我想找30个四年级的初等算术算术题。
原公式=(3.17+5.83)+(2.74+0.26)+(6.3+4.7)+5.29。
=9+3+11+5.29
=28.29
边学边练。
计算6.11+9.22+8.33+7.44+5.55+4.56+3.67+2.78+1.89。
例2计算以下问题:
(1)9.26-4.38-2.62
(2)9.26-(4.38+2.26)
(3)9.26-(4.38-2.74)
在分析和解决计算小数加减混合运算公式的问题时,根据数据的特点,通过加括号和去括号来满足“上舍入”的要求,使计算变得简单。
(1)原公式=9.26-(4.38+2.62)=9.26-7=2.26。
(2)原公式= 9.26-2.26-4.38=7-4.38=2.62。
(3)原公式=(9.26+2.74)-4.38 = 12-4.38 = 7.62。
边学边练计算。
(1)4.75-9.64+8.25-1.36
(2)14.529+(2.471-3)
(3)38.68-(4.7-2.32)
(4)7.93+(2.8-1.93)
例3计算以下问题。
(1)8×25×1.25×0.04
(2)36÷12.5
(3)0.25×1.25×32
分析求解这三个问题都是整数和小数乘除的混合计算问题,可以利用乘法定律和商的不变性来计算。
(1)原公式=(8×1.25)×(0.04×25)= 10×1 = 10。
(2)原公式=(3600×8)÷(12.5×8)= 28800÷100 = 288。
或者原公式= 36×100÷12.5 = 36×(100÷12.5)= 36×8 = 288。
(3)原公式= 0.25×1.25×(4×8)=(4×0.25)×(1.25×8)= 10。
边学边练计算。
(1)64×12.5×0.25×0.05
(2)27÷0.25
(3)12.5×0.76×0.4×8×2.5
例4计算0.1+0.2+0.3+…+0.9+0.10+0.1.12+…+0.98+0.99。
分析和解决方法:观察到这个字符串数不是等差数列,而是由0.1到0.9和0.10到0.99两部分组成,这两部分分别是等差数列。所以这两部分的和可以分组求和,然后求和。
原公式=(0.1+0.9)×9÷2+(0.10+0.99)×90÷2。
=4.5+49.05
=53.55
学练计算1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11+13.15。
例5计算下列问题
(1) 7.24×0.1+5×7.24+4.9×7.24
(2)1.25×67.875+125×6.7875+1.25×53.375
(3)7.5×45+17×2.5
分析求解整数的乘除法不仅适用于整数,也适用于分数初等算术。
在(1)中,* * *有三个乘积,每个乘积的因子是7.24,所以可以用乘除法计算。
原公式= 7.24×(0.1+5+4.9)= 7.24×10 = 72.4。
(2)简单的特点乍一看并不明显,但是仔细观察可以发现,如果把125×6.7875换算成1.25×678.75(想想,为什么?)这样三个乘积都有一个1.25的因子,用乘除法计算很简单。
原公式= 1.25×67.875+1.25×678.75+1.25×53.375。
=1.25×(67.875+678.75+53.375)
=1.25×800
=1000
(3)由于45=17+28,7.5×45可以换算成7.5×(17+28),利用运算法则可以简化计算。
原公式= 7.5×(17+28)+17×2.5 = 7.5×17+7.5×28+17×2.5。
=17×(7.5+2.5)+7.5×4×7=170+210=380
想一想:还有什么因子可以除以使计算变得简单?
通过简单的方法学习、练习和计算
(1)383.75×7.9+79×61.625
(2)9.99×0.7+1.11×2.7
(3)6.25×0.16+264×0.0625+5.2×6.25+0.625×20
相关链接
利用学习到的运算法则、运算性质、微分积商的变化规律、待延迟序列的求和公式等。,可以使一些小数计算变得简单方便。值得注意的是,一些简单计算特征不显著的小数计算,只有经过合理的变形,才能变得简单灵活。比如例5中的后两种情况,变形时要提醒两点:(1)变形后要暴露隐藏的简单计算特征;(2)变形大小不能改变。
课外拓展用一个简单的方法计算以下问题。
(1)34.5 8.23-34.5+2.77 34.5
(2)6.25 0.16+264 0.0625+5.2 6.25+0.625 20
(3)0.035 935+0.035+3 0.035+0.07 61 0.5
(4)19.98 37-199.8 1.9+1998 0.82
(5)1-0.1-0.01-0.001-0.0001-……-0.000000001
走进竞赛话题
1,12.5×69+53×3.1+72×3.1(2003年江西省婺源县小学生数学竞赛)
2.1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11+13.15.66.
3、0.79×0.46+7.9×0.24+11.4×0.079(2003年第一届想象杯初试)
4、7.5×23+31×2.5(2002开平五年级竞赛题)
参考资料:
/user 1/jjyyss/archives/2007/21814 . html
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