学生对小学教师资格证内容的看法

1.学生是具有独立意义的主体。

学生在教育教学活动中处于主体地位，有主体权利、责任和需求。学生具有个体独立性，不受教师意志的支配。教师要充分调动学生的主观能动性，引导学生积极参与教育教学活动。

2.学生是发展的人。

学生是处于发展过程中的人，有很大的发展潜力。课堂要用发展的眼光看待学生，积极帮助学生进步，促进学生发展。

3.学生是有个性、有差异的人。

教师要充分发现和发掘学生的个性、特长和特点；因材施教，让学生全面发展。

学生对考试情况的观察

学生观部分的核心内容是“新课程改革理念下的学生观”

重点检查:1。学生在发展人。2.学生是独特的人。3.学生是独立的人。在分析这部分内容的时候，要结合老师的行为来具体分析。

在有教师资格证的学生看来，考试题型主要有两种，一种是选择题，一种是材料分析题。

单项选择考试中心

材料分析测试中心

设问法

问题:请从学生的角度评价教材中老师的教学行为。

回答测试问题的模型

第一步(一般):判断行为对错？

正确:X老师的做法符合“以人为本”的学生观。

错误:X老师的做法违背了“以人为本”的学生观。

第二步(子步):理论要求+结合材料分析(逻辑清晰，写3-4分)1。学生是发展中的人，发展潜力大。学生的发展是不稳定的，可塑的。教师要用发展的眼光看待学生，坚信每个学生都能积极成长，都有未来。处于发展过程中的学生需要老师的指导、教育和帮助。+材料

学生是有个性差异的独特人群。要求教师尊重学生的个体差异，因材施教。+材料

学生是具有主观能动性的独立主体。学生是学习的主体，不受教师意志的支配。因此，教师应尊重学生的主体地位，充分调动学生的主观能动性，因势利导，促进学生健康成长。+材料

4.“以人为本”的学生观要求教师公平公正地对待每一个学生，关爱所有学生，尊重平等地对待学生，做学生的良师益友。+材料

第三步(总论):总结理论和材料？

正确:总之老师的行为是正确的，值得学习和发展。

错误:总之老师的行为是错误的，要引以为戒。