小学班级管理综述

总结是对一定时期内的学习、工作和生活或其完成情况进行回顾和分析的书面材料，包括取得的成绩、存在的问题、取得的经验和教训。可以帮助我们总结以前的思想，发扬成绩。我们给自己写个总结吧。怎么写总结才不流于形式？以下是我为你收集的小学班级管理总结。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。

第一段时间匆匆过去了。现在我给大家分享三个班级管理的做法。

这三种实践是:

1类事件民主决议。

让孩子知道他们也是班级的重要成员。我们班的一些重要决策，必须经过班级民主投票，三分之二才能执行。我们班量化考核细则的修订是必须的，品德好的少年推荐由学生决定。

2 .特殊承包责任制。

就像魏书生老师说的，“每个人负责所有的事情。”根据我班的情况，我把事情分成两类:

第一类是对人的责任。

从扫帚的摆放到矛盾的调解，人们都做到了。挥扫帚的王佳乐，班费的王雨桐，档王冰心，书的王佳琪，花卉的陈亚男，足球的李翔，调教周的石昊。我们班的图书管理员王佳琪这一段做得特别好，图书管理井井有条，记录清晰。

第二类是类成员的旋转值。

我班每天都有一个值日生。这个值日生主要负责几个任务:1，课堂日志和手机日记的记录。2.清洁讲桌、黑板和班班通。3.习惯形成的监督和记录。而且按组来说，我是从第一个同学开始的，开了个好头。我的班级一直做得很好。

3竞争机制

我们班的小组赛极大的调动了同学们的积极性，在报纸征订和捐赠方面都尝试过比赛。群里有人收钱，有人录单子，有人负责卷钱。真的不到两分钟就全部收齐了，大大节省了时间。另外，为了让学生积极参加课间活动，我也采用小组竞赛的方式。比如跳绳，我们班的小组根据学生水平的不同，给小组成员制定目标，并进行宣传。一摇两摇完成目标者，除个人积分外，还将获得额外积分。班级成员被分成四组。每五分钟，他们必须跳350次，跳够的会加分，跳不够的会多十次。结果一开始只处罚了两组，然后跳绳故意不跟着节奏互相抱怨的人就大大减少了。再加上双周的八字绳比赛，孩子们不仅锻炼了身体，也提高了水平。龙刚，我们班的高琦，一开始考不上，但是现在她没有拖大家的后腿，进步很大。工作时，责任到组，甚至到人，让大家各司其职，再大的劳动任务也能如期解决。

两个计划:

一是大力倡导“书香课堂建设”，激发学生的阅读热情，开展各种阅读活动。

二、加强学生写作指导，通过看视频、教师示范、学生展示等方式提高学生写作质量。