儿子一进初中，老师就反映他话多，自制力差。如果他懒了，他该怎么办？

中国教育在线分享当我们家有一个男孩的时候，该如何培养好他？我们首先要学会理解男生和女生的区别。明智的父母，仔细读一读，看看自己还有什么没理解清楚的。

现在越来越多的家长喜欢安静听话懂事的男生，而讨厌调皮不安分的男生。但是，随着越来越多的“娘娘腔”男性成年后的出现，这个社会在呼唤阳刚之气。

哪里出了问题？

这篇文章反映的问题很实际，也很重要。希望家里有男孩的家长看看。我们真的需要一个“听话”的男生吗？

中国的教育可能会抑制儿童中最具创造力的男孩(和女孩)群体。

不仅仅是在学习上，还包括男生如何成为有冒险精神的人，有各种技能并能掌控自己生活的人，以及阳光下的孩子和大人。

希望家长能想一想，给孩子正确的引导和更多的成长空间。

转给有儿子的朋友。

有一个男宝或者准备再要一个男宝的妈妈们，一定要看这篇文章，很长但是很重要。

男生的家长有很多疑问，比如:上课坐立不安，说话，好动，注意力不集中，字写得不好，背课文困难，喜欢看漫画书，看电视，爱上网游等等。老师和家长采取了各种严厉的措施，但都收效甚微。

有家长说，孩子的这些行为在我们的严厉教育下越来越差。

一位家长告诉我:

当她的儿子在课堂上违反纪律时，老师打电话给他的父母，他回家后，他的父亲责骂他或打他。这个孩子不仅没有纠正自己的错误行为，还在课堂上大声说话，戳这个同学，动那个同学，影响了周围所有的同学。

老师又给家长打了电话，儿子又被打了。有一次，父亲又想打他，儿子冲进厨房，拿起菜刀要砍父亲。孩子才8岁。

我看到一个帖子是这么说的。

第一名是女生，班长是女生，

团支书是女生，学术委员是女生。

中文和英文的代表是女生，

听话的是女生，

是一个懂事体贴的女孩。

上课认真听讲，积极回答问题的是女生。

课后认真做作业的是女生。

是女生的论文干净整洁。

计算正确的是女生，

单词听写对女生来说没问题，

英语发音清楚的是女生。

老师读的是一个女孩的作文。

是女孩读得透彻，

是女生在偷偷的互相竞争成绩。

男生是成绩最低的。

是男人鄙视当班干部。

上课趴着睡的是男生。

是一个被老师点名答题却连题是什么都不知道的男生。

老师说错了，大声质疑是那个男生不给老师一点面子。

单词听写全错的是男生。

沉默是金，却是男孩。

男生作文分数低，

是一个不看文章不提笔就做阅读的男生。

在计算中经常出错的是男孩。

是男生用自己喜欢的游戏和球队比赛。

充分说明了目前学校中“阴盛阳衰”的现象。(梁启超:“少年强，中国强”。在当时的历史条件下，应该以男生为主。男生强不强，关系到国家和民族的未来。也关系到我们女生的切身利益。那么多优秀的女生，到了适婚年龄都在叹气。“我心目中的男人在哪里？这不是悲剧吗？”)

这到底是为什么？我们的孩子怎么了？症结何在?

——这是因为我们不了解自己的男生，采用了错误的教育方式！

科学研究证明，男孩和女孩是不同的。

在过去的30年里，一门崭新的科学——性别科学正在兴起。关于性别如何影响包括美国、英国、加拿大和德国在内的35个发达国家的男孩和女孩的研究结果表明，

男生和女生的大脑至少有100的差异。以下项目与我们的父母经常问的问题有关:

(1)男生血液中多巴胺较多，流经小脑的血液较多。

多巴胺会增加冲动和冒险行为的概率。小脑控制行为和身体运动。当通过小脑的血流较多时，小脑更活跃，所以男生爱动。这些因素导致了在坐和久坐的过程中，男生的学习能力不如女生。男生更容易从体育锻炼中学习。

(2)、男孩的老茧(骈

Zhi)身体(连接两个半球的纤纤束)与女生不同。

女生的胼胝体可以让两个大脑半球之间进行更多的交叉信息处理，可以同时完成多个质量相同的任务。而男生一次只能做一件事。

比如一个男生在玩或者做其他事情的时候，老师和家长就像他没有长耳朵一样叫他。很多男生为此被老师和家长训斥。

儿子上幼儿园的时候，经常发生这种事。我经常喊:“你听到了吗？”你没有长耳朵吗？“他心情不好的时候踢他一脚或者打他一巴掌。儿子常常害怕变聪明。现在我已经培养了儿子一叫就回答“妈妈，我知道了”，但是付出了非常惨痛的代价，我打扰了儿子，破坏了他注意力的形成。

(3)颞叶中的神经连接是不同的

女生在颞叶有更强的神经连接，促进了更复杂的感知记忆的储存和更好的听力，所以女生对声音的语调特别敏感。

而男生则很少听到声音在耳边回响，尤其是声音以语言的形式出现的时候。

所以在听课学习的时候，男生不如女生有效。

男生需要更多的触觉体验，才能激发大脑的学习热情。

。比如手脑并用的学习方式更适合男生。

(4)男孩和女孩的海马体(大脑中的一个记忆储存区)工作方式不同。

男生需要更多的时间来记住课堂上讲的内容，尤其是写的东西。这也是男生背课文难的一个原因。

但由于男孩的海马体偏爱顺序，所以在记忆大量的顺序和层次信息(如点、分、分等)时非常成功。)!比如很多男生写作文，往往是:一个什么，两个什么，三个怎么样.....就像写总结一样。这是男生的特点。

(5)男孩的额叶不如女孩活跃，也不如女孩发育早。

所以男生容易做出冲动的决定。这种冲动会让男生在户外独立学习时效果更好。但是我们让很多孩子在小教室的固定座位上学习，男生的学习效果大打折扣。

(6)女孩大脑中的主要语言中枢发育得更早、更发达。

女孩也有更多的雌激素和催产素(这些化学物质直接影响语言的使用)。男孩的睾丸激素(一种与攻击行为密切相关的激素)和加压素(与领地和等级有关)更多。

因为血液中催产素含量低，大脑对语言关注少，所以男生坐着不动或者说话的时候学习效果都不好，这种学习方式自然不能引起他们的兴趣。(他们在大脑中学习那把钥匙，往往是通过行为反应、等级竞争和攻击性培养出来的。)

(7)在完成任务后的休息时间里，男孩的大脑会进入“睡眠状态”，以便恢复和补充能量，为下一个任务做准备。

这种对男性大脑活动至关重要的睡眠状态，很可能在课堂上造成大灾难。

没写完作业，上课不做笔记不睡觉，或者摆弄铅笔(坐立不安)或坐立不安自我刺激的同学，大多是男生，这样才能保持清醒，继续学业。

似乎我们都错怪了自己的男生，一直以为他们是在故意违纪。

(8),

男生大脑处理的血流总量比女生少15%。

这种结构不利于同时学习多项任务。所以男生在长时间集中精力完成单一任务时表现很好，此时深度学习正在发挥作用。

如果他们非常频繁地改变任务，他们的表现就会很差。大脑过度刺激同时完成多项任务的主要反应是挫败感，因此男生在课堂上容易出现更多的纪律问题。

你可以想一想:我们学校教育有时间深入学习吗？有深度学习的方法吗？

(9),

男生的主要激素是睾酮(高)。

睾丸激素在初中和高中达到较高水平。

青春期的男孩每天通过大脑受到这种激素的刺激5-7次。

睾酮可以改善男孩空间运动知觉的发展和右脑中枢的应用。男孩的睾丸激素是女孩的20倍。

所以毫无疑问，青春期男孩和女孩的大脑是不同的。

此时，女孩的激素雌激素和催产素在不断促进左额叶的语言发育，而男孩的激素则在促进男性大脑的攻击行为、空间-机械和肌肉运动知觉的身体体验。

父母不理解，这个时期的男孩应该多锻炼身体，给他们一个机会发泄荷尔蒙引起的烦躁。

哈佛医学院教授约翰·j·勒瑟伊尔(John J. Letheuil)说:“体育锻炼本身不能让你变得更聪明，但它可以让你的大脑处于最有利于学习的状态。”

(10),

女生在阅读和写作方面平均领先男生1-1.5年。

这个距离从幼儿时期就贯穿了整个学习生涯。许多男孩的大脑自然无法很好地适应强调阅读、写作和复杂构词造句的教学方法，尽管这些技能对所有文化都是不可或缺的。

与男孩相比，女孩大脑中负责语言功能、知觉记忆、坐姿、听力、语调和相声的区域更多，因此他们更容易以复杂的方式读写。但是对男生来说就变得更难了。

(十一)、从人类历史来看，因为男性主要从事狩猎活动。

因此，他们需要培养一个具有更多空间运动感知能力的大脑。他们需要良好的视力，但不需要像负责生育的女性那样有特别精细敏感的感知。

男孩的大脑极度兴奋。与女生的大脑相比，血液更多地通过脑干流动。所以更适合身体运动，而不适合语言的输入输出。

纵观人类历史，人类是通过狩猎等空间有机发展起来的——机械运动的原理，经济贸易中的数字通讯，发明创造中涉及的科学原理。

男孩的大脑是一个美丽的连接迷宫，等待连接数字、距离、大小、方向和方向。男孩的思维充满了好奇心和创造力。

但是，这么好的脑子，我们中国的男生怎么会落个没创意的名声呢？

正是因为男孩的大脑倾向于空间——机械的游戏和学习。相比于女生的大脑，它总是占据更多的空间。

当一个男生被禁锢在一个狭小的空间里，他会坐立不安，会像热锅上的蚂蚁一样感到迷茫和焦虑，然后就会出现很多纪律问题。例如:

男孩比女孩需要更多的书桌空间。

男孩的大脑经常喜欢把东西摊开，这是男孩大脑常见的学习方式之一。这也是为什么男生学习的时候会把书、笔记本、书桌摆得满桌子都是。)

男生喜欢把东西展开或者拆开，然后重新组装或者重建。这也是男生喜欢搞破坏的原因。)

有家长问“为什么我儿子不喜欢老师或者家长推荐的书，而喜欢看漫画、科普类的书？”这是由男生的荷尔蒙、神经、心理特征以及他们的空间-机械大脑决定的。他们只喜欢他们感兴趣的书。

大多数男孩喜欢阅读:

1.充满空间运动感知活动的书籍:

如:恐怖电影、科幻小说、体育传记，以及刺激、神秘、充满阴谋、善恶终极搏杀的书籍。

2.技术或机械类的书籍，比如科技类的书籍。

3.图形或视觉书籍，如漫画书。

只有当男生进入大学，大脑发育趋于完成时，这种现象才会消失。所以如果你想让你的儿子喜欢读书，就不要把你的书单强加给你的儿子。

总之，男孩在闯祸或一时冲动做错事的过程中学习，成长为男人，成为律师、医生、运动员、飞行员、公司经理等等，推动人类社会的改革创新。

这项研究的结论是:

不是男孩有问题，而是我们的教育有问题。男生天性中的很多关键元素，并不适合现在的传统教育。

研究人员还提出了这样一个问题:“我们是应该继续努力改变我们的男孩，还是应该改变目前的教育体系？”他们可以问，我们这样问似乎不现实，但我们可以说:“我们是继续改变我们的男孩，还是改变我们的家庭教育？”

在学校里，男生的天性是不被认可的。他们被迫放弃视觉和空间技能以及运动技能。久而久之，男生变得“守法”了，但他们的特殊才能最终被钝化或扼杀了。

很多男生因为调皮、纪律、学习原因被勒令“请家长”。而父母则在回家后匆匆忙忙地“修理”儿子。没有人意识到这个男孩的行为背后有深层的原因。可以说，我们的教育正在伤害我们的男孩。

想问问大家:这样的情况下，我们的父母该怎么办？

我们至少可以改善我们的家庭教育。

给男孩成长的空间:

男生成长需要空间，这包括学习的空间和心灵的空间。

我们的父母应该给儿子更多的理解、包容和自由，给他们“最少的引导、最大的耐心、最大的鼓励！”"

如果能得到父母的充分理解和支持，男生会比女生更早独立。