为什么中小学生不上舞蹈课？

尽管国家教育委员会一再要求从应试教育向以发展和优化受教育者素质为特征的素质教育转变，但应试教育仍然普遍存在，中国的教育改革和考试改革没有及时跟上。在一定程度上，素质教育只是一句空洞的口号。这就需要各级领导加强素质教育的推广，让孩子们真正地与素质教育结缘，不用整天为考试发愁。

第二是学校本身的问题。对艺术教育重视不够，缺乏必要的资金投入。比如有的学校为比赛排练舞蹈，但不提供服装、道具、排练场地、时间等。，这挫伤了学生和教师的积极性。有些学校把艺术教育当成小儿科，通常不予理会。

第三是师资匮乏。舞蹈很美，很容易模仿，但没有专(兼)职教师的培养，也是“有心无力”目前我国有很多舞蹈学校和舞蹈艺术系，但培养的都是专业的舞蹈人才，很少有毕业生在中小学任教，也缺乏教育理论。这就需要培养师范院校的舞蹈教育工作者，有一套舞蹈教育理论，编写专门的学校舞蹈教育教材，循序渐进地开发和探索这门课程，从而创造和形成它。

笔者认为，中小学开设舞蹈课具有内在的科学性，能够更好地促进学生身心的全面健康发展。普及舞蹈教育要从中小学抓起，素质素养的培养和提高离不开舞蹈教育。虽然还有很多困难，但只要对舞蹈教育感兴趣的人数不断扩大，全社会和教育部门对舞蹈教育的作用给予应有的认可，关心和支持舞蹈教育，舞蹈教育一定会像音乐、艺术、体育一样成为一门自成体系的学科，为我国的素质教育做出不可替代的贡献。