小学语文教师工作总结
小学语文老师工作总结1转眼间，又一个学期快结束了。在这一学年里，我和往常一样，一直在认真教学，努力工作。我很高兴告诉你我这一年的工作。
一、端正思想，教书育人，为人师表。
作为一名教师，我很清楚我的教学理念和观点直接影响着我的教学方向和方法。所以，我先从自己的想法说起。这一年，我参加了新教材新大纲的培训，对新教材新大纲有了全新的认识。有些人可能认为你不可能在短短几天内学到任何东西，但我认为如果你努力学习，你可以学到很多东西。
同时还参加了由华南师范大学博士生导师郭先生组织的教育处“生本教育”专题讲座，确立了“教育的主体是学生”的教育思想。
第二，不断学习新大纲和新教材。
对于教学，我是新手；我是新大纲和新教材的新手。俗话说:知己知彼，百战不殆。为此，为了更好地理解新教材和新课堂改革的方向、要求和目的，我在教学后利用计算机网上资源和学校订购的相关书刊，通过各种渠道学习新大纲。
每学期开学时，我就开始翻阅新教材，了解这本教材的内容和各种知识的相关点，从而理解和熟悉教材。
第三，支持并积极进行课堂改革。
当课堂改革的春风吹向顺德这座美丽的城市时，我恰好已经从教一年了。作为一名新教师，我不仅支持这次课堂改革，而且以实际行动支持并积极进行课堂改革。
因为对于我们这些刚刚走出校门，踏上讲台的老师来说，这种新的教学理念和教学方式更容易接受，因为我们受传统教学方式的影响较小，教学模式还没有定下来。
所以在平时的教学中，我总是注意不断探索各种新的好的教学方法，尝试使用各种有效的教学方法。
第四，在教学中发挥学生的主体作用。
学生是教学的对象和主体。教师只是教学中的引导者。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说，授人以鱼不如授人以渔。意思是，授人以鱼不如授人以渔。我觉得这句话也很适合教学。
所以平时我总是让学生预习，尝试制作新的内容，遇到问题遇到困难及时给予正确的引导。让学生在遇到困难时产生求知欲，然后及时告诉他们方法。这样学生对知识点的印象会更深，有利于知识的掌握。
对于那些想偷懒不做作业的同学，我经常对他们说:抄答案没用。老师知道书上所有的答案，但是如果老师只告诉你答案，你没有掌握方法，以后就不会做同样的题了。就像你妈妈今天早上帮你穿衣服，你不知道先戴上还是先扣上，明天就不会穿衣服了。让学生明白掌握学习方法的重要性。
小学语文教师工作总结2。时光飞逝，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束，学生们也该和我分开了。带着失望的心情回顾他们这一学期的教学工作，学生们的一点点进步让我很欣慰，他们的成长我记在心里。现将我一个学期的教学工作总结如下:
第一，狠抓基础知识和技能
因为我们班学生两极分化，所以必须在基础知识上下功夫，才能让全班取得理想的成绩。为了夯实学生的基础知识和技能，在充分了解学生的基础上，我对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如写作，我非常强调规范，要求线条工整，字迹工整，努力克服错别字。我带领学生对课文中的生词、近义词和反义词的积累、关键词的理解逐一进行理解和分析，总结正确的解释后进行强调，提高学生的基本功和语文能力。
第二，做好学习方法的指导
俗话说“磨刀不误砍柴工。”最重要的学习是方法的学习。做好学习方法的指导，对提高学生的学习成绩大有裨益。为什么有的同学总是玩，成绩却不错？为什么？首先我要求学生上课认真听讲，及时巩固知识，然后及时复习。有人说，聪明与否，取决于你是否思考。这个很重要，我重点是引导学生学会思考。睡前复习当天学过的内容也是一个很好的方法。方法很多，但要适用，要简单易操作，要督促学生坚持。
第三，做好转难工作
针对我们班学困生多的情况，我密切关注学困生，给他们“小灶”“互助”，每节课跟进，要求生词过关。不仅要严格监督他们，还要及时给予鼓励，让他们重拾学习信心。许多学生改变了他们的学习态度。虽然他们的成绩提升缓慢，但我看到了希望，我也为他们的进步暗暗高兴。我也能从他们脸上的笑容感受到他们内心的喜悦。
第四，突出章节。
本学期的教学内容分为六个单元。每个单元的教学任务完成后，我会进行测试，及时解决学生的知识问题。对真正困难的学生进行耐心细致的个别教育，让他们掌握和运用。由于章节的成功，这一时期学生的学习成绩普遍有所提高。
动词 （verb的缩写）拓宽知识面
语文教学一定要重视积累和运用，学生积累了一定的知识才能运用。为了拓宽学生的知识面，我开展了一系列的语文活动。1，段落阅读优秀。通过学生自主寻找优秀的段落，让学生在课后主动阅读，同时学生也一定会收获很多。2.好词好句合集。在不断收集和整理的过程中，学生的词汇积累显著增加。3.开展各种语言活动。比如辩论、演讲、小表演等等。学生们增长了知识，锻炼了思考、说话和做事的能力。在这一学期，学生学习语文的兴趣有了很大的提高，这与频繁的语文活动是分不开的。
六、抓综合复习迎接毕业考试
我在五月份完成了新课程的教学。经过近两个月的复习，我先制定了详细的复习计划，并向有经验的老师请教了复习方法，这样我就有信心了。在复习中，我从第十册教材开始，然后全面复习了小学教材中的重点知识，最后回到第十册教材的顺序，分层次、有针对性地对学生进行复习，保持高昂的学习情绪，认真细致地掌握了每个老师提到的小环节。通过回顾班级的表现，虽然不是很好，但也拉近了与其他班级的距离。很多学生成绩还是名列前茅的。虽然有遗憾，但也可以送走陪伴了我五年的孩子。
在这一段时间的教学中，激发了学生对语文的兴趣，提高了学生的语文基础知识，增强了学生的语文能力，为他们的中学学习打下了基础。希望他们以后上一层楼就能学会。
小学语文老师工作总结3这学期我担任了一年级的班主任和这个班的语文教学。以下是本学期教学工作的总结:
一、抓好学生的学习习惯:
作为刚上一年级的小学生，如何让他们在40分钟的课上认真听讲是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。
开学前两周，我先让学生学习小学生日常行为规范，并编了儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入到乐趣中，让学生在乐趣中逐渐养成良好的习惯。
从坐着到站着，从写字到看书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，我都不厌其烦地说了又说。通过一个学期的培养，我们班学生的学习习惯有了很大的进步。
二、掌握学生的基础知识:
高一作为学生入学的第一步，必须像盖高楼一样，为学生的成长打下坚实的基础。这学期主要关注学生对汉语拼音知识的掌握，写作，阅读，阅读，自己做题。
(一)注意汉语拼音知识的掌握:
汉语拼音知识是学生学好汉语的基础，也是学好汉语的重点。我们监狱的老师经常互相交流，学习他们的教学经验。鼓励家长和学生一起使用各种方法和手段，如与孩子一起玩拼音练习或卡片游戏。用各种方式激发孩子学习拼音的兴趣。
(2)做好写作训练。
写作教学是高一语文教学的难点。让每个学生都能写一手好字，是我最大的心愿。一个学生书法的美丑，很大程度上可以反映出他的语文水平和文化素养。所以在平时的教学工作中，我特别注重对学生写作的要求。引导学生学会看帖子和涂红色，这需要学生从技能和习惯两方面入手。特别是习惯上的要求，比如如何握笔，如何保持一个写字的姿势，经常在课堂上提醒学生“注意三个一”。一拳一尺一寸。"
(3)做好阅读训练。
首先，调动学生的阅读热情。在课堂上，我经常设立各种阅读比赛，如小组阅读，男女阅读，样本阅读和教学阅读，在一定程度上激发了学生的阅读兴趣。
其次，引导学生根据自己的理解和想象去读感受。
第三，播放录音。因为高一的学生是模仿性的，所以在教学生读课文之前，我要特别注意课文的语音、语速、语调、语感，尽可能地给学生做好示范。
第三，充分利用资源，上好每一堂课:
学期初，我应校领导的要求，认真开展备课活动，充分利用河北远程教育网上的资源备课。同时经常上网查找相关的教学资源，如课件、教案、教学记录等。，从而不断“充电”我的教学水平。
四、存在的问题和不足:
1，学生不可能是教学中的主题，所以在以后的教学中一定要重视。
2.教学方法不够新颖，对学生吸引力不够。
3.教师即兴发挥的能力有待提高，面对学生在课堂上不同的提问，不能及时给出最佳答案。
4.你的语言组织和表达能力要进一步提高。要在以后的教学和生活中不断学习和提高。
总之，在这一学期的教学过程中，我尽力坚持新课程的标准，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发利用，倡导合作学习的精神，引导学生不断从生活的源头上吸取发展思维和语言的养料。在取得成绩的同时，教学中也存在很多不足，很多学生可以接受新课程教育。因为年龄的差距和家庭教育的缺位，有少部分学生在学习上有一定的困难，所以班里出现了两种极端现象。当然，我会在未来继续改进我的教学，以适应新一轮的教育改革。
小学语文教师工作总结4转眼间，我在教师岗位上走过了平凡的一年。回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，我将20xx年的工作总结如下:
一、师德:加强自身修养，塑造“师德”
我始终认为，作为一名教师，应该把“师德”放在极其重要的位置，因为它是教师的根本。”学而优则仕”，古今皆然。从踏上领奖台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力做一个有崇高道德的人。我一直坚持给学生一个好的师范学校。希望从我这里出去的都是合格的学生，都是大写的“人”。为了给学生树立好榜样，也为了陶冶情操，加强修养，我在课余时间读了很多书，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德修养，努力在这方面取得更大的进步。
二、教学:虚心求教，自强不息。
20xx XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX。 对于一个教师来说，加强自己的专业水平，提高教学质量，无疑是非常重要的。随着时间的推移，教学天数的增加，我越来越感到知识和经验的匮乏。面对讲台下热切的目光，每次上课都觉得责任重大。为了尽快充实自己，让自己的教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。
首先是来自教学理论和教学知识。我不仅订阅了三四本中学语文教学杂志供教学参考，还借了很多中学语文教学理论和方法的书籍，尽力博采众长为我所用。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中一次又一次地验证和发展这一理论。
其次，从教学经验来说。由于教学经验不足，在教学过程中有时会遇到一些问题，不知道如何处理。所以我虚心向老教师学习，争取尽快从他们身上增加一些宝贵的教学经验。我应对和处理课堂上各种问题的能力大大增强了。
三是要“不耻下问”
教学是互利的。另一方面，学生也是老师的“老师”。因为学生接受新知识快，接收的信息多，我也可以从和他们的交流中丰富自己的教学知识。
第一年带高三毕业班，深感责任重大。为了不辜负领导的信任和同学们的希望，我决心努力提高自己的水平，争取更好地完成高三语文教学。为此，我一方面努力完善自己的知识体系，打好扎实的语文知识基础，让自己可以更自如地授课；另一方面，继续向老教师学习，业余时间向高三有丰富教学经验的老师学习，如杨元道、王喜刚、曹秋菊等。对待课程，虚心听取他们的意见，为每堂课做好准备；认真听课，认真学习他们的上课安排和技巧。这一年，通过认真学习教学理论，刻苦学习教学，虚心向老教师学习，感觉自己在教学方面比前两年有了很大的进步。学生的语文成绩也印证了这一点。我教的课在历次语文考试中都取得了不错的成绩，排名一般都保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的教学，我丝毫不敢放松。每次备课，我都虚心向老教师和年轻教师请教，力求完美。一个学期的努力没有白费，这两个班的语文成绩都很优秀。
三、班主任工作:全心全意，尽职尽责。
我带的xx班是我踏上教师岗位第一年担任班主任的班级。从当班主任的第一天起，我就兢兢业业，把大部分时间和精力放在班级和学生身上，甚至不惜牺牲大量的业余时间。古人云:“不令，则从。他的身体不对，虽然他不服从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这个原则，要求学生做的事，我会先做；我决心不做学生做的事。经过一年多的言传身教，我们班的学生基本做到了有令不行、有禁不止，班级氛围积极向上，同学关系融洽。因为我坚持“以物代人”，从不歧视任何一个学生，所以我和学生的关系非常融洽，班级工作开展得有声有色，也取得了不少成绩。不讳言，98级3班在学校开展的各项工作中名列前茅，先后获得了:学期学习成绩第一名、校运动会团体总分第一名、校篮球赛第一名、校辩论赛冠军、校日常工作评比第二名、健康流动红旗数次等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转移到了学习上。如果说我是在培养学生的全面发展，为他们打下良好的素质基础，那么高三班主任的任务就是让他们在大幅提升学生全面能力的基础上，专心完成学业，实现自己的大学梦。希望我班走出去的学生都是“合格品”，都是有用的人才。
四、学校活动
积极参加活动，严格要求自己。认真参加学校组织的各种活动。除了七天婚假，我从来没有请过一天假，也没有耽误过一节课。工作会议不要迟到或早退。我更好地遵守了学校的所有规章制度，并将在未来继续遵守。
旧年即将过去，新年即将到来。我要踏上新的征程，我还有很长的路要走。我还需要继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
小学语文教师工作总结5作为教师，不仅要有较高的思想政治素质，还要热爱本职工作和职业道德，还要不断学习和接受培训。本学期我将立足岗位，以集体备课、业务学习、课堂教学研究为业务学习载体，通过自主学习满足教育教学需要，全面提高自身素质和教学质量。
第一，教育理论
新课程的理念是改变传统教学中的灌输式教学方式，给学生更多的思考空间，更加注重教学过程中对学生各方面能力的培养，比如学生的动手能力，学生的独立思考能力，而不是把学生培养成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，就要学习相关的教育知识和本学科的知识，从而把新课改的理念融入到本学科中去。所以我经常看相关的报刊杂志，通过网络浏览最新的教育理念，用新的教学理念，新的教学方法，总是有新鲜的血液。力求通过自己的课堂教学让学生学得轻松，有所收获，真正成为学生心中学习的引路人。
第二，道德修养。
作为教师，他不仅是学生学习知识的引路人，也是学生品格学习的楷模。我们应该尊重学生，不要对他们有偏见，重视他们的意见，而不是凌驾于他人之上。师生是课堂上的朋友，生活中的朋友，信任学生，让学生信任自己，对教学有帮助。在教学过程中，还要注重学生道德修养的提高。所以我要先学会如何快乐的学习生活，从自己做起，而不是说一套做一套，严格要求自己的行为，这样学生才会从我这里学到他们需要的东西。同时，我始终关心国家大事，了解时事，拥护党的方针政策，尽力做好本职工作。
第三，教学能力。
在教学中，以学生为本，从学生出发，成为学生学习过程中的引导者、促进者和引导者，努力培养学生学习的主动性。注重对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做新形势下有思想的教师。
1，加强师德师风修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。我们应该热爱学生，对他们友好，真诚，宽容，有强烈的责任感。
2.在教学过程中认真研究教材，站在学生的角度研究教材，积极备课，做好每一节课，课后及时反思，总结自己教学中的不足并改正。
3.在教学方法上继续探索生活与情境的创设方法，掌握生活与情境的课堂教学风格。从而丰富教学方法，激发学生的学习兴趣。
4.坚持相互学习，在师生交流中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，提升自己的管理能力。
5.听老师的公开课，通过对比找出其他老师的优点，吸收到自己的教学中；同时可以通过集体备课、交流学习等方式提高教师的专业水平。
6.继续学习新课程理论，充分培养和激发学生的学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，注重在整个教学过程中总结每节课的教学经验。努力做到三个反思:教学前反思、教学中反思、教学后反思。定期总结教育教学的过程，努力改进和沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。
一个学期的学习很快就要结束了，我会在以后的教学工作中继续学习，满足现在教学的需要，让孩子们学到更全面的知识。