趣味数学知识二年级

一年级小学生趣味数学小知识(一年级趣味数学题及答案)1。高一有趣的数学题及答案。

小学数学中的有趣问题

1.小华的爸爸可以在1分钟内剪下5个自己的指甲。他能在五分钟内剪多少个指甲？小华拿着50元的钱到店里买了一辆价值38元的车，但售货员只给了他2元钱。为什么？小军说:“我昨天去钓鱼，钓到一条无尾鱼，两条无头鱼，三条半生不熟的鱼。猜猜我抓了几条鱼？”同学们，猜猜小军抓了几条鱼？

4.6匹马拉一辆大车，跑了6里路。每匹马跑了多少英里？六匹马一次跑了多少英里？

5.一只拴在树干上的小狗贪吃地上的一根骨头，但是绳子不够长，短了5厘米。你怎么教狗抓骨头？

6.王从甲地走到乙地，1分钟后，李从乙地走到甲地..当王和李在路上相遇时，谁离A更远？

7.时钟刚刚敲了13。你现在应该做什么？

8.在辽阔的草原上，有一头牛在吃草。这只牛一在2008年只吃了草地上一半的草。问:把草地上的草都吃光需要多少年？

9.妈妈有七块糖，她想平均分给三个孩子，但她不想切剩下的糖。妈妈该怎么办？10.公园里沿路有一排树，每棵树之间的距离是3米。第一棵树和第六棵树之间的距离是多少米？

11.将8分成两半，如下所示。每半个多少钱？算术法平均分是_ _ _ _分，横向从中是_ _ _ _分，纵向从中是_ _ _ _分。

12.一个房子有四个角，一个角有一只猫，每只猫前面有三只猫。房间里有多少只猫？13.房子有四个角。一个角落里有一只猫。每只猫前面有四只猫。房间里有多少只猫？14.小军、小红和小平下棋，他们总是下3盘。问他们下了几盘棋。(每盘棋都是两个人下)

15.小明和小华各有一袋糖果，但我不知道每袋有几块。我只知道小明给小华8块后，小华给了小明14块。这时，他们袋子里的糖的数量是一模一样的。同学们，你们觉得谁的糖多？还有多少？

回答:

1.20，包括手指甲和脚趾甲。

2.因为他付给业务员40元，只给了他2元；3.0，因为他钓的鱼不存在；4.6李，36李；

教小狗转身用后脚抓骨头就行了。

6.他们相遇的时候在同一个地方，所以离A一样远；7.这个钟应该修理了；

8.它永远不会吃掉所有的草，因为草会一直生长；9.妈妈先吃一块，然后给每个孩子两块；10.15m；11.4,0,3.12.4;13.5;

14.2盘；

15.原来小花糖多；14-8=6块，因为给两个人的糖果块数完全一样，所以原来小华比小明多了12块。

2.小学一年级有趣的数学故事

1.蜗牛什么时候爬井？一只蜗牛不小心掉进了一口枯井。

它躺在井底，开始哭泣。一只癞蛤蟆爬过来，低声对蜗牛说:“别哭了，小兄弟！哭也没用。竖井壁太高。如果你掉在这里，你只能住在这里。

来了很多年了，好久没见太阳了，更别说想吃天鹅肉了！蜗牛看着又老又丑的蟾蜍，心想:“井外的世界真美！我绝不能住在像它这样又黑又冷的井里！”蜗牛对癞蛤蟆说:“癞蛤蟆叔叔，我不能住在这里。我必须爬上去！”这口井有多深？”“哈哈哈.....，开什么玩笑！这口井深10米。你年纪轻轻，带着这么重的壳，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦，不怕累。我每天爬一会儿总能爬出来！”第二天，蜗牛吃饱喝足，开始爬墙。它一直往上爬，晚上终于爬了5米。

蜗牛非常高兴，心想:“照这样下去，我明天晚上就能爬上去了。”想着想着，它不知不觉就睡着了。

早上，蜗牛被咕噜声吵醒了。一看，原来涂大爷还在睡觉。

它很惊讶:“我怎么离井底这么近？”原来，这只蜗牛是睡着后从井壁滑下4米的。蜗牛叹了口气，咬紧牙关，又开始爬。

晚上，它又爬了5米，但晚上蜗牛又滑了4米。爬啊爬，最后那只强壮的蜗牛终于爬上了井台。

你能猜到一只蜗牛爬上钻井平台需要几天时间吗？2.从前，有一个名叫古的人雇佣了一个名叫扎克的长工，并承诺每年付给他一头牛。到了年底，古依木对扎克说，你的工资在我这，你以后可以干大事。

诚实的扎克同意了。转眼间，19年过去了，扎克年老体衰，大地主顾木易想辞退他。

有一天，古依木打电话给扎克说:“你在我家干了19年。现在给你19斤油。去吧！”扎克听了，说:“先生，你说的每年给一头牛的工资，已经变成一斤油了！””顾木易怒视着他，咆哮道，“那是因为你听错了。师傅还会依赖你吗？“我二话没说就把他赶出了家门。扎克提着19斤油坐在路边。

这时，我正好看见两代情骑着一头小毛驴。扎克赶紧把这件事告诉了阿凡提，让他帮忙计算工资。

阿凡提想了想，说:好吧，我跟你去木易家评理。“古艾穆正在家里喝酒，突然两代情和扎克进来了。古依木有点慌张，笑着说:“两代情先生到了。能为你做什么？"阿凡提说，"扎克想做点小生意，他来借我三两银子，我来担保。不知道大师会不会同意。"

听了顾的话，这才松了口气，连说，“当然有先生做担保人。扎克是个老实人，年利率对这个有好处。”

于是，三副六面写了借条。顾正要去拿银子，被一把拉住，说:“办事公道，本借你的钱也是好的。那么，两代情每年一斤油，应该对本有好处。”

顾眼珠一转，寻思着19公斤石油能给他带来多少利息，这可是一笔大买卖。他说，“好吧，看在两代情先生的份上，我会付你算出来的钱。”于是，阿凡提拿着算盘说:第一年工资1斤，第二年利息1斤，加工款1斤，* * 3斤，第三年7斤，第四年15斤...不到一会儿，结果算出来了，大地主算出来了。

最后，我再三恳求:“两代情先生，请你跟扎克好好说话，我愿意还他19头牛的工资！”“扎克拿到了19头牛的工资，当然没有借三两银子。请问小朋友，按照顾每年还本付息的算法，19账户的本息是多少？3、辨别方向，早上起来面对太阳，用脑子想一想；前面是东，后面是西，左边是北，右边是南；伸出你的左右手，记住东南西北的监狱；规定地图方位，上为北，下为南；左是西，右是东，孩子要分清。

4、一年级数学趣味题目1，黑兔、兔兔、白兔三只兔子在赛跑。黑棉说:“我不是最快的，但我比小白兔快。”

请告诉我，谁跑得最快？谁跑得最慢？()跑得最快，()跑得最慢。2.三个孩子都比对方大。

根据下面三句话，请猜猜谁最大？谁最年轻？(1)芳芳比杨洋大3岁；(2)燕燕比芳芳小1岁；闫妍比杨洋大两岁。()最大值，()最小值。

3.根据下面三句话猜测三位老师的年龄。(1)王老师说:“我比李老师年轻。”

(2)张老师说:“我比王老师大。”(3)李老师说:“我比张老师年轻。”

年龄最大的是()，年龄最小的是()。光明幼儿园有三个班。

请根据下面三句话，猜猜哪个班人数最少。哪个班人数最多？(1)中产阶级比小班少；(2)中班比大班少；(3)大班比小班多。()的数量最少，()的数量最多。

5.三个学生都比对方高。甲说:我比乙高；b说:我比C矮；假设我比A高..

()最高，()最短。6.四个孩子称体重。

A比B重，B比C轻，C比A重，D最重。这四个孩子的体重顺序是:()>()& gt()& gt( )。

7.小青、小红、小林和萧蔷比其他人高。小青说我比小红高；小林说萧蔷比小红矮；萧蔷说:小林比我矮。

请按降序写下你们的名字: ()，()，()，()。8.有四个木箱。

蓝色的盒子比黄色的盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑色的盒子比红色的盒子小。请按降序排列这些盒子。

()框，()框，()框，()框。9.张、黄、李分别是三个孩子的姓氏。

请根据下面三句话，猜猜这三个孩子姓什么。(1) A。

3.关于一年级数学的有趣故事

1，小松鼠要过冬了。

冬天来了，小松鼠要准备过冬的食物了。

一天，小松鼠背着一个大包来到森林里，对松树爷爷说:请把你的松果给我好吗？派恩爷爷很大方，说:想摘多少就摘多少。小松鼠非常高兴。他一边拿起它，一边唱歌。很快袋子就满了。派恩爷爷问:你摘了多少？小松鼠说:哦，我忘了！松树爷爷笑着说:“我种了16个松果，还有九个。如果你能算出你挑了多少，我就让你扛。”小松树手忙脚乱，数不过来。我们做什么呢如果派恩爷爷不让他带走，那他冬天吃什么？我会帮它。

数学课上，老师说:知道总数，求偏数，就是把已知的偏数从总数中去掉，得到另一个偏数，用减法算出来。我很快就想通了，小松鼠挑了16-9=7(枚)。

2.孩子们，你们知道数学天才高斯小时候的故事吗？高斯上小学二年级的时候，有一次老师教完加法想休息一下，就让学生做一些计算。题目是:1+2+3+4...+96+97+98+99+100 =?我以为学生们会安静一会儿，但我正要找借口出去，却被高斯拦住了！原来高斯已经算出来了。小朋友，你知道他是怎么做到的吗？高斯告诉大家他是怎么算出来的:把1加到100，把100加到1；排成两行想加，也就是说:1+2+3+4+…………+96+97+98+99+100+99+98+97+96+……+4+3+。38+0+101+101+101 * *有一百个101，但是公式重复了两次，所以1008。从此，高斯小学的学习过程早已超越了其他学生，为他日后的数学打下了基础，使他成为数学天才。

3、鸡兔同笼你听说过“鸡兔同笼”的问题吗？这个问题是中国古代著名的有趣问题之一。大约1500年前，孙子的计算中就记载了这个有趣的问题。书中是这样描述的:“今有鸡兔同笼，上有35头，下有94足。鸡和兔子的几何？这四句话的意思是:一个笼子里有若干只鸡和兔子，从上面数，有35个头；从底部算起，有94英尺。每个笼子里有多少只鸡和兔子？你能回答这个问题吗？想知道《孙子算经》怎么回答这个问题吗？答案是这样的:如果你把每只鸡和兔子的脚都砍掉一半，那么每只鸡都会变成“独角鸡”，每只兔子都会变成“两条腿的兔子”。这样,( 1)鸡和兔子的总脚数从94变成了47。(2)如果笼子里有一只兔子，总脚数比总头数多1。所以总脚数47和总头数35之差就是兔子数，即47-35=12(只)。很明显，鸡的数量是35-12=23。这个想法新颖奇特，其“切脚法”也让国内外数学家惊叹不已。这种思维方式叫做还原。还原法是指在解决一个问题时，我们不采取先直接分析问题的方式，而是将问题中的条件或问题进行变形和转化，直至最终归类为一个已解决的问题。

4.唐僧师徒摘桃子。

一天，唐僧叫徒弟悟空、八戒、沙僧去花果山摘桃子。没多久，三个徒弟摘完桃子高高兴兴地回来了。唐僧师徒问:你们每人摘了几个桃子？

八戒憨笑着说:师父，我来考考你。我们每个人都拿了同样多的钱。我的篮子里有不到65，438+000个桃子。如果我们数三个桃子，最后还剩下1个桃子。你算算，我们每人挑了多少？

沙僧神秘地说:师父，我也考考你。如果我的篮子里有四个桃子，最后还剩下1。你算算，我们每人挑了多少？

悟空笑道:师父，我也考考你。如果我的篮子里有五个桃子，最后会有1。你算算，我们每人挑几个？

多少钱？

4.找到小学一年级数学故事的有趣问题，找到答案。

一年级有趣的数学——老虎的家庭认知故事

哼哼和怎么算比例是一样的，但是我不太懂。

老虎挺直腰板说:“这很简单。这个正方形有4*4=16个正方形。你看黑色的占多少格就能算出比例。”

哼哼歪着头问:“有的黑的占大半个平方，有的占小半个平方。这怎么能算呢？”

老虎说:“如果黑色的占了半个正方形，就算作一个正方形。不够的话就算0平方，也就是不算！”"

"1, 2, 3 ...11，你的黑色图案占11格；1、2、3……11,

前家人，亲戚！亲人，亲人，断骨断筋！"

哼哼上下打量老虎，问道:“唉，上次见你，你还挺笨的。你怎么一瞬间变得这么聪明了？”

老虎乐呵呵地说:“真是巧帮！”"

“什么是巧妙的谎言？”哼哼着问。

老虎自觉失言，赶紧改口说:“不，我变聪明了！”"

“聪明得这么快？不，我想考你一个问题。”哼哼说:“大笼子里有野鸡和兔子。顶部有35个头，底部有94英尺。笼子里有多少只野鸡和兔子？”

老虎马上回答:“没有！”

哼哼皱着眉头问:“怎么了？”

老虎说:“你叫我吃！”

哼哼，瞪着眼睛说:“这是一道算术题。别吃了！”

老虎翻着白眼说:“等一下，我找个安静的地方算算。”说完便消失在丛林中。

老虎发现了尴尬，说:“哼，考我一题，我不会。”然后我又说了一遍题目。

他干笑了一声，说:“这就是‘鸡兔同笼’的老问题了。有一个现成的公式:兔子数量=

12=23(仅限)。"

“有12只兔子和23只野鸡。我去告诉小花猪。”老虎转过头往回跑。

5.一年级数学故事50个单词

1.猴子钓帽子

一群猴子在井边玩耍。一阵风把一只猴子的帽子吹进了井里。他叫来18的朋友，从井边的松树上一个一个地捞他的帽子。四只猴子不爬树，就去捞帽子。问:有多少猴子从树下的井里拿到了他们的帽子？

2.“0”和“1”的小故事

在神秘的数学王国里，两个“次要数字”，即胖子的“0”和瘦子的“1”，经常会为谁重要而争论不休。看啊！今天，这两个小冤家狭路相逢，他们之间又展开了一场口水战。瘦子“1”先开口了:“哼！胖‘0’，你有什么了不起的？就像100，你们两个胖‘0’没有我这个瘦‘1’有什么用？”胖子“0”不服气:“别在我面前盛气凌人。想想吧。没有我，你上哪去找别的数字补100？”“哎！”“1”也不甘示弱。“如果你再傲慢，你就什么都不是了。看啊！1+0’不等于我自己。你有什么用？”“走！‘1 * 0’的结果不是我，你的‘1’同样没用！“‘0’针锋相对。”你们...““1”停顿了一下，即兴发挥。”反正你的‘0’什么都不是！”“这是你知识少。”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，温度是0度，难道没有温度吗？再比如，尺子上没有我这个起点，怎么会有‘1’呢？”“无论怎么比，都只能做中间数或尾数，比如1037，1307，永远不能领先。”“1”自信地说。“0”听到这里，更加理直气壮地说:“这可能是，比如说，0.1，没有我的“0”去占领它，你能做什么？”看到胖子“0”和瘦子“1”都脸红了，谁也不让谁，其他看的人影都很着急。这时，“9”灵机一动，做了个暂停的手势:“你们俩都别吵了。看看你，哪个数大于‘1’和‘0’？”“这个...”胖子“0”和瘦子“1”无言以对。这时，“9”很平静地说:“‘1’和‘0’，其实只要站在一起，你不是比我大吗？““1”和“0”面面相觑，好一会儿才挠头大笑起来。”没错！团结的力量是最重要的！”“九号”恳切地说。

3.小松鼠要过冬了。

冬天来了，小松鼠要准备过冬的食物了。一天，小松鼠背着一个大包来到森林里，对松树爷爷说:请把你的松果给我好吗？派恩爷爷很大方，说:想摘多少就摘多少。小松鼠非常高兴。他一边拿起它，一边唱歌。很快袋子就满了。派恩爷爷问:你摘了多少？小松鼠说:哦，我忘了！松树爷爷笑着说:“我种了16个松果，还有九个。如果你能算出你挑了多少，我就让你扛。”小松树手忙脚乱，数不过来。我们做什么呢如果派恩爷爷不让他带走，那他冬天吃什么？我会帮它。数学课上，老师说:知道总数，求偏数，就是把已知的偏数从总数中去掉，得到另一个偏数，用减法算出来。我很快就想通了，小松鼠挑了16-9=7(枚)。

4.阿凡提的故事

这一天，两代情骑着他心爱的小毛驴从外面回来，他看到两个人站在他家门前，一高一矮。

“两代情回来了！”高个子和矮个子迫不及待地要见他，让阿凡提想办法给他们分这五个铜钱。阿凡提笑着说:“啊，先生们，我还不知道发生了什么事。我怎么帮你做？”两个人谈了一会儿，两代情把事情说清楚了。原来这两个人今天一起做饭。高个子拿出200克大米，矮个子拿出300克大米。饭做好了，两人正要吃，突然一个路人走过来，让他们让三个人吃做好的饭。结果他们三个一起吃完了饭。路人临走时向高个子和矮个子道谢，并留下五个铜钱作为饭钱。但是我怎么能把五个铜币分给两个人呢？矮个子说他给300克米的时候拿了三个铜币，高个子给200克米的时候拿了两个铜币。但高个子说这五个铜钱是路人给他们的，要平分，每人拿两个半铜钱。两个人想通了就不知道怎么想通了。

两代情告诉高个子和矮个子，“这很简单。在我看来，应该这样分。”两代情说了他的分工:高个子得到1个铜币，矮个子得到4个铜币。两人听了非常惊讶。后来，在两代情说出这次分裂的真相后，他们被说服了，并愉快地离开了。

孩子们，你们知道两代情为什么这样划分吗？原来是这样的:

因为五个铜币是一个人的饭，三个人吃，所以三个人的饭应该是15铜币。这顿饭用了500克大米，那么100克大米的价格应该是3个铜币。高个子给了200克大米，按钱算是6个铜币。一起吃饭的时候，他要扣5铜币的饭钱，所以他只配得1铜币。矮个子给了300克大米，按钱算是9个铜币。他还一起吃过饭，应该从饭里扣5个铜币，所以应该得到4个铜币。

6.一年级数学提示知识

一年级数学主要是加减法，可以多练习。

一、上课注意听讲，课后及时复习接受一个新的知识，主要是在课堂上，所以上课要注意学习效率，找到适合自己的学习方法，上课要跟着老师的思路走，积极思考。课后要及时复习，有不懂的地方要提问，做作业的时候要先回忆老师上课讲解的内容，也要牢牢掌握公式和推理过程，尽量不要翻书。

尽量自己思考，不要急着翻看答案。也要定期总结复习，结合知识点，成为自己的知识体系。

二、多做题，养成良好的解题习惯。想要学好数学，做大量的题是必然的，熟练掌握各种题型，才能有效提高数学成绩。刚开始要以书本上的习题为主，答好基础，然后逐步增加难度，开拓思路，练习各种类型的解题思路。对于容易出错的题型，要记录下来，反复联系。

做题时要养成良好的解题习惯，注意力集中，这样才能进入最佳状态，形成习惯，这样才能在考试中运用自如。三、调整心态，正确对待考试，大部分题都是基础题，只有少部分题比较难，所以要调整心态，鼓励自己，做题的时候要仔细思考，不要浮躁，考前要做好准备，做常规题，不要为了赶时间而提高做题速度，要有条不紊的做。

7.关于一年级数学的有趣故事

1.小松鼠要过冬了。

冬天来了，小松鼠要准备过冬的食物了。

一天，小松鼠背着一个大包来到森林里，对松树爷爷说:请把你的松果给我好吗？派恩爷爷很大方，说:想摘多少就摘多少。小松鼠非常高兴。他一边拿起它，一边唱歌。很快袋子就满了。派恩爷爷问:你摘了多少？小松鼠说:哦，我忘了！松树爷爷笑着说:“我种了16个松果，还有九个。如果你能算出你挑了多少，我就让你扛。”小松树手忙脚乱，数不过来。我们做什么呢如果派恩爷爷不让他带走，那他冬天吃什么？我会帮它。

数学课上，老师说:知道总数，求偏数，就是把已知的偏数从总数中去掉，得到另一个偏数，用减法算出来。我很快就想通了，小松鼠挑了16-9=7(枚)。

2.高斯上小学二年级的时候，有一次老师教完加法想休息一下，就让学生做一些计算。题目是:1+2+3+4...+96+97+98+99+100 =?我以为学生们会安静一会儿，但我正要找借口出去，却被高斯拦住了！原来高斯已经算出来了。小朋友，你知道他是怎么做到的吗？高斯告诉大家他是怎么算出来的:把1加到100，把100加到1；排成两行想加，也就是说:1+2+3+4+…………+96+97+98+99+100+99+98+97+96+……+4+3+。38+0+101+101+101 * *有一百个101，但是公式重复了两次，所以1008。从此，高斯小学的学习过程早已超越了其他学生，为他日后的数学打下了基础，使他成为数学天才。