的男生都说要向他学习，将来成为像黄老师那样的人。
这是我最喜欢的老师——黄老师。
每当我一大早来到教室打扫卫生的时候，她的眼神仿佛在说:“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”“如果我上课心不在焉，她的眼神提醒我:“快听课！”“上周倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛。学生们迫不及待地问老师:“老师得奖了吗？”“猜一猜！”倪老师笑着说。
“你肯定中奖了！”“哦，为什么？”“你的眼睛告诉我们！”“你的眼里明明写着两个字——成功！”“认识我，你也是！”倪老师笑得更开心了。
“其实，任何事情，只要你认真去做，都会有成功的机会！孩子，你说是吧？”我们完全相信。
倪老师上课不一样。
根据最新的统计，在所有的老师中，倪老师是最受欢迎的。
她班上没有师生界限，几个调皮的男生来她班上更是骄傲。
她的讲座充满了情感和兴趣，一节课下来，每个人都充满了活力和高昂的情绪。
她提问的时候叫同学来回答，用一个修饰语:“我的课代表”“我的小助手”，仿佛友谊是“铁”。
如果那个同学回答的很精彩，她会说“请坐，很好”，逗得我们哈哈大笑。
讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻来帮助我们理解。
比如有一次谈到地球的形状，她说:“记住，地球的形状就像你平时喜欢吃的橄榄，但它是一个畸形的橄榄，一头大，一头小。
”她说着，双手在身前画了一个很大的橄榄形“地球”。那样子真的很有意思！在笑声中，我们很容易就记住了她所教的内容。
期中考试前，老师们因为紧张的学习，忙着给我们讲解各种问题。
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