当小学老师是不是特别优越?你怎么想呢?

我自己是退休的小学老师。我已经教了三十七年书了。期间觉得当小学老师很好,尤其是当班主任。我师范毕业才十七八岁。我只比毕业后的学生大几岁。我姐上课讲知识,课后课余时间和学生跳绳,玩老鹰捉小鸡。师生关系像姐妹兄弟一样融洽。我老了,把学生当自己的孩子。有一种特别亲密的感觉,经常觉得和学生在一起特别开心。当小学老师的人永远不会老。因为他们每天都和活泼可爱的孩子在一起。当然有调皮的学生,但调皮的学生也有调皮的可爱。所以,我觉得当小学老师特别好。现在每当有学生来找我,我都特别自豪。每天都要看学生发的微信,总觉得小学老师真的很骄傲。

这是毫无疑问的。

有一天去朋友家,朋友的孙女上小学二年级。出于一个老师的敏感,我看了看孩子们的作业,发现了很多错误。我想教她,孩子不接受,说她老师这样教她,我只好放弃,不能再说什么了。

小学生对老师的崇拜可见一斑,这是初中或高中的老师无法理解的。尤其是高中老师,如果这样,同学们可能会联合起来炮轰你下台。

不仅学生,家长也很听话。小学老师可以让家长给孩子出题,查作业,查背涌等。父母很少不认真做的。但是在初中和高中,这些工作一般都是老师自己做,很少有家长费心。

所以作为小王的小学老师,很有优越感。尤其是那些重点学校,家长有很多高层领导,但是在老师面前都是毕恭毕敬的,完全是下属对待上级的礼貌。

你说,小学老师的心能不膨胀吗?

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你确定不是为了好玩?正是因为大部分老师有很重的自卑感,所以没有优越感。

饶是如此,教师这个职业内部也存在着鄙视链:比如大学老师看不起高中老师,高中老师看不起初中老师,初中老师看不起小学老师。另外,还有女老师看不起男老师,男老师也看不起女老师...你看,小学老师处在这个鄙视链的最底层,是最应该自卑的人。不知道题主的说辞从何而来。

人们常说“人民教师极其光荣”,教师是“人类灵魂的工程师,人类文明的传承者,承担着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任”。有理由以教书育人为荣。但这些闪光的标签是贴在整个教师群体上的,而不是贴在这些特定的人身上。就像天空和大海都是蓝色的,但是大海里的一滴水和你面前的空气没有一丝蓝色。

古人云:“夫有万卷书,何不装南方百城?”闭门造车,这些读书人高高在上,却又害怕走出去,遇到现实。“秀才不出门,知天下事;知天下事,不敢再出门。”与他们相似的是,终日住校的老师们,在教室里辛劳,在办公室里侃侃而谈,却只会光顾商店里的打折柜台,尤其是网购中的淘宝,在与人交往时被嘲讽为“小气”、“精于算计”...归根结底,这都和这个职业长期的低收入低工资有关。教师的职业自豪感在待遇和社会地位真正提高的时候自然会形成。

当然,凡事都怕绝对化。天下有几百人,有些老师不尊重父母应该是真的。这主要是因为他们生学生的气,拿父母出气。比如在家长会上或者给家长打电话、发微信的时候训斥、指责家长……但这怎么能叫“优越感”呢!

在此我想奉劝各位同仁:家长对我们客气,是因为他们把孩子托付给学校,托付给老师,教育还是毁灭,主动权在我们。我们不能让别人失望。

另外,“尊重别人,人总会尊重别人”,尊重别人是自尊的表现,也是获得别人尊重的前提。父母对老师有礼貌,也是他们素质高的表现。我们老师只能用尊重来回报他们,不要用其他方式去想。不要误解我。

当小学老师是不是特别优越?你怎么想呢?

小学老师要有优越感,也是孩子的第一任老师。他们不仅要教孩子学习科学文化,还要教孩子如何做人,什么该做,什么不该做,做错事被人谴责,承担一定的责任。

我很喜欢和小学生住在一起。他们的聪明、天真、活泼深深打动了我的心。他们取得的进步离不开老师们的努力。当孩子取得了进步,家长一定很高兴,发自内心地感谢老师。

教师是人类灵魂的工程师,他们做出了一定的贡献。党和人民会感谢你的。无论是哪位科学家、高官还是成功人士,都离不开小学教师的培养。你不觉得小学老师有自豪感和优越感吗?

小学教师的工作是艰苦光荣的,应该受到全社会的尊重。为此,我向全国的老师们致以崇高的敬意!谢谢你

请各抒己见,各抒己见。

这种优越感从何而来?

高薪?笔者所在的宁波帮经济条件好一点,但是工资比3K多一点,业绩只是个死工资。有人说可以家教!这也是呵呵。抛开这一点,它违反了教育局的规定。利用业余时间做家教,就像做贼一样。

工资涨了这么多年,也跑不过CPI。辛苦了一天,菜场还剩十几块。

地位高?他们说找个老婆和小学老师。你听说过嫁给小学老师吗?在学校有很多压力和责任。很多家长朋友认为自己读了一些书,教育理念比老师好,经常来教育老师如何教育学生。稍微不高兴就在学校闹事,或者威胁到教育局告你!你不低着头说实话吗?

我很好奇。以上两个最重要的东西足够低了。怎么才能有优越感?

当小学老师是小学生在他们面前崇拜的人物之一。小学生眼中的老师无所不知,无所不知,无所不能。小学生可以不听父母的话,但是会听老师的话,认为老师说的是对的。尤其是作业,家长教的时候,小学生会说家长说的不对,老师不是这么教的。老师告诉我买一本拼音书,千万不要买一本拼音田字书。老师的话就像圣旨一样。最有意思的是,小学生总是在家看电视,家长从来不关手机。如果家长说给老师打电话投诉,小学生马上就关机。老师在小学生眼里是至高无上的,但在家长心里却不一定。

其实小学老师工作很辛苦,工资也不高。但是因为是做教育的,面对的是天真可爱的小学生,非常佩服自己。所以小学老师虽然很辛苦,但是心里是甜的,收获了小学生对老师的纯真的爱。

说说那令人心痛的工资,说说那些努力工作,却因为有爱作为回报而痛并快乐着的小学老师。

首先,我不觉得作为老师有什么优越感。放眼冰冷的世界,很多人只是出于某种原因而尊重孩子的老师。我觉得单纯的尊师是很少见的。教师缺乏优越感不仅是工资低的原因,也是教师社会地位低的原因,很多人根本看不起教师。虽然社会赋予了教师很多荣誉和光环,但现实生活中教师的地位却十分尴尬。我们身边很多家长和孩子常说:“好好学习,你将来有机会找到更好的工作。不要当老师。当你筋疲力尽的时候没有人心疼。没有人理解老师的痛苦。干得好不好。一旦出了问题,社会会赋予教师太多的责任和担当,以及太多的指责和不理解……”我相信你会在网上看到很多例子XXX老师因为管教学生被学生家长殴打责骂,甚至有家长拿着投诉到教育局威胁学校和老师。在这样的大背景下,作为老师的我们,现在简直被吓到了,根本管不了学生,所以很多学生越来越肆无忌惮。就像我今天上初二地理课,一个学生没上课被说了几句,手握拳。