小学生在竞赛中读美文。

1.比赛主题:首先要明确比赛主题是关于爱国主义、传统文化、诗歌朗诵还是其他主题。

2.比赛背景:介绍比赛的背景，比如庆祝一个节日，纪念一个名人或者提高学生的阅读能力。

3.比赛过程:详细描述比赛过程，包括参赛学生的表现，评委的点评，观众的反应。

4.比赛集锦:摘抄比赛集锦，比如一个学生的出色表现，一首诗的深刻含义。

5.比赛的意义:说明比赛的意义，包括提高学生的阅读能力，增强学生的自信心，培养学生的审美兴趣。

6.总结与评价:对比赛进行总结和评价，肯定参赛学生的表现和评委的评价，鼓励学生在今后的比赛中继续努力。

小学生阅读竞赛中的美文类型:

1，记叙文:这类美文主要是通过讲述比赛的过程和亮点，展现比赛之美和学员的风采。通常包括赛前的准备、赛中的表现和赛后的感受，注重故事的情节和细节，让读者亲身感受比赛的氛围和学员的表现。

2.描述性:这类优美的文章侧重于对比赛场面的描写，通过对比赛场面的描写、参赛学生的表现、观众的反应，展示比赛的气氛和学生的精神面貌。通常用生动的语言和生动的描述让读者感受到游戏的紧张和刺激。

3.议论文:这类美文主要通过分析竞赛的意义和价值，探讨竞赛对学生成长和教育的影响。通常包括对竞赛主题的讨论、对学生表现的评价和对未来竞赛的展望，旨在提高学生的阅读能力和综合素质。

4.抒情:这类优美的文章着重表达对比赛和学生表现的感受和情感，通过对参赛学生表达钦佩和感谢，向学生展示比赛的意义和价值。通常用抒情的语言和感人的描述让读者感受到游戏的温暖和感动。

5.描述型:这类美文侧重于对比赛规则、过程、目的的描述。通过对比赛的介绍和分析，读者可以了解比赛的细节和要点。通常使用准确的语言和清晰的解释，使读者对比赛有更全面和深入的了解。