主题读书会策划活动方案
主题读书会策划活动方案1一、活动背景
人们常说父爱如山，深沉含蓄。每个父亲表达爱的方式可能不同，但对孩子的爱是一样的。一位工作太忙的父亲选择通过写信与青春期的女儿交流。成长不是一帆风顺的。在孩子迷茫的时候，希望爸爸的16信能像16小贴士一样给孩子勇气和启发。16父亲的来信，一位伟大的儿童文学作家，也是一位父亲，通过自己的亲身经历，与孩子分享他的为人处事的智慧。和你的父亲谈谈成长的烦恼，让他成为你最好的导师和朋友。
第二，活动对象
从小学到初中的亲子家庭
三。活动时间和地点:
20XX年6月21晚上19:00-21:00(父亲节，周日)地点:大萌书店(XX区萌山路27号)
四。赞助商和组织者组织者:
XX少年儿童出版社，XX教育出版社
主办单位:海峡少儿阅读研究中心、海峡阅读学校、梦想书店。
动词 （verb的缩写）参与者:
1.出席嘉宾:杨XX等人。
2.有嘉宾介绍:杨XX:著名儿童出版人，第六代儿童文学评论家，XX少儿出版社副社长、副总编辑。他是《从高处向低处攀登》等书的作者。郭XX:闽江师范学院副教授。XX蒲公英故事家族创始人，海峡儿童阅读研究中心创始人之一。教书育人，带动了一批又一批少儿阅读爱好者以读书的姿态投身于书香家庭、书香校园、书香社会的建设，改善了城乡的阅读生态环境。
郑XX:XX幼儿师范高等专科学校副教授，长期从事儿童文学教学与研究，省“儿童文学精品课程”课题组组长。常年在省少儿图书馆、新华书店、小学、幼儿园从事少儿阅读推广工作，积极推动我省少儿阅读的发展，为家长和老师提供少儿阅读和写作方面的专业指导。
小XX:知名少儿广播主持人，《晚安宝贝》主持人，首席播音员，国家二级心理咨询师。多年主持XX人民广播电台901左海之声少儿广播节目《晚安宝贝》，出版过《快乐写作》《感动岁月》等CD。
何XX:XX省汉语言学会小学专委会秘书长、常务理事，XX省作家协会会员，XX地区“游戏作文”、“百字作文”创始人、倡导者，近年来提出了“作文教学进行时”的全新作文教学命题。撰写文章1000余篇发表在《人民教育》、《语文教学通讯》等各级期刊上，出版个人专著、画册近20本，如《一节课都不能少——何洁老师的好奇语文课》、《快乐教学80招》。
雷XX:XX教育学院研究员，小学语文“新工作室”成员。全年开展各种班级读书会，积极参加儿童阅读推广活动。
郭XX:XX实验小学高级教师，长期致力于推动儿童阅读的实践和研究，有一定的积累和经验。曾被评为XX优秀班主任，校园十佳班主任，十佳教师。
不及物动词活动流程(90分钟):
1.主持人打开书，介绍了书友会的主题和到场的嘉宾。(2分钟)
2.嘉宾将主持开幕式并播放梁麟的视频(5分钟)。
3.小XX老师介绍了爸爸十六个字母的由来“为什么会有16个字母”，并分享了爸爸十六个字母(25分钟)。
4.嘉宾分享亲子沟通的有效方式。(25分钟)
5.互动环节(30分钟)爸爸的一封信:父母* * *读爸爸的十六封信(邀请几个亲子家庭读* * *)给爸爸的一封信:在贺卡上写一封给爸爸的信，让几个孩子读。请寄卡片给爸爸一个大大的拥抱。
6.主持结束，分配任务，让在场的爸爸们回去给孩子写一封信。这些信件可能会成为孩子们长大后最珍贵的回忆和礼物。
主题读书会策划活动方案二一、成立目的
1，通过背诵、朗读，锻炼员工的普通话和胆量；
2.通过轮流主持，发现并培养了1-2位主持人；
3、通过学习和分享，让员工转变观念，从行动上开始落实；
4.丰富企业文化活动，渗透企业文化。
二、时间和要求
1，每周一次，每次1-2章，每次控制在1半小时。暂定每周一下午1-2:30；
2.要求公司全体员工参加(邀请董事会、监事会和中高层管理人员)。
3.所有人员必须阅读和分享普通话。
三。活动流程
1，主持人向大家问好；
2.分享上次读后感付诸行动的案例；
2.主持人介绍了本次书友会的内容；
3.从主持人处一次读一段；
4.大家分享读后感(结合自己的工作生活)，每人2-3分钟左右。主持人对分享做相应记录，会后在公司公告栏和小组公告栏公布；
5.主持人对分享进行了梳理，对分享内容进行了讨论和总结。
6.每本书看完后，都要有一个总结分享会。
四、主持人的工作内容
1.每个月，行政部将制定主持人轮换表，并在公司公告栏和集团公告栏上公布。
2.主持人应在会议前一天回顾和预习上次读书会和本次读书会的内容。
3.主持人应提前5分钟到达会场，做好准备。
4.会议过程中，主持人对大家的分享进行了记录和整理。
5.会后整理会场，并在第二个工作日内发布整理后的文本。
动词 （verb的缩写）活动涉及费用。
1，书费(10书需要前期准备)
2、组织演讲比赛或征文比赛
3.参加公共活动
4.邀请专业老师分享授课。
主题读书会策划活动方案三一、基本事项:
时间:每周五晚7:00-9:30(一周)7:30-10:00(两周)。
地点:01B502
联系方式:飞信(未公开)
二、过程的目的:
1.改变读书会原有老师的教学模式。新模式是以读书会每个成员为主体，老师为辅助延伸的讨论模式。
2.合理分配时间，保证每个参与者都有发言权和充分表达自己的时间，同时创造良好的发言环境和秩序，保证每个参与者都有合理的时间思考和组织语言来表达自己的观点。
三、主持人:
入选:每周五第三轮活动结束，鼓励大家自荐下周主持人；在没有自荐的情况下，书友会负责人会权衡活动的顺利进行和培养新人的目的和回报
要求:
1.普通话流利，吐字清晰。熟悉本周要讨论的阅读范围。
内容有自己的独立见解。
2.熟悉活动流程，适时提醒演讲者注意发言时间；维持活动秩序，保证演讲者的发言不受影响，如打断或打断。
3.主持人需要按照固定的流程和话语格式主持活动，允许适当变动。
4.在双周活动结束时收集并记录本次活动遗留的问题，保存起来供老师在下周活动前解答。
主持人畅所欲言的时间；第一轮发言结束后，主持人上台发表观点；第二轮主持人可以在每个讨论环节征求所有意见时发言；如果有人补充或修改第一轮主持人表达的观点，双方可以进行讨论。
四、活动流程:
1，一周时间:首先老师回答双周读书会讨论遗留问题，然后主持人主持活动；双周时间:主持人陈述讨论范围，注意事项，开始第一轮发言。
2、第一轮主持人上台发表意见，即第一轮发言结束。第二轮讨论，举手讨论，争取自由。特别是对于读书会的新成员来说，如果第一轮发言准备不充分，可以在听完这一轮大家的发言后，积极举手发表自己的意见。)
3.讨论环节::1。如果B在第一轮发言中对A的某个观点有不同看法，请举手向主持人申请发言。2.A发言结束后，主持人问A是否会表达、补充或修改自己的观点。3.如有必要，请在三分钟内向主持人说清楚，继续如前；如果没有，宣布4号。学生A和B讨论后，持不同观点的学生举手表示补充和更正，然后老师延伸问题。之后，每个学生都可以就这个问题向老师请教。(其他情况由主持人安排)
4.第三轮:每周请老师回答一次讨论后仍然存在的问题，主持人每两周统一记录问题；主持人鼓励读书会成员自荐下周主持人；读书会成员讨论，划定下周读书会讨论范围，原则上与老师进度一致。
动词 （verb的缩写）演讲注意事项:
第一轮演讲注意事项:
1.从第一排开始，从左到右，从前到后。决定是否带演讲稿，表达形式不限。最终目的是明确表达自己的观点。
2、普通话，吐字清晰，语速适中，姓名、科室、时间控制在3-5分钟。
3、发言者在发言过程中不得打断。如果你对A同学的观点有不同看法，认为需要补充和修改，请记下A同学的名字和观点，利用第一轮和第二轮的时间差找材料，仔细思考，组织语言，为第二轮讨论做准备。
第二轮讨论的注意事项:
1，普通话，吐字清晰，语速适中，时间控制在3分钟以内。发言人不得在发言时插嘴。
2，表达形式不限，一切以明确表达观点为目的。
六、教师参与的形式:
为期一周的活动开始，老师回答了两周遗留的问题；
在第一轮演讲中，一位同学可以在演讲结束后进行适当的补充扩展；
第二轮发言，主持人询问所有意见时，有第一优先发言权；
第三轮我会回答读书会成员留下的问题，对活动整体做一个补充。
主题读书会策划活动方案四为弘扬中华民族优秀书法文化，为全体师生提供展示硬笔书法艺术水平的平台，进一步丰富师生校园文化生活，提升学校文化品位，结合新课标精神和我校工作方案要求，学校决定开展面向全体师生的硬笔书法大赛。现将有关事项通知如下:
一、活动形式:
开展班级参与竞赛和全校教师竞赛。
二、与会人员:
班级学生竞争选拔10教师参加全校竞赛。
三、比赛时间和地点
时间:65438+10月10班会。
地点:每个班级的教室和办公室
四。比赛内容和规格:
学生参赛的内容由各年级班主任统一安排，教师写作的内容由评委决定。
动词 （verb的缩写）竞赛要求:
1.学生在规定时间内写完规定内容，不完整作品不能参与评优；
2.一、二年级用铅笔写，三、四、五年级用蓝黑墨水笔写；
3.教师和学生的竞赛试卷应统一提供；
4.参赛者要按照规定的文字在规定的方格上书写；
5.注意字要写工整，对称，大小适中，无涂改，无错别字，标点符号要标注准确(注意一般一个符号占一个空格，但对话中冒号和前引号可以占一个空格，省略号和破折号占两个空格)；
6.各年级的比赛同时举行。
7.比赛期间，学生应自备中文课本。
六、本次比赛评委:
尹玉宝、范、
七、奖励方法:
1.指导办组织评委老师评出各年级一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。教师获一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，还有部分鼓励奖。
2.获奖的优秀作品将被展出。
八、注意事项:
1.写得不好的同学，不允许重写一次词条。
2.如果没有关于作者的信息，则视为无效。
3.班主任和各班老师要认真做好相关工作，使这次活动顺利进行。
九、鉴定要求:
整洁对称5分；书写姿势3分；没有错别字1分；清洁表面1分
为了丰富班级文化生活，培养学生良好的阅读能力，提高语文素养，提高学生的口语能力和阅读水平，让学生有一个自我展示的平台，特举办班级课文阅读比赛。
主题读书会策划活动方案5一、指导思想:
“名著是经得起时间考验的书，是全世界亿万读者阅读多年从中获得特殊启示的书。”(英国作家史蒂夫·艾伦)阅读经典著作，让学生直接感受到它们的魅力。让经典滋润每个孩子的心田，
二、阅读目标:
1.通过活动让学生热爱阅读，让书成为他们的朋友。从小就养成了爱书、博览群书的好习惯，让他们的童年沉浸在耳目一新的书籍中。
2.提高学生的综合素质，在活动中增长见识。
3.在活动中体验阅读带来的快乐，提高鉴赏能力。
三、阅读口号:
读经典，做一个有学问的少年
四、活动理念:
第一阶段:准备阶段:制定班级阅读计划和个人阅读计划。
(一)根据班级的实际情况，制定班级阅读计划:
1，复习小学学过的古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期共16首。
2.读经典。
必读:摘自《中国五千年历史》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》。
选读:学生根据自己的喜好，每学期至少选择另外三本课外书阅读。
3.充分合理利用业余时间学习。比如安排中午的时间，晚上写完作业的时间，活动课的时间，周六周日的休息时间，每天阅读不少于半小时。
(2)教师带头制定个人阅读计划，学生根据自己的实际情况制定个人阅读计划。
1，阅读计划要求阅读内容、目标、措施、实施时间等。
2.根据推荐书目，准备一个学期要读的书。(3本以上有用的书)
3.组织“优秀阅读计划”展览。
第二阶段:活动阶段
(1)学生根据班级阅读计划和个人阅读计划进行阅读。
1.每隔一周，老师利用校本课的时间欣赏古诗词。每个月都会对要求背诵的古诗词内容进行测试，验收通过的，下个月会送去背诵文章。不及格的这个月继续复习。
2.每月开展一次阅读名著的好书阅读经验交流会。
3.老师们以身作则，每天和同学们一起朗诵诗歌、读书。
(二)开展展览活动
1.开展“与经典同行”主题中队活动。(20*、2、27)
2.迎接三八妇女节，设计一个书签。在书签上写一句读书名言，展示优秀的书签。
3.写8-10读书笔记，在学校网站上展示。
4.参加一个读书心得交流会。与你的好朋友分享你的阅读经验会让你受益匪浅。
5.积极写作，热情投稿。
5.开展丰富多彩的团队会议，为学生提供展示的舞台。(每周一次)
(三)拓宽图书来源，拓展阅读环境
1.建立读书制度，让学生读书。
(1)调查家里书的数量和种类，特别是适合小学生的书，做统计，让每个人选择一到两本带到学校。
(2)在学生中发起“读好书换换口味”行动，倡导同学之间分享好书。换一本书，交一个朋友，不仅读了一本好书，也加深了同学之间的友谊。但是，应该提醒学生要爱护借别人的书。
(3)利用学校图书馆，在班里设立一个小图书馆，全天开放，安排专人管理，中午自习课为写完作业的学生开辟图书角，充分利用每一分每一秒，保证学生每天的阅读时间。
2.将阅读活动延伸到家庭。开展“我家读书”活动。利用家长会给大家介绍一些家长的好做法，让家长知道如何重视环境的作用，不仅要给孩子创造一个良好的物质和生活环境，还要给孩子创造一个良好的人文环境，让孩子在成长过程中逐渐养成良好的阅读习惯。
(四)提高语文课堂教学效率，保证课外阅读的正常有效开展。
1.利用每周一次的语文阅读指导课发挥指导作用，进行阅读交流，介绍新书，指导阅读方法。
2.根据课内所教的内容进行课后链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
第三阶段:评估展示阶段(即品尝读书成果)
(一)建立“阅读成长书”(同一封面，不同内容)
1.每个学生都要建立一个“阅读成长本”(“蜜书”)(即平日积累单词的阅读笔记本)。
从原来的好字积累充实到精彩的片段、名言、经历和阅读计划、参加阅读实践活动的作品、获奖等。
2.期末将评出“优秀读本”并展示，评出优秀作品，颁发好书。
(2)阅读小报比赛
四人小组收集关于报刊的小资料和格言警句，写出自己的读书心得，每学期结合少先队的活动组织一次读书手抄报比赛，进行评比。
(3)古代诗文的接受
在每月定时背诵古诗词的基础上，在学期结束前，要求学生在一小时内以更快的速度写下自己所知道的所有诗词。比一比谁积累的多。《诗歌积累十大天王》。
(4)师生* * *撰写读书活动总结，召开读书总结交流会。选拔将在学期结束时进行。评估学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好好学习，和好书交朋友。
总之，书声响亮，笑声响亮，让孩子在书声和笑声中快乐健康地成长。相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，同学们会在阅读中收获知识，在阅读中领悟事物，在阅读中学会做人！
主题读书会策划活动方案6一、指导思想:
为“追求美好教育，成就美好未来”，提高教师人文素养，加快专业发展，提高教育理论与实践水平，形成读书与交流的习惯，积极营造浓郁的书香校园文化氛围，特成立xx县中学教师读书会。读书会由喜欢阅读，热爱交流的老师组成。以实施素质教育为目的，以提高教师人文素养和提高教育教学专业能力为基础，以网络论坛为平台开展读书交流和研究活动。使每一位教师成为有人文情怀、有教育追求、有教育智慧的学者型、专业型、研究型教师，积极推进“书香校园”建设。
二、活动目标:
1.养成良好的阅读和相互交流的习惯，形成积极主动、热爱阅读的浓厚氛围；
2.拓宽阅读视野，丰富阅读内容，丰富教师心智，走上成为学者型、专业型、研究型教师的道路；
3.提高教师的理论和实践水平，学以致用，有效改善教育教学行为。
三、活动策略:
1.读书会每天推荐一篇《教育语录》、《每日问答》、《人生哲学故事》，供大家阅读分享；
2.读书会统一推荐每月的读书话题，并在群里成立“每日读书摘要”小组。当天值班的同志会上传个人读书笔记和心得，供大家分享交流；
3.读书会定期推荐线上阅读内容，并以文档的形式上传到群里。
* * *享受一下大家下载学习，然后定期集体讨论；
4.读书会的每个成员每月都要写一篇读书笔记和心得体会，致力于把所学的理论思想和方法运用到教育教学实践中去，提高教育教学水平，促进学校课程改革。
四、活动规则:
1.自愿申请加入xx中学读书会QQ群(群号:xx)。申请会员时请附上我的名字。
2.入群后，主动修改“主题群+姓名”格式的群名片；
3.群里是专业阅读活动，不允许在群里聊天、发图片、讨论与阅读无关的话题；
4.每个小组成员都有义务认真完成小组布置的作业和任务，每个学生的作业都会在小组内进行考核。两次未交，视为自动退群。
动词 （verb的缩写）激励措施:
1，高质量的读书笔记，群里的经历和教育随笔等。，“柳絮飞舞”为佳；
2.每学期期末将评选出优秀读书个人，由学校教研室颁发荣誉证书和个人读书奖(书)。
3.期末认真完成读书会本学期布置的作业和任务的同学，绩效考核加2分。
不及物动词推荐书目:
十月:遇见未知的自己(张德芬)
11月:教育无用(Ringo)
十二月:56号教室的奇迹(Rafe。Esquires)
一月:“唤醒孩子心中沉睡的巨人”(孙云晓)