小学体育教师竞聘上岗讲话
小学体育教师竞争上岗。大家好！我是xx，很高兴能参加学校组织的班主任岗位竞聘。班主任是学校教育的核心。班主任的工作关系到一堂课的教学质量，一举一动都对学生产生深刻的影响。班主任的工作很辛苦，也很负责，但同时又充满了快乐。作为一个工作时间不长的老师，我想做一名班主任，我想成为一名优秀的班主任。
面对这份艰巨而富有挑战性的工作，我先说说我竞争这个职位的条件:
我有一颗热爱教育的心。
我理解老师的苦和累，平凡而无私。有的只是忙于生活，有的只是肩上沉甸甸的责任。但是我不后悔我的选择！我深深地爱着教师这个职业，用我的汗水，用我的智慧，用我跳动的火热的心！面对一群天真可爱的孩子，我琢磨着，努力和他们真诚的交流，让爱与美托起明天的太阳。
第二，我有扎实的实践知识。
参加工作以来，一直不忘学习，努力学习，好好思考，多学习，不断充实自己，提高自己。由此，我坚信我完全能够胜任班主任的工作。
第三，我的工作能力很强。
也在实践中积累了一些经验。我努力工作，关心我的同学。每天，看到孩子们高高兴兴的来学校，高高兴兴的离开学校，是我最大的快乐。在工作中，我关注每一个学生的身体状况和自理能力。
第四，我有很强的业务能力。
在教学工作中，本着为孩子服务，为孩子奉献爱心的信念，把自己的言行举止作为竞聘教师岗位的报告，踏实教学，关爱孩子。经过十几年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体掌控能力、对孩子掌握知识的判断分析能力和适应能力都有了很大的提高。平时我积极营造学生喜欢的家庭式环境，并根据主题内容的变化积极改变环境，也及时向家长宣传主题内容，让每一位家长都积极参与到我们的环境中来。所以家长也积极支持我们的教育工作。
5.我致力于学校的工作。
只要学校有事，我都能自觉留下来加班，保质保量完成所有任务。服从大局，服从领导的安排。
如果我这次被录用，我决心做以下事情:
第一，根据学校的要求，结合实际上课。
制定并实施班主任岗位竞聘中的德育目标和计划。培养健康的班级舆论和优秀的班风，努力打造优秀的班级集体。
二，实施班级目标管理
加强学生的思想教育、道德教育、经常性纪律教育、法制教育、安全教育和心理健康教育、感恩和珍惜生命教育，培养学生健全人格。
第三，加强学风建设
与教师保持联系，定期召开班主任会议，协调本班教师，形成教育合力，及时了解和研究学生的思想学习情况，培养学生的学习意识，指导学生改进学习方法，养成良好的学习习惯，充分调动学生的学习积极性，不断提高学习成绩。
第四，关心学生生活，注重学生综合能力的培养。
加强生活管理，注重培养学生自主、自理、自律能力。带领本班学生参加社会实践，组织和指导本班学生参加文体活动。做好教室、宿舍、环境区域和个人的清洁工作，培养学生良好的生活习惯。自觉参加学生宿舍签到。
第五，加强班级管理，严格要求学生。
在政教处、保卫科、年级组的指导下，严肃处理本班学生中的违纪事件，及时处理班内的偶发事件，坚持正面教育的原则，热情、耐心、细致地做好后进生的转化工作。对重大违纪行为要及时向政教处、保卫处调查，提出参考意见，让犯错误的学生不反感、不容忍、不袒护。
第六，注重家校沟通，形成教育合力。
根据学校的要求，通过通信、电话、预约等各种渠道。，充分利用网校交流，积极与家人、社会各方保持联系。注意调节老师争夺优势生的各方面压力。
我没有经验，但是我有责任，有热情，有爱心。我会虚心向经验丰富的优秀班主任学习班级管理的方法和经验，做到勤于考勤和管理，用勤奋弥补经验的不足。古人云:“世间有伯乐，而后有千里马。”虽然我不是千里马，但我真心希望伯乐再给我一次机会，争取一匹千里马！我的演讲结束了，谢谢大家！
小学体育教师竞聘上岗的讲话二各位领导、各位同事:
大家好！
在当今激烈的竞争中，挑战与机遇并存，上场前我出于锻炼和提高的目的，展示自己，积极参加比赛做述职报告。
今天，我参加了体育老师职位的竞争。主要原因是:
首先，我能够在思想上始终与中国* * *产党保持一致，保持共产党员的先进性。在工作中提醒自己是党员，加强理论联系实际的学习，发扬奉献精神，与时俱进，在党员中起到先锋模范的带头作用。所做的工作也有老师听到和见证，有上级认可。20xx年，在教育系统“创先争优”“双开双带”活动中被授予“优秀党员”称号。并在学德活动中，两次作为学德先进代表在师德交流会上发言。
其次，人们经常把教师这个职业比作太阳底下最光荣的职业。今天，作为一名体育老师，作为一名从事体育多年的运动员，我最有发言权，也最想发自内心地说一句:我们体育老师是每天真正从事太阳底下最光荣职业的人。只有我们才知道什么是积极向上，酸甜苦辣，经历成功与失败，鲜花与鼓励，荣耀与梦想，但我依然热爱我的工作。从挫折中战胜自己，挑战自己。从奉献中反思自己，从学生的笑脸中寻找快乐！真正体现了快乐健康和快乐运动！
我的工作主要集中在以下几点:
一、勤劳而默默无闻的职业精神
童年的梦想和对运动的热爱，让我从小就培养了一种相对努力的品质，相信艰苦的环境更能磨练一个人的意志。我热爱我的工作，我的工作脚踏实地，认真细致。无论做什么，我从来不谈价钱，更不抱怨别人，努力做到最好。刚参加工作的时候，在铁西区芝罘小学从事学前和1-6年级的体育教学和后勤工作。在工作中能够克服困难，努力工作，在教学中刻苦钻研，自学少儿健美操并把他带入教学课堂，收到了良好的效果。并且自制的动物标本在当年的铁西区幼儿玩耍教具评比中获得二等奖，在xx年铁西区体育优质课评比中获得优秀体育课，在全区校长工作现场会上做了公开观摩课表演，受到上级教育部门的好评。自从我被调到XXXX仁兴小学后，我一直担任学校的后勤和体育教研室主任。在后勤工作中，不怕脏不怕累，圆满完成了学校后勤的各项任务，如校舍的维护，桌椅的存放等。能积极做好新校舍搬迁的善后工作，和战友们一起顺利完成了新校舍的搬迁工作。在体育组的工作中，我能身先士卒，全组的同志在完成教学的同时无数次为学校和师生做了很多好事，比如为学校挖排水沟，修桌椅。特别是在抗非典时期，能够带头与同志们一起奋战在抗击非典的第一线，为我校的非典防治和校园安全做出了巨大的成绩，得到了上级部门的表扬和认可。
二、具备一定的教学组织能力和沟通能力。
在教学中，我能不断地掌握新的教学理念和某些新的教学方法。在新课程的要求下，结合学生的实际情况，组织教学，积极引导学生积极探究学习，尤其是在低年级。我们可以克服各种困难，尝试多种教学方式和方法，编教许多实用有效的教学方法，注重体验教育和过程教育，让学生在公平的新环境中享受最好的教育，得到不同程度的发展。在过去的几年里，学生的素质有了很大的提高，他们的教学水平和教学能力也在稳步提高。其中体育课《300-500米交替跑》在铁西区中小学体育与健康课优秀教案评选中获得一等奖。体育课“一脚起跳，两脚落地”被评为铁西区中小学教学研讨会优质课。20xx年在xx省首届新课程小学体育百个优秀班级评比活动中获得省级优质班二等奖。同时，我也在认真学习新课程理念的基础上，结合自己的学科，积极探索有效的教学方法和理论研究交流。1995年获吉林教育杂志社组织的xx省中小学教师优秀论文竞赛二等奖。xx年在铁西区中小学体育教师教改经验交流会上宣读论文，体育教改足球专题论文被评为优秀论文。并在会议上交换了意见。2003年，铁西区获得体育、音乐、美容科研论文评选二等奖。20xx年，论文《情境教育在体育课中的作用》在东北三省第二届中小学体育优秀论文评比中获得二等奖。在XXXX，他被区教育局评为骨干教师。同年2月，65438在铁西区新课程科研论文评选中获一等奖，并上报市新课程科研领导小组交流。在新的形式下，我利用互联网在体育教师网上与全国各地的同行进行交流与合作，积极与同行交流新课改的经验，与国家“2.18”课题组得到有效的沟通和联系。使自己不断提高自己的业务和沟通水平。
三、科学合理坚持学生培养和输送人才上一层楼、组织大型活动的能力。
上好一节课的同时，可以及时发现和培养一些体育人才，关注学生的个性发展。组织他们开展训练，参加各种演出和比赛。在训练中，在班主任的配合下，他们能克服困难，起早贪黑，进行科学有效的训练。有时，为了适应比赛环境，我和学生们在雨中进行了适应性训练，使他们在比赛中取得了好成绩。我带的足球队在96-98年连续三年获得“小奥林匹克杯”和“紫荆花杯”，在中小学足球比赛中获得第一名。1999年，我在中小学足球比赛中获得第二名，连续六年被上级授予优秀教练称号。在XXXX铁西区第一届软式排球比赛中，带队获得女排第三名，被评为优秀教练。同年8月被市教育局、市体育局评为优秀教练员。并带队获得全市中小学游泳比赛第二名和一个亚军杯。在过去的几年里，我与体育集团的所有员工一起努力工作，并多次在地区运动会上获得最高分。连续两年从XXXX - XXXX，运动团发挥优秀的团队精神，积极组织安排大型团体操表演，克服了从编排、训练到粉刷场地的诸多困难，在全校师生的努力下，成功获得了优秀表演奖和第一表演奖。在XXXX，他获得了全市中小学乒乓球比赛团体亚军。在XX年，他带领球队在中国长春足球锦标赛中获得分区亚军和奖杯。几年来，我为省运动队、省体校、长春亚泰、大连实德、市体校、市游泳队输送了大批体育人才。为学校赢得了无数荣誉。
如果能竞聘上岗，我会以更大的热情投入到工作和学习中。
1.在师德方面严于律己，认真学习领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱和尊重学生，工作兢兢业业，丝毫不敢马虎，上好每一堂课，教好每一个学生，努力做一名深受学生尊敬和信任的教师。
第二，科研老师开始教学的那一天，就是重新学习的时候。新时代要求教师不仅要有操作技能，还要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的能力。
第三，做一个爱学生的有爱心的老师，要善于进入学生的情感世界，要把学生当朋友，感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，严于爱，严于规，严于信，严于适度。
四、做一个有新思想的老师目前，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆创新，积极探索有效的教学方法。
第五，做信息时代的老师，扩大交流合作，信息社会的高度发展要求教育必须改革，以适应培养面向信息社会的创新人才的要求。因此，我们将计算机和网络作为新的教学研究和交流工具进行教学，并在与全国各教学网站的交流与合作中进一步延伸我们的课堂！
诚然，荣誉和鲜花只能代表过去，我还需要在教育的岗位上不懈努力！教育的生命在于创新。我相信在我不断的探索和实践中，我会成长，我希望得到学校领导和同事们的真诚支持！最后，我想用工作中总结的三句话来结束我的述职报告:努力是最好的投资，工作是眼睛看得见的爱，奉献的最终受益者是我自己。谢谢大家！
小学体育教师竞争上岗演讲三亲爱的家长朋友们:
大家下午好！
我很高兴有机会和你交流。重智轻体，自古以来就在人们心中根深蒂固。有些父母宁愿把钱花在孩子的智力开发上，也不愿把时间和金钱花在增强体质上。他们总觉得孩子参加体育活动会影响学习，影响学习，进不了好学校，毕业后很难找到好工作。这是一个非常错误的逻辑和想法。中国教育家对学生的教育可以概括为:在教育过程中，不好的智育是次品，不好的德育是危险品，不好的体育是废品。短短几句话，就能看出运动的重要性。
随着当今社会的发展，随着信息技术时代的到来，竞争越来越激烈。可以说，体育从来没有像今天这样，成为一个与现代人息息相关的概念。无论是全面建设小康社会，还是努力构建和谐社会，体育都有其独特的优势和作用。很难想象一个弱小的民族如何能真正屹立于世界民族之林；一个不善于和睦相处、四分五裂、缺乏凝聚力的民族，如何抵御外来侵略？一个意志薄弱，缺乏斗志的人会如何承受各种压力和挑战？一个缺乏团结协作的人，在现实生活中如何在事业上取得成功？而这些都是可以通过运动来培养的。
首先，体育锻炼有利于学生形成健康的身体。
毛泽东曾经说过，“一个身体健全的人承载着一辆知识之车和一座道德之屋”。身体素质是学生心理发展的物质基础。没有强壮的身体，就没有服务社会的可能。因此，中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调:“健康的身体是青少年报效祖国和人民的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，加强体育教学，使学生掌握基本的运动技能，形成坚持体育锻炼的良好习惯。”学校的体育课、课外活动、校运动会等活动无疑为学生锻炼身体、养成良好的卫生习惯、掌握科学健身的知识和方法、形成健康的体魄提供了有利条件。
第二，体育时事有利于学生树立远大理想。
学生是国家的未来，他们的理想和抱负关系到国家的前途和命运。在体育教学中，向学生介绍体育时事对树立他们的远大理想起着潜移默化的作用。我们还记得20xx年世界杯，它圆了中国几代人的梦——中国足球冲出亚洲；我们还记得北京在xx年XX月XX日获得了奥运会的主办权。那一天，北京响彻全球，那一天，全国人民度过了一个不眠之夜。我们还记得奥运冠军刘翔那句“中国有我，亚洲有我”带给全国人民的震撼和激动。这些体育赛事等。所有这些都激励着每一个学生，使他们更有希望，更为中国人民感到自豪，更有信心为祖国争光。刘翔、姚明、中国女排，这些耳熟能详的词汇，是他们心中的偶像，是学习的榜样，给他们的学习和生活带来巨大的精神动力。并让“为中华之崛起而读书”的理念在他们心中生根发芽。
第三，体育运动有利于培养学生健康的心理。
英国教育家洛克有一句名言:健康的心灵在于健康的身体。心理健康是指一个人处于自我感觉良好，与他人和社会保持和谐的状态。一个心理健康的人应该情绪稳定，性格开朗，意志坚强，自尊自信。体育锻炼是改善心理健康的重要手段。
1，培养学生顽强的意志
体育运动一般伴随着艰苦、疲劳、激烈的对抗和竞争。参与运动时，总是伴随着强烈的情感体验和明显的意志。因此，通过体育运动有助于培养人勇敢、顽强、刻苦、执着的意志品质。
2.培养学生的自信心。
由于主客观原因，学生的体育水平参差不齐，基础差的学生害怕尴尬、滑稽的体育锻炼，在学习过程中不敢参与锻炼，敷衍了事。针对这种情况，教师一方面要降低基础差的学生的动作难度，加强个别辅导，说服他们获得更多的成功经验；我们还可以利用激励机制，充分肯定和评价学生不同程度的进步，以增强他们的自信心。
3.形成和谐的人际关系
研究表明，经常参加体育运动的人更容易与他人形成亲密关系，人际关系更加和谐，更有利于产生亲近感，消除孤独感、恐惧感等心理疾病。在运动的过程中，人与人之间，个人与集体之间，集体与集体之间都存在着互动。这种互动可以使群体成员在运动中相互影响、相互作用，产生情感上的相互感染和交流，从而增进理解，促进人际关系的和谐发展。
小学体育教师竞聘上岗演讲4尊敬的评委老师们，尊敬的同事们:
大家早上好！
我是xxx，今天演讲的题目是“携手运动，品味快乐”。
十几年前，我从退役运动员转型为体育老师。第一次站在学生面前，不知所措。是孩子们天真无邪的笑脸，温暖的问候，期待的眼神，帮助我融入了体育教学。和孩子们一起跑步、做操、做游戏，我逐渐被孩子们信任、喜欢、需要，作为一名体育老师，我感到很开心、很满足、很快乐。
健康第一、目标导向、以学生为中心、快乐课堂、终身体育、兴趣培养等新课改之风吹进了校园。一系列的词语出现在我的学习笔记、教学设计、工作总结中，深深印在我的脑海里。记得，那是一节以发展学生耐力为主要目标的体育课。我以“寻宝”为题，给孩子设计了几个“寻宝点”。活动准备完毕，大家谈好目标、方法、规则，分组，寻宝队高高兴兴出发了。小胖在群体中很受欢迎，因为拥有小胖的群体会因为完成寻宝任务而获得特殊奖励。小矮胖子今天跑得非常努力，但是过了一会儿，一些小矮胖子开始落后了。看那个落在后面的小矮胖子，被同伴们催促着，拉着，推着。孩子们，快跑！追！微笑！下课后，孩子们争先恐后地对我说:“多好玩的一天啊！”“太酷了！”“真的很刺激！”孩子们笑了，我也笑了。
学校里胖乎乎的孩子越来越多，上体育课不肯动，不肯跑。针对这种情况，我加强教育教学方法的研究，从提高小胖孩子的积极性入手，让他们在运动中动起来、跑起来，渐渐的小胖孩子愿意动起来、跑起来、跑得远了。我班上胖乎乎的孩子都很好。我在实践中探索，在探索中思考，在思考中成长。曾代表淮安市获得苏北地区小学体育教师优秀课程评比一等奖，多次参与省级教材实验研究，讲授研究课程，市、区两级观摩课、派课，多次获奖，发表论文多篇。
我感受到的是——快乐，能被学生喜欢，能被同龄人认可，能被领导肯定。幸福是一种感觉，一种体验，更是我对教育人生的美好憧憬。我愿与体育携手，与孩子们一起在操场上洒下欢声笑语，品味体育老师的快乐！(谢谢！)