教研员个人工作三总结

时光荏苒，紧张忙碌的学年转眼间就结束了。回顾过去一年的工作，作为一名初中数学研究者，在各级领导的帮助和同事的指导下，我顺利完成了各项任务。下面，我将一年来的工作汇报如下:

第一，加强学习，提高素质

作为一名教研员，我知道这项工作决定了一个地区的教学质量，教研员的水平决定了一个地区教师的素质，教研员的观念决定了一个地区教育改革的方向。在工作中，为了丰富自己的理论水平，我不断加强学习，阅读各种业务书籍，浏览各种教学网站，获取更新的教学信息，逐渐形成了自己的教学理念。

1，重点学习课程标准。通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展，我对新课程标准有了更深的学习和理解。在与实践相结合的过程中，我对课程标准有了更深刻的理解，它可以指导和服务于教学。

2.注重对教材的深入研究。首先对整套教材的整体结构和编排特点进行了学习和研究，同时着重分析了各卷的单元编排和主要章节。其次，对初中数学阶段的教材进行多角度的梳理，在自己的头脑中构建一个知识框架图，引导学科教师浏览并进一步内化知识体系。

3.关注教育信息。学习了《中学数学教育》《新课程理念与初中数学课堂教学实施》等相关书籍，充实自己，了解教育最前沿的信息。

二、具体任务的完成情况

1.乡村观光

深入学校进行视觉引导研究。在视导研究中，要注重理论与实践的结合，努力贴近教师的教学理念、教学实践和教学困惑。同时在一线教师交流中进行视觉引导研究，及时发现问题进行咨询、对话讨论、案例解剖，达到引领导航的作用。通过走进课堂，我们可以更多地接触老师和学生，了解他们在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问题，总结推广老师的先进经验，达到* * *学* *进的目的；当好课改的导演、参与者、合作者。

2.基本培训活动

结合走访农村的教研活动，查看各学校教学档案和教师个人工作档案，接受和评价教师讲课、讲课、评价等基本技能。检查范围覆盖全乡31所中学，总体验收效果良好，达到90%。

3.在线教学和研究活动

下半年，我们开展了数学网络教研活动。9月底到年底，我们发起了16的活动，全县31中学全部参加。在活动中，老师们的积极性很高，讨论的问题也更贴近教学实际。在有效教学和有效学习策略的研究中，我们进行了深入的思考和研究，总结了一定的教育教学经验，获得了大量的文字资料和音频资料。

4.网络交流平台的构建

为了充分发挥网络平台为教师服务的作用，我们建立了初中数学教师qq群，开设了大城县初中数学论坛，创建了社区室。利用qq群及时与学科老师沟通，利用数学论坛及时向所有老师公布学科的相关动态和要求，在古阿古阿室开展大型教研活动，还视频直播名师课堂教学记录和专家讲座。可以说，网络交流平台的建设不仅起到了教研员和名师的辅助作用，而且对我县数学教育质量的提升起到了不可比拟的作用。

5.团队建设和培训

为了更好地推进我县“双效”课堂教学试点工作，我们以学校为单位成立了研究小组，同时成立了以网络教研平台为连接点的研究领导小组。一年来，研究团队做了大量工作，取得了良好的成果。

6.夏季培训

培训期间，市教研员进行了专题讲座，主要从六年来课改实践的得失入手，然后进行“有效教学”研究的专题讲座。全县170多名一线数学教师参加了培训活动。通过活动，老师们都感到眼界开阔了，未来的教育教学工作有了具体的方向，对如何提高教育教学质量也有了很大的信心。

7.最终质量检验

在基础年级的质量检查中，* *有5道试题。年底对八年级进行了一次全县范围的抽查。抽查时，教研室使用同一批次试卷，统一计算结果。在最后的质检活动中，我积极参与巡视、阅卷、统计成绩，严格按照要求操作，圆满完成了工作任务。

回顾过去一年的工作，在忙碌中感到踏实，在努力中留下回味。勤奋已经播种了收获，未来的工作还等着我去思考，去探索，去实践。我将以全新的精神面貌、创新的工作思路、扎实的教研作风迎接新的挑战。

第二条:

我从5438年6月到10月到教学部学习以来，得到了领导的关心和支持，同事们的帮助和指导，使我的教学和科研水平得到了一定程度的发展和提高。主要工作总结如下:

第一，加强学习，充实自己，提高个人专业素质。

作为一名新手，我深知教研员的重大责任。为了丰富自己的理论水平，我不断加强学习，认真学习现代教育教学理论、新的教学理念，获取最新的教学信息，不断拓宽自己的教研视野，努力提高教研水平和能力。

第二，加强语言文字工作

为提高我县师生的地方语言文字水平，提高我县师生对地方语言文字规范的认知和应用水平，带动和引领我县语言文字应用水平，带动和引领我县语言文字工作的科学化、专业化发展。我县关峰海小学、猴场小学积极申报市级语言文字规范化示范学校。10 6月13日和6月14日，在毛主任的带领下，对申报学校进行初评。6月6日、6月7日10，刘玲一行在市教育局的陪同下，对申请学校进行了评估考察。通过听、查、问、访，对学校进行了客观、全面的检查和评价。既肯定了成绩，也中肯地提出了缺点和不足。最后认定猴场小学为2014市级语言文字规范化示范学校。

三是扎实推进优质课竞赛活动

组织全县优质课竞赛和全县中学语文优质课竞赛。提高教师掌握教材和驾驭课堂的能力。我校通过全员参与、层层考评、广泛讨论、规范选拔的原则，引进节目的教师参加县级优质课竞赛。获得县级优质课奖的教师在全县范围内评选为评委。评审严格按照教育局的评审依据进行，公平、公开、公正。参赛选手大多漂洋过海，各显神通，让评委和观看的老师们赞不绝口。当然，有些老师基本功不够扎实，对教材掌握不够熟练。评委们也对他们的教训做出了中肯的评判，并提出了进一步改进的建议。该局还要求所有教师返校时都要上示范课，本学科教师要参加听课和评课。

第四，加强赛后示范，推进校本工作

这几个月在威宁第二小学、草海小学、程依娜小学、莲花小学、威宁二中、威宁三中听课、评课、讨论交流，听课50多节。通过听课和与老师交谈，我了解到一些基层教师在教学过程中结合自己对新课程标准的理解所采取的一些新的思路和措施。在肯定他们做法的同时，也对教师在实施过程中遇到的一些困惑和问题提出了建设性的意见。帮助老师顿悟，提高。特别是听了孔艳琼老师在程依娜小学的示范课后，我看到了她的进步，老师们的认真学习和领导的重视。优质课真正起到了示范带头作用。在总结会上，我帮他们认真分析了课堂上的问题。教师要多关注学生的学习，关注学生在课堂上的生成，关注学生的困惑和兴趣，边学边导边教。抓住教学主线，选准语言训练点，让学生上课有所收获。

动词 （verb的缩写）下一步工作计划

1，进一步加强学习，扎扎实实做好工作，做好领导交办的一切。

2.在研修实践中，努力使教师走出“教学内容肤浅而白丢，组织活动讨好学生却浪费在乐趣中，合作探究流于形式而毁于一旦”这三大误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。

3、积极主动，诚恳及时地向领导汇报，交流感情，沟通情况，征求意见，查漏补缺，及时改进，和谐工作，切实改变蛮干的工作作风。

在教研员这一主要岗位上，我将一如既往地以脚踏实地、讲求实效为工作导向，在平凡的岗位上树立信念，锐意进取，与时俱进，努力展现自己的工作特色，实现自己的人生价值。

第三条:

转眼间，一年的教学工作即将结束。在过去的一个学期里，我坚持以邓小平理论和三个代表理论为指导，着眼于教育目标的落实，紧紧围绕学校的工作目标，以教育研究为导向，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方法和手段；大力开展校本研究，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了大量工作。

第一，让学习成为一种工作状态

随着科学发展观的深入学习实践，围绕“落实责任、改进作风、提供良好服务、创新工作”的主题，开展了一系列调研培训活动。无论是授课数量、学习培训数量、教研活动数量都创历史新高。

学习是现代社会永恒的主题。作为教研员，学习尤为重要。教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好地服务于一切教学。政治上，我抓紧时间学习，读报，听广播，看新闻，吸取政治营养，了解国家大政方针。业务方面，虚心向老教研员学习，经常阅读教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘，随时做学习笔记，提高自己的专业素质和科研能力。拓宽自己的视野，丰富自己的知识，努力打好专业指导的“背景”，努力逐步走出狭隘，避免平庸。

第二，搞好校本培训，提高教师的整体素质。

1，继续开展“一师一课”活动，专心听课，做好听课记录。本学期组织全体教师进行不同学科的业务学习，用先进的教学理念指导日常教学工作。

2.本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科率先采用单元备课责任制，实现教学资源的享受，让教师有更多的时间学习理论、学习教材、实现自我增值。业余时间认真总结教学经验和理论创新，积极参加各级论文评选。

3.公开课教学。本学期实行公开课教学。听了老师的公开课，我收获很大。同时也发现了自己的不足，以及在听的过程中老师们的缺点和优点。课后我组织老师集体评课，让新老师更好更快的成长。

三、加强教育和科学研究，提高实验研究质量。

我们学校能够充分认识到培养骨干教师对提高全体教师素质的重要性。本学期，我校继续以各种方式创造条件，为教师提供继续教育和远程培训的机会，并在培训期间参加研讨会和专题讨论活动，获取教育改革的先进信息，学习先进的教育理论和实践经验。

第四，存在的问题

1.在常规检查中，个别班级的作业二次批改不够认真。个别班级同步训练的批改不够认真，没有根据学生的实际情况布置不同的作业。甚至有些老师从来不给学生批改作业。

2.在日常的班级巡视中，个别班级的课堂秩序并不好，需要改善，个别班级的体育课未能良好严重。

3.个别教师日常工作做得不到位，思想认识和业务素质有待提高。

动词 （verb的缩写）对未来工作的一些想法:

1.从学生和教师的发展维度提高课堂教学的有效性，有效改变教学研究者的实践，丰富现有的关于有效教学的理论探讨和实践研究。

2.在实际的研究和培训中，努力使教师走出“教学内容肤浅化、白白流失，组织活动讨好学生、浪费在乐趣中，合作探究流于形式、毁于一旦”这三个误区，切实改变服务不到位、指导不深入的现象。

3、积极主动，诚恳及时地向上级领导汇报，交流感情，沟通情况，征求意见，查漏补缺，及时改进，和谐工作，切实改变蛮干的工作作风。

忙碌伴随着充实，汗水孕育着富足。今天，当我们停下脚步，在悠闲的岁月里回望过去，静静地沉思，我们发现，喜悦和遗憾已经覆盖了我们之前的旅程。我们不知道岁月会给我们什么礼物，但我坚信，我会一路踩着教研的强音走过岁月！在教研员这一主要岗位上，我将一如既往地以脚踏实地、讲求实效为工作导向，在平凡的岗位上树立信念，锐意进取，与时俱进，努力展现自己的工作特色，实现自己的人生价值。