小学生道德认知的评价方法

(一)知行统一原则。知识和行为是相互关联的。评价学生的品德表现，既要看学生的认知水平、分析问题和解决问题的能力，也要看学生的行为表现，促进理论与实践的结合。

(2)正面教育原则。评价学生的品德，一定要看主流，看本质，看发展，不能只看一时，更要看学生一贯的表现。认真发掘其优势

(3)综合性

充分肯定其成绩，让评价成为激励学生进步的动力。评价原则。对学生思想品德表现的评价，必须以党的教育方针、小学守则、小学生日常行为规范、小学德育大纲和小学生素质发展评价手册为依据，做到校内外、课内外相结合。