小学的时候混的不好。

学习就像一条环环相扣的链条。如果小学有掉队的现象，以后要花很大力气去弥补，不一定能取得好的效果。

60%的校长在小学就有了征兆。班主任:这个时候不要落后，以后就跟不上了。

很多人会把小学三年级定为分水岭，这其实是多年教学经验总结出来的。

孩子高一高二不允许拿100分，尤其是高一。家长和老师都认为孩子考得不好。那时候他们的成绩为什么会那么高？

一是因为知识真的很简单，二是大部分孩子在入学前已经接受了三年的教育。

三年来，在老师和家长的帮助下，孩子在小学一年级基本上已经学会了几乎所有的东西。

一年级的时候，每个孩子的家长也很重视孩子的学习。他们总是盯着孩子的作业，题不会一遍一遍教。小小年纪，他们每天都会刷题。就算孩子学不会，也会被泡。

一年级相当于幼儿园到小学的过渡期。

简单的知识，海量的时间，考查的时候，试题和课本知识差不多。你说什么类型都可以考，不需要太多思考，只靠模仿和记忆就能达到满分。如果把试题换成那些千奇百怪、烧脑的题目，家长会觉得头疼，孩子也考不出那么高的分数。

这是高一高二高分的主要原因。

其次，初三的科目内容难度增加了，科目也增加了，要考虑的因素越来越多。

我们按科目来分析一下。

先说语文:

一二年级主要是关于拼音和汉字的考试。用一些简单的连词构成句子，短文短文分析和问题，答案可以在原文中找到。

最后没有作文，只看图写词，写一个或者几个短词，就符合要求了。可以说孩子很容易就能达到要求。

但是到了初三，阅读理解出现了，写作从几句话变成了一篇小文章。

1-2年级没练过，这个难度会越来越突出。

所以1-2年级要培养阅读的习惯，加强写作的训练。

有了积累，才会一进初三就突然下滑。

其次，谈谈数学:

我自己是数学老师，最近听课明显感觉有点吃力。

一二年级的计算要求比较简单，大部分孩子都学得不错。

现在数字变大了很多，从过去简单的加减法变成了混合计算，增加了难度。

有些孩子计算迟钝。

在规定的时间内，根本完成不了。

说明掌握的还不够牢固，甚至可以说没有学会。

一二年级，做题错误率在5%-10%之间。

但现在，做题错误率已经达到20%以上，而且在课堂练习中，有的孩子在规定时间内根本做不完，也不叫我检查。

还有解决生活中实际问题的题，有的同学理解不了题的意思，自然也就无从下手解决问题。

在此提醒各位家长，60%的学霸都是在一二年级发展起来的。

如果你能在这个阶段打好基础，你在以后的学习中就会一直保持良好的学习成绩。

小学一二年级学什么是基本内容，但也能检验学生的学习态度。

因为题目相对容易，只要认真听讲，好好复习，很容易取得好成绩。

但是，如果学生的学习态度不端正，上课经常走神，必然无法取得好成绩。

这个阶段最重要的是帮助学生养成良好的学习习惯。如果不抓住这个关键时间，我们的学习习惯就会出现问题，习惯了懒散的学习氛围。

科目越来越多，学习越来越难，成绩会越来越差，离尖子生越来越远。

所以这个时候的孩子一定不能落后，不然以后就跟不上了。

那么家长如何帮助孩子搞好小学阶段的学习呢？不是靠疯狂的补救训练。

1，培养学习兴趣

兴趣永远是孩子学习的最大动力。孩子只有对学习产生浓厚的兴趣，才会有强烈的求知欲，才会主动去解决学习中遇到的各种问题。

相反，如果孩子对学习不感兴趣，不知道学习的意义和目的，学习动力就会大打折扣。

小学一二年级是培养孩子学习兴趣的最佳时期。家长要以身作则，表现出对学习的热爱，让孩子体验学习的乐趣。

同时，要适度表扬孩子，促进孩子的自信心。

只有对学习感兴趣的孩子才会保持优异的成绩。

2.培养学习态度

态度决定一切。

学习态度需要慢慢培养。

小学一二年级，孩子的学习态度比成绩更重要。

家长要让孩子知道学习的意义，端正学习态度。

可以让孩子在规定时间内完成作业，家长要监督。

3.培养良好的学习习惯

小学是培养学习习惯的一个非常重要的时期。如果你在前四年没有养成良好的学习习惯，边肖建议你必须在小学的最后两年养成良好的学习习惯。你会发现，到了初中，你真的会越学越轻松。

好的学习习惯包括学会课前预习、上课做笔记、课后复习、学会数学犯错、学会使用草稿纸、做题时学会审题、独立完成作业、不依赖家长。

这些学习习惯都是老生常谈，说起来很简单，做起来却没那么容易。只要坚持下来，对学习真的很有帮助。

4.培养阅读理解能力。

初中语文考试由基础知识、课外阅读和作文三部分组成，其中课外阅读和作文的比重越来越大，这就要求孩子的阅读理解能力越来越高。

所以小学五六年级一定要坚持泛读，培养孩子的阅读理解能力。

阅读不仅对孩子的阅读理解有帮助，对孩子的作文也有帮助。

而且进入初中后，你会发现阅读理解和写作真的占据了半壁江山。

5.培养数学思维

小学阶段，很多题目可能没有明确考点是什么，但背后有数学思维。

比如画画的时候会有不同的分类，背后的数学思维就是分类讨论。

一方面可以咨询老师，另一方面需要找一些比较好的书籍辅助。

这里有一本叫《你好，小学数学》的书。

这套书包含10册，包括10个数学体系，如数的认知、计算与速算、时间与度量、统计与概率、逻辑与推理、平面图形、立体图形、基础应用、行程应用、典型应用等。

这套书的作者董翠玲老师是一位有着21年高中数学经验的老教师。她可以说对小学的数学课程体系了如指掌，所以专门为小学生设计了这样一套书。

书中的内容与《儿童小学数学大纲标准》密切相关。书中涵盖了1-6年级96个数学基础知识点。

虽然讲的是数学知识，但这本书以小学生喜欢的漫画形式表达，用身边的小故事讲述每一个数学知识点，让孩子在听故事的同时巩固数学知识。

表面上看是一本漫画书，但里面包含了严谨全面的数学知识，这也是我特别喜欢它，买给孩子看的最大原因。

没有题海战术，孩子可以用故事来演绎，把枯燥的概念性知识融入书中，让孩子容易接受，知道在什么情况下应用。

每本书的后面都会有一个“数学知识教室”，总结书中的精髓，让孩子对这本书里的知识概念一目了然。

除了概念和知识点，每本书还附有“名校小学期末考试真题”。这些都是书中的典型题、必答题或易错题，可以让孩子专注于测试和练习。

众所周知，小学新教材中的所有科目都不是独立存在的，而是在很多地方融合在一起的。这套书除了数学知识，还有“各科小课”，比如物理课:

语文、生活、生物、经济小课堂

让孩子学好数学的同时，也构建了一个立体的知识网络，丰富了对各个学科的认知。

随书附赠《小学数学公式集》，可以粘贴在孩子的课桌前，让孩子学习后复习主要的数学公式，掌握更扎实的学习知识。

这是这套书的内容、知识点和目录。小学的重点难点都涵盖了。没有爸爸妈妈的一点点努力，孩子自己就明白了很多知识点和数学公式在阅读过程中的作用。

十进制:

操作简单:

三维图形:

替代问题:

根据孩子们的学习顺序，作者让他们先学习数学，然后是计算、测量和计数，最后是学习逻辑、推理和应用。

循序渐进，由浅入深，培养孩子的学习兴趣和数学思维，让孩子一点点爱上学习数学。

小学是孩子打基础的时候。俗话说基础不牢地动山摇，家长一定要足够重视。

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