如何预习初三语文

一、低年级的备考方法

小学一二年级的重点是识字，单词应该是预习的主要部分。

1，正在阅读

把课文读三遍，把难读的单词和短语重复一遍，这样就能正确读单词，理解句子，流利地阅读全文。如果是古诗词，可以试着背一背。

2.标准

标出自然段的序号或诗段的编号。

3.圆

在读课文的同时，依次找到第一类单词(能写的单词)和第二类单词(能识别的单词)，把第一类单词圈起来，把第二类单词用方块圈起来。只圈出新单词，不圈出单词的发音。如果有一两个单词重叠，请圈出两个)

4.学习

发一类单词中的单词的音(田字格)。拼写第一类和第二类单词，正确读出读音，知道单词的偏旁部首、音序、结构、笔画，形成两个单词。

5.想

用插图理解课文的主要内容，课后试着回答练习题。

二、中高年级预习方法

从三年级开始，课文较长，需要阅读和写作。这对孩子来说是一个全新的挑战。准备初三的时候，需要听写单词，造句子。预习的时候需要先分析课文内容，看完教学视频再做一些点评和笔记。

要得到一篇课文，首先要知道课文讲的是什么，然后从整体上把握主题。当你遇到一个阅读问题时，你实际上是按照这个主题来设置的。从哪些单词中我们可以看出什么是什么，谁是什么，作者是怎么想的，也可以在课后写一些练习。

三、预习材料的准备

如果12年级的孩子们专注于写作，那么他们可以打印出单词的基本训练，并在田字整齐地写下单词。

如果是初三以上的孩子，建议用基础知识进行梳理，课内生词、多音字、同义词、反义词要结合单词解释和句子分析。

预览的类型

根据时间和内容，预览可以分为三类:

(1)课前预习是指课前预习下一节课的内容。

(2)阶段预习，用相对完整的时间，自学下一阶段要讲的一个或几个章节的新课内容。

(3)学期预习是指开学前利用假期预习下学期的学习内容。这时候往往需要浏览整本书的内容，做到心中有数。

这种学期预习主要是了解要学习的新知识体系，找出自己的特点，采取相应的措施，使自己的学习能够从整体的高度进行。这种预习一般在节假日进行。

预习时间一定要安排好。什么时候用哪种预习方式，每次预习多少时间都没有解决，预习还是不行。