小学生阅读短文的答题技巧

在回答阅读题的时候，不要慌张，要静下心来，遵循由易到难，由浅入深，由易到难，逐步打开思路的思路。粗心是学习中的大忌，语文阅读理解也不例外。审题的时候，要像数学题里的数字一样，把每一个字、每一个词、每一个句子甚至每一个标点符号都仔细看一遍，把题的要求看清楚，把题的要点分析清楚。

粗心的学生经常错过正确答案。比如要求在正确的句子后面打“√”，有的同学在正确的句子后面打“√”，然后在错误的句子后面打“×”。考试中经常可以看到类似的情况。粗心是部分同学在这一项丢分的重要原因。所以做题的时候要小心。

第二，认真研读段落，整体感知文章内容。

阅读理解题的书面材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的用一句话，有的用一段话或者一整篇文章。它内容广泛，主题各异。

通常阅读文章时，第一遍需要快速阅读，重点是了解文章的体裁是记叙文还是说明文。回答问题时，不要在没有完全看完文章的情况下，就匆匆写下答案。最好先把文章从头到尾看一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次，要理清文章的思路。一般来说，文章的每一段每一句，归根到底都是为了阐明中心，都是为了回归文章的主旨。平时要学会文章竞价，总结每一段的意思。

有的同学采用“顺序阅读法”，即先看短文，再看题目，再看短文，找出正确答案。有的同学采用倒读法，就是先看题目，再看短文，最后找答案。我赞成“倒着读”，因为这种阅读方式是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时掌握与解题密切相关的信息，从而节省阅读时间。

三、巧用“原话”确定解题空间

有些问题需要用课文原话回答，我们可以直接用课文原话回答。有时候它并没有明确要求用课文原话回答，我们也可以直接用原话回答问题。如果规定学生要用自己的话回答，就要理解文中的原话，体会原话的隐藏信息和深层含义。有些题目需要结合全文的隐含信息，经过深思熟虑，寻求完美答案。语文试题的开放性要求答案能自圆其说，答案最好。因此，阅读时要认真深入分析，答题时要根据体裁特点和不同语境，仔细琢磨，准确用词。

第四，选择合适的方法，在答题中尽量讲得通。

所谓“合理”，就是我们可以根据问题讲出一个理由，或者称之为“自圆其说”。只要有理有据，合情合理，就可以酌情加分。同时要注意组织规范的语言回答，认真书写。回答基本认为成熟后，就需要注意表达的语言了。语言简洁明了，可以达到事半功倍的效果；重复是罗嗦的，不相关的，并且经常导致吃力不讨好的努力。答完题，如果时间允许，要重读全文，放心复习。所有答案做完后，带着阅读理解的结果回到原文，检查答案是否有遗漏，研究其内在联系和逻辑关系，针对每个题目进行推论和判断，确保正确。