初中英语教师工作计划
static/uploads/YC/20211220/DFB 07 FFB 4 fa 1230 E0 F7 c8 a 52258d 052 b . jpg " width = " 484 " height = " 300 "/>
#初中英语教师工作计划1#
一、指导思想
以学校领导对英语工作的要求为导向，以“抓常规、创氛围、助学困生、搭舞台、抓速度”为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个重点，即注重隐蔽效果，即苦练内功，提高素质。进一步打造我校英语特色教育，在全校营造浓厚的英语氛围，使英语教学工作不断深入，努力提升我们的英语成绩！
二、主要工作
1，专注于优化课堂结构，提高教学效率。质量要求45分钟。要做到这一点，要求每个人都要提前备课，没有教案谁也进不了教室。
认真听课。
2.教学目标:_ _班英语通过率_ _%,优秀率_ _%;
3.加强思想政治工作规划，统一思想，提高认识，牢固树立“以人为本”的思想；
积极开展保持党员先进性教育活动，向党员学习。
5、继续做好同年级老师之间的沟通，* * *同制定进度计划，单元试卷，互相学习。
6.加大教学研究力度，积极整合新课改与信息技术，完成一篇高质量的教学反思和一篇优秀论文。
7.教学常规工作:布置作业，批改作业，反馈作业的类型可以分为:阅读和笔试成绩要逐步过渡到书面作业。九年级可以适当增加阅读量；
要求学生写一些实用的文章，如信件和日记。初中英语教学在完成教材内容的同时，更应注重知识的延伸和内容的拓展。提高学生综合运用英语语言知识的能力。按照新课改的要求，初三课外阅读除课本外，要达到654.38+万字。指定专人负责操作的检查。
8.培养英语兴趣是帮助有学习困难的学生的一种方法。每节课认真备课，备课有教学内容、教学过程、教学效果、信息反馈。
9、为了使教师教学心中有数，充分了解学习情况，及时进行教学反馈。根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中、期末成绩为基础，为每个学生建立英语素质档案，跟踪每个学生的英语学习情况。
10，加强英语与其他学科的整合，运用现代化教学手段，提高教学效率，充分利用我们现有的资源，努力实现英语教学与计算机教学的有机融合。
第三，专业素质
为了适应课程改革的需要，我不断研究新的教学理念，探索新的教学方法，不断将所学运用到课堂教学中。我每天都有积极的精神状态，让学生感受到积极的学习氛围。我能按照听说读写的教学要求，努力增加课堂训练量，加快课堂节奏，有效提高课堂教学效率。课后坚持认真批改学生作业，及时解决问题。对于一些不自觉的同学，我们也采取强硬的背诵等方式，为他们打好基础。
第四，思想政治方面
在这一学年的教学工作中，我始终以认真严谨的工作态度和勤奋执着的工作精神从事英语教学工作。在教学中，我们可以为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满热情和信心。
动词 （verb的缩写）专业素质
为了适应课程改革的需要，我不断研究新的教学理念，探索新的教学方法，不断将所学运用到课堂教学中，并积极与我校其他英语教师一起研究教材和教法。
六、教育教学工作
认真备课，尤其是集体课。在教学中，备课是一个必不可少的非常重要的环节。备课充分能调动学生积极性，课堂效果好。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对教学的成功至关重要。因此，在教学中根据不同的情况采取不同的方法。效果很理想。
因为我阅历浅，很多地方都有不足。希望以后能在各位领导老师的指导下取得更好的成绩。为了我以后的教育教学取得更大的进步。
#初中英语教师工作计划2#
一、指导思想:
我们要以国家标准《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课程标准的理念和精神。根据新课程标准和新教材理念，积极应用和探索“先学后导，课内训练”的课堂教学模式，优化课堂教学过程，重视学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，让每一个学生都能自信而成功地成长。
二、具体措施:
1.师德:我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高师德水平。严于律己，以身作则，时时处处为学生树立榜样。
2.教学:
本学期实践了“先学后导，课堂训练”的课堂教学模式。认真备课，让各个环节紧密相连。明确学习目标，自学指导，让学生学会自学。注重向公共卫生网络学生学习，
管好课堂上的“两头”，采取“兵教兵”的方法，让学生互相学习，互相帮助，让每一个学生都得到提高。
3.学习:多读书，读好书，业余时间学习生命教育理论，学习“先学后导，课内培训”的教学模式。随时记录教学经验和反思。积极听课，提高专业水平。参加学校组织的培训，做好笔记。
4.教研:按时参加学校的教研活动，认真学习和记录。主动参与讨论，积极研究学习目标、自学指导和培训问题，取长补短，提高自身教育教学水平。
5.纪律:严格执行学校的各项管理制度。提前等课，按时下课。不上课，随意不上课。严格执行学校请假制度。认真完成学校交给的各项任务。
总之，这学期要千方百计调动学生的积极性，提高课堂效率，在有限的时间内尽力完成教育教学任务，让学生在思想和学习上更上一层楼。
#初中英语教师工作计划3#
首先，学习教育教学理论，转变教育观念。
1，要继续学习教育教学理论，系统学习理论书籍杂志上关于教学改革的经验文章，探索改革教学方法的途径和方法。
2.要继续认真学习英语课程标准，明确小学英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，树立他们学习英语的初步自信，培养学生的语感和良好的语音语调基础；形成简单的英语日常交流能力，为学生终身发展服务。
3.要转变观念，就要不断创新，适应新的教学评价机制。小学英语教学评价的主要目的是激发学生的学习兴趣和积极性，评价形式多样，可选择性强。形成性评价是评价的主要形式，它基于学生在各种教学活动中的表现和合作能力。
二、针对这一批教研人员，提高他们的教研水平。
1.加强课程管理，要注意丰富教学资源，如电教、电视、书刊、网络信息等。并拓展学习和使用英语的渠道，让学生享受和热爱学习，避免部分学生过早失去学习兴趣和信心，造成学生两极分化。
2.要加强英语教研组工作的研究，真正形成研究教材、教法、学法的浓郁教研氛围。通过教学研究，不断总结科学实用的教材处理方法，提高驾驭教材的能力，鼓励自己创造性地使用新教材。
3.培养学生良好的学习习惯、听说读写能力和综合语言运用能力是英语教学的重点。因此，要根据小学生学习的特点，创设活动课和任务型教学模式。采用有节奏的儿歌、歌曲、表演等教学方式，鼓励学生大胆使用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生发展。
第三，改革评价方式，完善评价体系。
课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本学期促进学生的全面发展，鼓励和发展，促进课程评价体系的不断完善。
1，不断完善学业评价体系。大胆改革考试内容和形式，探索建立促进学校、教师和学生发展的评价体系。
2.改变只关注学生学习成绩的单一终结性考试评价方式，注重全面了解学生，帮助学生认识自我、建立自信，关注个体差异，了解学生发展中的需求；要建立校长、同行、学生、家长共同参与的评价体系，让教师从各方面获取改进的信息，分析和反思自己的教学行为，在自省和反思的基础上激发自我评价，不断提高自己的教学水平。
3.加强提高课堂教学效率的研究，构建符合当地实际、促进师生发展的小学英语课堂教学评价体系。
4.加强小学英语考试研究，加大考试内容改革力度，以考试为抓手，促进教学行为改进，全面提高教学质量。
#初中英语教师工作计划4#
第一，在教育工作中，要做到课前预习，课中精讲，课后精讲。
减轻学生负担，提高教学质量，应对有限的课时，以改革的精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的自觉性，使单位时间内的教学效率最大化，极大地提高了自己的教学水平。
1，做好培训:认真备课，钻研教材，狠抓课堂教学，掌握课堂上的材料。提高思想认识。为提高自身认识，从自身专业水平、教育科研等方面大力加强备课、模拟课、参观讲座、吸取精华、实用课五个方面的教学环节。
2.多读书，读好书；阅读是凸显英语教学边缘特征，实现英语教师自我充电的最佳途径。阅读不仅能带来创作的原材料，还能激发英语老师创作的灵感。
3.多提问是关键；在教学中，我认真调查研究，虚心向同事学习，拜访同事求教。不断吸收别人的经验来充实自己，让自己快速成长进步。
4.加强英语教学方法的多样化运用:使用不同的肢体语言辅助教学。
5.在课堂上开展一些有趣的活动和游戏，让学生在活动中、在生活中学习英语；为学生创造更多的学习氛围，如:创建英语角等；要求学生在课余时间尽可能多地使用所学的英语进行对话；多读英语画报、故事和书籍。多和学生交流，进行口语交际训练。
二、工作中的注意事项
首先，要注意教学目标的整合。传统的目标设计重结论轻过程，重认知轻情感，重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合。
其次，要注意教材的开放性。要使英语课从单一走向综合，从平面走向立体，从封闭走向开放，激发学生学习课文的浓厚兴趣，开阔视野，加深对课文的理解。
第三，要注意教学方法的互动性。要实现从少民主、不平等、单向传递到和谐、民主、平等、师生互动的转变。老师和学生互相教，互相学，互相构成了一个* * *的学习体。
第四，要注重教学过程的活动。尽可能把过去自行安排的讲解和提问转变为学生的各种活动，不仅让学生读、写、说，而且让他们画一幅画、唱、表演、做...通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并烂熟于心。
#初中英语教师工作计划5#
道德:从高中开始学习就是老师，德高望重就是榜样。
遵守教师职业道德，重视师德，严格要求自己。
可以:
1，我的工作:主要从事全校五年级英语和心理教学。做好自己的本职工作，就是对工作最大的责任。
2、提高业务:不断加强理论学习，探索新的教学方法，这学期我很珍惜心理训练的机会，也希望将自己的知识内化，并付诸实践。
3、对接工作:对接教师培训、职称管理、档案管理、人事岗位设置、社保养老工作，能兢兢业业、有条不紊、积极配合学校工作。
勤奋:严格要求，以身作则。
以高标准严要求约束自己，遵守学校的规章制度，绝不迟到早退。规范自己的行为，可以及时纠正学生的不文明现象，以身作则。
成绩:努力工作，硕果累累。
1.手工轻泥获郑州市优秀校本课程设计二等奖。
2.我的英语公开课“Whereismycar？”获经开区教师技能大赛二等奖，优质课二等奖。
3.Happybirthday获得课件二等奖。
4.《Weloveanimals》获得郑州微课一等奖。
连:遵纪守法，廉洁自律。
严于律己，廉洁自律，遵守上级规章制度，不做有偿讲座。
20__来了。
不急不躁，脚踏实地
20__工作计划
教育教学的日常管理工作配合个人的进步和成长。
英语教学，心理教学，养老社保，工资岗位设置，做记录，经常反思。
老师培训继续教育，看书，多学技能。
具体措施:
1，教育教学
(1)上好一节课:认真备课，积极灵活，让课堂丰富、有趣、有吸引力。
(2)注重过程性评价:注重过程性评价和终结性评价相结合，注重过程性资料的收集和整理。
(3)作业批改及时登记
(4)培养优秀生补差价:利用课余时间培养优秀生补差价。
(5)教研活动:学期初制定好教研计划和主题，根据计划和进度开展教研活动，注意过程材料的留存。
(6)教师的基本技能
2.行政工作
(1)养老社保:不勤学不等于会问问题。
(2)薪酬岗位设置:按节点有序工作。
(3)师资培训:收集资料，进行统计。
(4)继续教育:档案管理要做好衔接。
3.个人进步
(1)记录日常工作，每天打卡统计。
(2)同伴交往中三人行必有师。
我经常一天反省三次。
③每两本月读教育教学书籍。
每月读一棵自己感兴趣的树。
(4)锻炼
多学习一些工作和生活技能来充实自己。
活在当下:无论未来多么渺茫或充满希望，现在才是最真实的！现在或现在的生活是你自己的生活。不管你愿不愿意，你都需要认真对待，因为现在是你余生中最年轻的时刻，今天是你余生中最年轻的一天。你是自己生活的主宰。做好每一份看似普通的工作，认真对待每一天，保持自律。只有这样，才能脚踏实地，坚定不移，从容不迫。
##