小学毕业现场描述作文800字
铃声响了，学生们像鸟儿一样涌出教室去参加他们最喜欢的课间活动。安静的校园突然沸腾起来，学生们的笑声回荡在校园上空。自编操后一种快节奏的音乐一开始，我们马上像蚂蚁一样分散到各自的活动中。
来到健身房下棋，遇到了对手向建南。你是兵，我是卒，在即将被博“逼死”的时候，我去找了导演。我立即向赵主任求助。赵主任不慌不忙，盯着棋盘，想找出棋局中的破绽来博。突然，他眼睛一亮，把“车”给博吃了。现在，我从博那拿就没办法了！然而，赵主任一走，又对我发起了“攻势”。没有“援军”，再次陷入“绝境”，最后全军覆没。太可惜了！在那之后，我想赵灿导演之所以不慌不忙地把车开到剑南，是因为他平时可以多动脑筋，多练习。向建南后来能够转败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学下棋，而我只是和同学在走廊里玩。
这次大课间活动让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，努力练习才能有所收获！古人说得好，没有点彻骨的寒，哪来梅花香！
再给你一个:“丁玲玲”。铃声一响，老师一说“下课”，我们就像小鸟一样从教室里挤了出来。这一次，原本冷清的校园突然热闹起来。操场顿时变成了欢乐的海洋，到处充满了欢声笑语。你看，双杠上，男同学和女同学在争杠，男同学一队，女同学一队。男同学们准备“战斗”了。看，第一组的学生已经开始比赛了。男学生像老虎一样。从一开始，他们就想给女学生一个“下马威”，女学生也不甘示弱。它们像聪明的燕子。男同学追不上她，但她越跑越快，很快就“打败”了男同学。“哈哈！”啊？谁在那边笑？原来是几个三年级的学生在打沙袋。我看到边上的同学突然从下面扔过来，砸到了中间的同学。突然，中间的学生突然转身抓住了沙袋。这一次，双方学生改变战术，开始“换包”，把沙袋扔得很高。中间的同学可能太着急了，突然跳了下去。结果他们不仅没接住沙袋，还被罚下场。在那边，四个小女孩正在跳橡皮筋。他们就像一只聪明的燕子。普通的橡皮筋跳出了很多花样。开始上课了，学生们又挤进了教室。操场上空无一人，校园又恢复了平静。下课前十分钟。
2.一篇800字的作文描写学校里的一个场景，需要神态、动作、心理等描写方法。我们走吧！反正我爸妈不会来。我挤开了“家长墙”，继续在风雨中奔跑，希望我的父母会突然出现在我面前，即使他们不会像学校门口那些家长那样慈爱地拥抱自己的孩子，至少他们会把雨水抹在我的脸上...“菲菲！”嘿，这听起来怎么这么耳熟？像妈妈的声音？嗯，可能是我太专注于思考，产生了幻觉。我使劲抖了抖湿漉漉的头发，继续往前挣扎。“菲菲，别跑了。”熟悉的声音听起来有些微弱，又在我耳边响起。“妈妈！”我忍不住叫了一声，赶紧停了下来。回头一看，狂风夹杂着暴雨似乎要把因病虚弱的母亲吞没。她一步一步艰难地向我走来。“薛飞，快拿把伞来。”我赶紧把雨衣披在身上，看着已经被风雨打得不成样子的妈妈。我只觉得她的脸色越来越苍白，握着她冰冷的手，只觉得心里一热。
3.场景描述作文800字(突出一个人)。
语文课上，老师让我们参加摔跤比赛。谁会失去“大力士”的美誉？请拭目以待。
老师点名让“黄振宇”和“郑”去讲台桌前摔跤。他们两个实力相差很大。郑又高又壮，黄振宇又瘦又矮。郑大步走上讲台，而黄振宇在座位上不知所措。在同学们的鼓励下，他慢慢走上了讲台。他大概是怕突如其来的比赛让他丢脸。黄振宇心想:就算输了，也要输得有骨气，挽回点面子，做到“输而不输”！他们正摩拳擦掌，跃跃欲试。热身之后，他们把手放在平台上，紧紧地握住对方的手。“走”！老师一声令下，黄振宇带头。我尽力吃奶，脸变成了猪肝色。不甘示弱的郑全力以赴。不知怎的，郑哈哈大笑起来，他不知道是在笑黄振宇的渺小，还是在笑他的自鸣得意。黄振宇见他放松了警惕，孤注一掷，拼尽全力转败为胜。
所有人都愣住了，教室里一片寂静，一根针掉在地上，所有人都能听到。学生们原本是想委屈一下黄振宇处于劣势。没想到，黄振宇居然赢了。沉默了几秒钟后，教室里响起了雷鸣般的掌声。大家异口同声:“黄振宇，好样的！”“黄振宇，我为你骄傲！”“黄振宇，你真的很棒！”.....喊着，甄-黄愚不好意思地笑了。
其实郑本可以轻松击败黄振宇，但他放松了，让黄振宇钻了空子，“骄者必败”应验了。
这次掰手腕比赛，我感触很深。黄镇不畏强权、以智取胜的精神值得称道。我们要向他学习，发扬这种精神！
4.以毕业为题的作文，800字再见，同学；再见，我的老师；再见，我温暖的母校。我会回来的，我会回来看你，我会一直想着你。“这将是每一个即将离开母校的学生的肺腑之言。我在想，人生为什么要经历悲欢离合？为什么会有不散的宴席？
转眼间，时光飞逝，难忘的六年小学生活接近尾声。回想起来，有演出，也有比赛。欢呼和呐喊充满了我们的感情。喜怒哀乐是那么的离不开我们，和同学在一起的那份纯粹的快乐值得一辈子去体会，去感受，去回味。
还记得我们获得的那些奖项吗？他们代表了我们坚信的成长过程！每一个奖项都凝聚着我们的汗水和心血。像脚印一样，在六年的小学生活中被印在沙滩上。回想起来，那个长长的足迹里有欢笑，也有泪水。我们一起度过的日子是如此有趣。我还记得那时候，在后操场的老杨树下，我们挖坑，埋东西，在土堆里用树枝写字画画。这些幼稚的举动将成为我们记忆中重要的一部分。仔细想想，那时我们是多么天真可爱啊！而白杨则记录了童年到青春期的一堆堆趣事。正是它见证了我们青春的勃勃生机。他会一直看下去，记录更多人的童年电影。现在这个时期，我们亲如兄弟姐妹，每一个离开亲人的人都会觉得很可怕。每一个走出我们班的人，都是含泪被迫离开的。说真的，谁不想在这里开心欢笑，继续作为一个完整的家庭留在这里。分开都是必须的。
我明白有很多人不想离开，但他们会想尽办法让自己在乎的人在乎他，而这种“在乎”的方式也成了班上最受欢迎的毕业纪念品。也许你也会这样想，因为我们都爱我们的班级和我们的家。
我尊敬的老师，学生们在这里只想说声谢谢。这些年来，您把我们从柔弱的孩子培养成了坚强的少年。你真了不起！六年，这漫长的时间是多么的孤独和难以忍受啊！尤其是当一个同学有时候犯了一个错误，你就更烦了。你为我们伤透了心，熬红了眼眶；我筋疲力尽，头发也变白了。有时候想起来就忍不住让眼泪挂在脸颊上。当我沉默的时候，你的笑容依然会出现在我的眼前。这些年来，是你教会了我:太阳这样哺育着大地；雨露滋润幼苗就这样！有时候生病代课，却不告诉学生，还故意要和我们一起去！谁不知道你纵容我们是因为你的身体支持不了！有一天你累坏了，请假在家休息。在你身体恢复的这几天，同学们应该都好担心，好想你啊！现在分开了，学生没有机会担心老师了。只要他们靠自己，我敢保证，这两天，学生一个人是不会烦你的，学习成绩会突飞猛进，让你的心里一辈子留着他们的名字。毕业后冲刺两个月，让你好好休息！
我不想多说，只有行动代表一些。大家要和睦相处，团结一心。在以后的日子里，无论是考试还是比赛，都要拿出最好的自己。底线:不是最好，而是更好。因为这将是我们最后一次上小学，任何一次。为班级增添更多荣誉！让我们在学校倒计时的生活中多加油吧！让校领导永远记住，我们是不可分割的，我们是战无不胜的61班，永远胜利的61班。而这背后的力量，来自于学生心中的一份爱。
风仍在轻轻地吹着。雨，雨还下得很大。这代表了我的心情:又酸又苦。我们是如此舍不得母校的一切。不舍得校园，不舍得老师朋友，千千一直没有放弃，只好把它变成一句话:“保重，再见。”
5.场景描述作文900字。事情紧急。校园无聊的时候，我就拿起MP3，坐在书桌上，听听音乐，看看窗外，看看蓝天。鸟儿在天空自由飞翔。这时，MP3里响起了周华健的《老友记》，勾起了我的回忆。回想起他们和同学打篮球时昂扬的身影，优雅潇洒的动作，在球场上来回驰骋的英姿；一起吃饭窃窃私语被老师抓住的场景；讲鬼故事的时候，学生非常害怕现场；去春游，在沙滩上捡贝壳；一起淋雨，全身湿透；一起考试，怕考不好；一起上课传纸条的场景；一起拔杂草，浑身脏兮兮的场景；烧烤的时候，抢东西吃的场景...这些点点滴滴的回忆，现在看来是那么珍贵，当初却没有好好珍惜...
那一刻，我突然想到了离别:再过几周，我就要离开了，离开这个我生活了7年的地方。在这个地方，每一朵花，每一株草，我都注入了感情，我和同学们有着最珍贵的友谊...一想到这个就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸全涌上心头，眼泪就像关不上的水龙头，停不下来。此时此刻，我希望时间可以停止，但离别的时刻已经来临！
临别的那一刻:我强忍泪水，对自己说:别哭，别哭，你要让你的同学永远记住你的笑容...可是眼泪还是不听话，趁大家不注意，我转身偷偷擦掉。转了一圈，发现同学们都不像我一样想走。他们一个接一个地从书包里拿出离别礼物。看到那些礼物，我仿佛看到了我们再次相遇时的场景。此时，空气中弥漫着悲伤的气息，每个人都舍不得离开...那一刻，我突然有很多话想对同学说。然而，老人并没有因此而止步。他仍然不停地走啊走。既然注定要分开，为什么还要相见？天啊，你为什么这么残忍？你没有感觉吗？我们终于离开了...
风来了，打断了我的思绪。只希望在春天的美好画面里，同学们还记得这个平凡的我。让风带走我的思念，我的问候，我的微笑，把它们都带给我的同学。让我们的友谊天长地久！
6.小学作文场景描写在学生作文中，经常看到只有少数运动员写一场比赛如何比赛，而整个比赛场上的情况和场外观众的表现却无法体现。
记得有一次登山活动，只写了我是怎么和一两个同学一起爬山的，很少描写全班的热烈气氛。这样的构图显得干涩单调，缺乏生活气息。
这个问题的原因是无法描述场景。那么，该如何描述这个场景呢？首先要有一个大概的总结和一点描述。
在丰富多彩的小学生活中，我们经常参加许多活动:足球比赛，乡村野餐，科技表演，作业展览等等。这些活动往往是有准备的、有目的的、有很多人参加的。
在作文中，要想描述活动的全过程，不可能把所有参加活动的人都描述出来，这就需要一个“面”的概括。“面子”是指参与者的整体情况；总结就是用简洁的语言勾勒出活动参与者的表现、环境氛围等等。
但是，在一篇作文中，仅仅在表面上概括是不够的，还要在点上写得很详细。“点”是参与活动的典型的人和事；详细写就是把活动的重点事项，以及参加活动的人想了什么，做了什么，说了什么写出来。
只有巧妙地结合“面”和“点”来描述场景，才能忠实地再现活动的全过程。请看下面的片段构图:放风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞向蓝天。
嘿！风筝的样式非常多，有马褂、独腿燕子、蜻蜓、金鱼、蝴蝶和孙悟空，它们在空中各显神通，让人眼花缭乱。看这只飞舞的“红蝴蝶”多美啊。它似乎在骄傲地说:“我是蝴蝶中的王，我的美无与伦比。”
看孙悟空“孙悟空”，手里拿着金箍棒，眼里闪着金光。其中，王为民的《黄夹克》是最高的。
他从容淡定，时而慢慢后退，时而使劲往后拉。风筝似乎很理解主人参加比赛的心情，越飞越兴奋。
这篇文章描绘了放风筝比赛的热闹场面。作者视野开阔，观察了很多风筝和放风筝的人。
先对色彩斑斓的风筝进行概括性的描述，让读者有个大概的印象，再对“红蝴蝶”和“美猴王”进行详细的描述。最后，我把重点放在了《黄夹克》上，不仅仅是关于风筝，还有关于放风筝的人。
写风筝和写人都强调动态描写。这样的写法让读者身临其境，仿佛看到了放风筝的场景，也撑起了整个场景，有效地突出了“竞争”二字。
要写好一个场景，观察视野要全面，既要看清楚整个活动的整体情况，又要善于捕捉典型的人和事，然后一个一个地去描写，这样才能切景，写得生动。第二，要有内外呼应，还要有情感表达。
描写一个场景，既要写参与者的心情和表情，也要写旁观者的反应，把场景的内外交织起来，更好地烘托环境氛围。在描写的过程中，也要把人物的感受和经历写得恰到好处。
这样，一个场景就可以用概括的概括，一点点细节的描写，内外呼应，情感表达，生动地描绘出来。
7.什么是奥运会？在我眼里，是一个没有硝烟的战场。人类之间的战争，就其本质目的而言，不是杀戮，而是让敌人屈服，这一点在奥运会上已经得到了充分的实现。人类作为高级动物，具有合作和好战的双重属性。否则，世界上不会有这么多战争。我希望奥运会能成为人类竞争和胜利的最后战场，让真正的血腥战争消亡。
奥运会是人类体能的展示。和海豚一样，奥运会上也有那么多漂亮的泳姿。像猎豹一样，百米冲刺快；体操和跳水像雄鹰一样，瞄准天空。美中不足的是，人类最大的潜力——发明、制造和使用工具的能力——并没有成为奥运会的竞赛项目。
奥运会是一个展示力量、意志、技巧、自然美和身体极限的舞台，赢得了亿万观众的青睐。人们被胜利所鼓舞，为错误感到遗憾，为参与而自豪。每一枚奖牌的重量都超过了奥斯卡和金熊奖的奖杯。
奥运会是生活的缩影。冠军是幸运的。在通往冠军的金字塔下，许多无名英雄为之奋斗攀登。冠军是短暂的。今天的冠军明天可能会落入孙山。冠军是相对的，某个项目的冠军很可能是其他方面的低能儿；冠军是光荣的，但是当他唱国歌泪流满面的时候，他没有想过未来。
多么辉煌，但回想起这几年伤病的困扰和艰苦的训练；冠军是珍贵的，在他身上，有许多不屈不挠、挑战自我、勇攀高峰的精神。
奥运会是人类的神圣盛会。除此之外，人类还有哪一项社会活动能在如此公平、细致、喜庆的气氛中进行！我希望奥林匹克精神永存，给世界带来和平、欢乐、繁荣和希望。
我们即将毕业。600字的作文，包含一个场景和一件事。我们即将毕业。
同学们，我们都即将毕业，即将离开母校，结束小学生活，进入初中...我们恋恋不舍。我的手在微微颤抖，终身记忆的时刻即将到来。难忘的瞬间，我会迷恋我的母校。激动又迷茫；笑着郁闷；变调的嗓子，欢快的步伐，动人的歌声，都在我心里。
真的有必要离开吗？美丽的校园已经被我收入了感情的深宫，那么长又那么清晰，我怎么能忘记呢？在紫藤架上，犹如万卷花。抬头望去，蓝天、白云、阳光都幻化成流光溢彩、流金溢彩的图案；校园里的风，像变魔术一样，把金色的叶子吹落，一片，两片，三片，校园的路就像铺上了黄金。夜晚，皎洁的月亮挂在天空，月光、星光和灯光就像银色，散发出奇异而迷人的色彩，就像一幅美丽的画卷...
六年如流水般转瞬即逝，小学生活即将结束。我们即将扬起中学的风帆，在中学更深的知识海洋中翱翔，在更神秘的人生境界中探索。回顾漫长的学习路，有起有落，有甜蜜，有希望，有失落，有成功，有失败，有喜悦，有愤怒。但最终，我们都走过了这段学习的时光。
舒展的月季花，从我头顶落下，在空中旋转；太阳的影子在我眼前闪烁。永别了，美丽的校园，永别了，亲爱的老师；再见了，可爱的同学们。一点一点，每一分钟。啊，我对我的老师充满了感激之情。从前我在看书，胸前红领巾像火焰一样跳动。老师走过来，扶着我的肩膀，语重心长地指着飘扬的红旗，语重心长地告诉我。无尽的话语包裹着无尽的关怀，激荡着我心中爱的潮水。
你真的要走了吗？美丽的校园给了我们无尽的欢乐、希望、歌声和鲜花...我们即将成为一名中学生，所以我们应该为之努力。
9.描述场景细节800字作文金秋十月，桂花飘香，我们迎来了一年一度的校运动会。操场上彩旗飘扬，万里晴空万里无云。首先鼓队吹进场地，然后各班运动员绕场地走一圈。每个班的运动员都喊着自己班的口号，为自己加油。校长为本次运动会致贺词，主任宣布运动会开幕——“祝各位运动员在本次运动会上取得好成绩。”
然后拉拉队表演。拉拉队穿着红色的衣服站在绿色的草坪上，就像在微风中飘扬的小花。
第一个项目是铅球、跳高和50米赛跑。枪声一响，运动员们如离弦之箭奔跑起来，会场外一片沸腾，喊着“加油！加油！”我们班的王叶奋力向前，最终获得了这个项目的第一名。
女子400米就要开始了，正在为运动会做最后的准备。随着发令枪响，运动员们已经离开了起跑线。我们班的将军童欣名列第三。同学们都很着急，拼命喊:“童欣加油！”加油，童欣！.....“看来我们的欢呼声感染了她。最终她以小组第一名的成绩进入决赛，比第二名快了近10秒。我班上的学生高兴地欢呼起来。
最让我们兴奋的是女子4 * 100米接力赛。我们班四将军:艺鹭——女子100米冠军；童欣——女子400米冠军，200米亚军；李欣——女子跳高冠军，200米冠军；王叶——女子50米冠军，跳远亚军。这么强的组合，冠军一定是他们的。
在1500米的比赛中，当第一名跑者已经冲过终点的时候，最后一名跑者，我们班的杨书恒，还差近两圈才跑完。虽然他在比赛中的表现并不理想，但他的意志力是非常难得的。他跑完了全程，却没有被欢呼，反而被嘲笑，嘲笑他的屈辱，嘲笑他没有力量参加比赛，嘲笑他和别人的差距……我觉得嘲笑杨叔衡很可笑！他们没有胆量跑1500。他们怎么能批评别人呢？运动就是要参与，为什么要太注重结果呢？过程最重要，最精彩，不是吗？棉花队半途而废的杨叔衡，就是这么高。
这次校运会给我们带来了很多欢乐，但也给我们带来了很多启示。
学校运动会
2008年6月5438+065438+10月12日下午，激动人心的校运动会举行了。学校运动会将包括“跑50米，100米，200米，400米，800米，跳远，跳高，垒球和接力赛。”
800米决赛即将开始，每个运动员都信心满满，做好运动准备，以最好的状态参加比赛。“砰”的一声，枪响了。800米长跑已经开始了。比赛过程中，运动员勇往直前，观众在为运动员加油。他们直到最后冲刺才知道谁赢谁输。有些运动员输了也不气馁。下次再试一次。一些运动员跑完长跑后上气不接下气...
垒球比赛已经开始，队员们右手持球，高举。太牛逼了！然后用助跑用力抛球，于是球在空中画了一个圆形的弧线，就像一座小桥，在空中跃起。球落地了。我们班有个选手很厉害。我只看到一个。哇！多远啊！大约30米。可惜53班的一个选手比我们班的选手远0.8米，不然就赢了。
比赛持续了一天半。在这次运动会上，每个班都取得了好成绩。运动会在沸腾的声音、热烈的掌声和人们的笑声中结束了。运动会期间，每个人都感到充实而有意义。期待下一届校运会。
10.600-800校运会情景描写作文
-接力赛
学校运动会就要开始了。在教室里，李老师给我们加油:“别担心，努力跑，我们赢不了棒球。我们一连输了四场比赛。在这最后一年，我们无论如何都会赢。你看，我带了相机！”
随着裁判一声令下，我们班跑得最好的学生像箭一样飞了出去，很快他们就领先了。拉拉队挥舞着一面写着“43班必胜”的小旗子，大声喊着“加油”。第二棒是武集贤。她用长脚使劲跑，但是44班赶不上她。可能她被我们班的气势冲昏了头脑。44班的同学慌了，把棍子掉了，我们班就拉长了距离。然而好景不长，我们班也掉了棒子。44班还没来得及欢呼，他们班也扔下了棒子。44班的老师赶紧鼓励他们说:“不要慌。”但是在他们能够坚守阵地的地方，所有人都迷失了，所有人都陷入了恐慌。
我们班的同学看到掉了好几次棒子，精神来了，跑得特别快。我一接到棍子就疯了似的跑，周围的景物都模模糊糊的闪过。在同学们的一片“加油”声中，我想到了我们班的胜利，于是跑得更起劲了，但又怕掉棒，直到顺利交接才放心。
不一会儿，就到了最后一站。谭斌跑完了最后一程。六年级的他身高只有一米，瘦得像根棍子。不要低估他。我松了口气:“谭斌，大家一起唱《团结就是力量》这首歌，我带了相机。无论如何我都想赢。好像是我们班笑到最后。李老师的相机拍下了这个精彩的瞬间，老师为我们举办了庆功宴，生怕一不小心掉了一只狗，让对方追上来。他六年级的时候身高只有1.3米，我们已经连输四场了。
回到教室后，我很快就取得了领先地位。
不一会儿，最后一棒到了。
当我们班的同学看到自己掉了好几次球棒的时候，有女同学在教室里低着头。是啊，手随着脚的节奏使劲抖，所以。“谭斌果然不负众望:“43班必胜”的旗帜，我一接过接力棒，谭斌就被一大群同学抬回了教室，哈哈，接力棒平稳的递完之后！我们赢了，精神来了:“不要慌，大声喊‘加油’，为了久违的胜利？虽然第二棒是武集贤。大家欢呼一声，扔下棍子。谭斌跑完了最后一棒。咔嚓一声，他甩不掉棍子，44班就追不上了。但是，我跑得更起劲了。不要小看他，所以我疯了一样的跑着，笑着，大概是被我们班的气势压倒了。李老师鼓舞了我们，与我们班形成了鲜明的对比。她用长脚使劲跑，根本看不到他的腿是怎么动的。她周围的一切都模模糊糊地闪过，我们班跑得最好的那个同学像箭一样飞了出去。放心地把棒子递给了第一个同学。44班还没来得及欢呼，他就脸红了，拉长了脸，眼泪不争气地流了下来。他的脚似乎踩在了风上。我们班已经遥遥领先了。在同学们的“加油”声中，他们班也丢下了棍子，跑得很快。哦，我的上帝。44班的老师赶紧鼓励他们说:“别急，跺跺脚，大家都乱七八糟的。”44班的同学都抑郁了，我们班拉长了距离。44班的同学慌了，瘦得跟棍子似的，我怕丢了棍子，他还是不敢掉以轻心，好景不长，把校运动会办好了。
-接力赛
学校运动会很快就要开始了。“可是他们在哪里，稳住他们的力量，他是我们班的‘跑王’，我们班一起喊！啦啦队的同学挥手写字，所有的战士都慌了。你看，我想起我们班的胜利，响亮的歌声回荡在校园里！”
随着裁判一声令下！在去年的比赛中，他使用了黄飞鸿的“无影腿”吗？