小学教师个人工作的总结、反思与不足
小学教师个人工作的总结、反思与不足1
时光荏苒，转眼间，我在懵懂中已经在华泰小学工作了近一年。
一年的时间对于整个历史来说只是沧海一粟，对于人的一生来说只是十分之几。但是，对于我这个刚步入社会的学生来说，可以用意义非凡来概括。在这一年里，我深深体会到了当老师的艰辛和快乐。回想起来，往日的情景历历在目。当班主任是为了体会当老师的辛苦和快乐，我也和孩子们一起成长。热切回首，既有辛苦，也有收获的喜悦，当然也有很多不足和遗憾。本学年的工作总结如下:
第一，师德。
我始终认为，作为一名教师，应该把“师德”放在极其重要的位置，因为它是教师的根本。”学而优则仕”。从踏上领奖台的第一天起，我就一直严格要求自己，努力做一个有崇高道德的人。我尽力给学生们做好示范。在教室里，我经常弯腰捡。学生帮忙后马上送上“谢谢”等敬语。让学生向老师学习，并在实践中应用。当然，自己也有很多缺点，可能会给孩子带来不好的学习。王老师和他的师傅也曾经指出过我身体的缺点和不足，他们也在努力改正。相信通过不断的努力，一定会有效果的。今后，我将继续加强师德修养，努力在这方面取得更大的进步。
第二，语文教学。
对此，作为一名新老师，我面临的最大问题是对教材不熟悉，不了解重难点，不知道怎么教。对此，刚开始工作的时候，心里很着急，生怕上课表现不好会影响学生对这门课的知识掌握和兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以我每次都认真备课，查阅资料，写好教案，因为写好教案是上好课的前提。我很幸运得到一位经验丰富、乐于助人的老师——水燕的指导。她在教学上给了我很多宝贵的建议，我从她身上学到了很多。由于教学经验不足，在教学过程中有时会遇到一些问题，不知道如何处理。所以我虚心向师傅或者同办公室的其他老教师学习，争取尽快从他们身上增加一些宝贵的教学经验。这些都大大增强了我个人应对和处理课堂上各种问题的能力。为了提高自己的教学水平，我经常在网上找一些优秀的教案课件来学习，也很珍惜出去听课的机会，学习别人的长处，了解教学艺术，业余时间还看《做一个聪明的老师》《教师新建议100条》等能提高自己工作能力的书籍杂志，博采众长，为我所用。在让先进的理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中一次又一次地验证和发展这一理论。这学期还指导了一个孩子的文章，发表在宁波晚报上。这也是对我工作的肯定，也是我以后更加努力的动力。
平时认真阅读语文书籍，参考其他教案，上网搜索相关课件资料，学习其内容和知识点，取其精华去其糟粕，以更集中、更简洁的形式呈现在学生面前，让学生花更少的时间掌握应该掌握的内容和知识点。
除了对每一节家装课都小心翼翼，我还投入了大量的时间和精力去准备和打磨每一节鉴赏课。一次次尝试教学，一次次修改教案和课件。这离不开老师的教导和帮助。虽然每个过程都有点痛苦，但是不经历风雨怎么见彩虹？这样的过程更有利于新教师的快速成长。
控制后进生是不够的。对于接受能力好的孩子来说，课堂教学是有回报的，但是对于接受能力差的孩子来说，课堂教学一次是远远不够的。所以明年要多管管后进生，提高班级的优秀率。一方面缩小了同班同学与其他班级的差距。
一、班主任的工作
工作第一年，我不仅担任了一个班的语文老师，还担任了班主任。这一学期，我努力向身边的老师和班主任学习，让自己尽快融入班主任这个角色。从第一次以班主任的身份站在孩子和家长面前，我就无所适从。非常紧张不安。我不知道我父母是怎么看我的。经过一次又一次的家访、电话联系和沟通，我发现我和父母的距离更近了。工作第一年，从第一次和父母接触到现在，我发现我和他们的沟通和交流能力也提高了很多。一方面是向其他老师学习的结果，另一方面是我在实践中不断获得的可以称之为“经验”的宝贵财富。
缺的是上课套路。我是一个大大咧咧的人，做事很粗心。对于班规的制定，不能长久。班规的制定和遵守，就像一个国家的公民遵守自己当地的法律。作为一个刚走出校园的大学生，学生的常规教育能力是不够的。一个是性格，一个是能力。第一年做班主任后，我从中吸取了一些教训。希望在迎接第二年工作的时候调整状态，用更好的方法重新开始，用更有力的方式把握课堂套路。使全班有一个向上的学习氛围和热爱学习的班风。可能二年级的时候，练习的时候会有其他的困难，但是我还有下学期，然后下学期。只要我能从每一次失败中吸取教训，我相信我会有一个满意的结果。
第二，自学
虽然我只在中国小学工作了一年，但是在这一年里，我有幸听了很多优秀老师的课。华泰小学有优秀的老师，低年级语文教研组已经有那么多优秀的老师了。每一堂低级的教研鉴赏课都是我的学习时间。听课能力有限，听课能力有待加强。虽然不能说经过这一年的磨炼，我有了很大的进步，但是我收获了很多。每节课我都认真做笔记，反思，琢磨，学习他们好的教学设计，教学环节的过渡，教学语言。从而在家常菜课上运用到自己的地方，看效果。这也是自身成长的一个方面的反映。
因为是从教第一年，所以有点不知所措，有点迷茫，有很多地方做得不好，很多地方留下了很多遗憾。但是“没有最好，只有更好”才是我想要追求的，我不会放弃。“修远路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”。作为一名新教师，我只能以最好的准备和最大的努力来迎接新的挑战。经验是需要积累的，需要以时间为代价。
小学教师个人工作的总结、反思与不足2
2008年9月20日，1，我带着19的队友们怀着激动、兴奋、焦虑的心情到达临湘实验学校，开始了我的教师实习。
我的实习资料是班级管理和专业教学。我被分到初三43班，教初三4班体育。平均每个班大约有78名学生。教书很难。接下来我想对这两个方面做一个总结。
一，班主任的工作实践
实习班主任的工作是一项简单而艰巨的任务。简单，因为它的信息琐碎、平凡、日复一日的重复；难，因为这需要我们有持之以恒的毅力，坚持把简单的事情做得漂亮，这并不简单！班主任主要有以下任务。
(1)卫生检查员
作为实习班主任，7: 15来班，带领学生打扫公共卫生区域，同时监督学生做好教室卫生，如扫地、拖地、擦黑板、擦窗台、擦玻璃等。，并且做到一切到位，因为这是选择移动红旗班的基础！
(2)分发学生早餐
打扫干净后，学生们七点半准时吃早饭，我们会分发馒头、面包、蛋糕、榨菜、粥等。天气热的时候，我们大汗淋漓；天气冷的时候，我的手冻得发紫。但是，我们还是认真负责的，因为我们是班主任。
(3)送路队
小学生年龄在6-10之间，安全意识差，老师要护送学生放学过马路。我们接手了部分学生的护送工作，尤其是穿越国道的学生。每天，无论刮风下雨还是阳光明媚，我们总是准时送学生放学过马路回家。站在路中间，站起来双手示意司机们停下来，所有的车辆都为我们停下来，那个任务是如此的神圣；那种感觉太美妙了！
(4)处理学生的琐事
毕竟小学生还小，喜欢炫耀，爱撒娇。所以，每天都会有同学举报，“老师，你再打我！””“老师，你把黑板擦弄坏了！“每天都有很多这样的琐事。为了满足学生的“虚荣心”，教育他们，我会乐观地处理看似不同的“学生纠纷”。看着他们可爱的样子，心里甜得像吃了蜜一样。
(5)辅导问题学生
每节课，都会有几个让老师头疼的学生。这个时候，我们不能像对待其他老师一样对待学生。我对问题学生充满了好奇和热爱。我们要用不同寻常的爱温暖他们，让他们有被关注的体验，用爱打开他们封闭的纯真。异常的是那些留守儿童与父母离异的学生。童年是完美的。当家长不能给孩子欢乐的时候，我作为班主任，就要做一些必要的事情。
(6)关爱每一个学生。
作为一名班主任，我想在最短的时间内记住班里学生的名字，我能叫出学生的名字。这不仅会让学生感到自豪，也有助于我在学生面前树立威信。作为班主任，我们不仅要关心学生的学习，更要关注他们的成长和提高。当学生取得成绩时，给予他们钦佩和鼓励，让他们继续前进；给学生在遇到挫折时克服困难、超越自我的力量；当学生挣扎了很久，才有勇气说“老师，今天是我的生日”的时候，我给他们最真诚的祝福。
另外，每当国家节假日来临，作为实习班主任，我会负责整理教室后面的黑板报，比如教师节，国庆节等等。同时，为了表扬表现好的同学，我还做了很多小红旗作为奖励。
二，课堂教学实践
开学就接手体育教学，每周8节体育课。到目前为止，我已经上了100多节课。从开始教新的广播体操到比赛，再到跳到基础知识的教学，还有体育游戏的开发，跆拳道太极第一章和太极第二章的教学。同学们也没有让我失望。体操比赛，四个班第一，一个班第二。成绩好！
对于这几个月班主任的实习工作，我总结了以下几点:
首先，要正确处理和理解师生关系。在你做任何事情，做任何决定之前，一定要征求老师们的团结和意见。这是最起码的尊重和礼貌。同样，只有赢得指导老师的支持，你的工作才能更顺利地开展。正确处理与学生的关系，不能在学生面前没有教师的尊严，这就很难进行以后的教学和班级管理。这些都是我必须注意的。
第二，正确对待学生:严爱“优等生”，偏爱“后进生”，关爱“中等生”。对于那些暂时落后的同学，我们一定要耐心的去理解和关爱他们。每个孩子的落后背后都有复杂的心理原因。首先，作为班主任，我们不能在心理上忽视他们。对于那些暂时落后的同学，我会在他们休息的时候询问他们的学习情况，用关心的态度去了解他们，和他们谈心，了解他们的心理动态。每天早上经过教室的时候，我都会主动去和那些平时比较落后，家里缺乏关爱的同学交流，让他们感受到温暖，感受到老师对他们的关爱是真的。有时候即使你不和他们说话，他们也能听懂你的语言。其实每个孩子都是天使，你对他们好，他们都懂。有时候他们犯错只是因为自制力不够。我一直记得张老师跟我说，不要只看孩子的缺点，还要看孩子的优点。他们是孩子，没有成年人的自制力和判断是非的能力，所以必须以宽容的态度对待每一个学生。这些话成了每天上班的警示。
第三:和“问题学生”交朋友。其实没有素质异常差的学生。这些学生是由很多因素造成的，比如缺乏父母的爱，家庭暴力，父母离异等。第一，父母对他们的放弃，他们也对自己的放弃，导致他们破碎，对别人没有感情，脾气不好，品行不断不好的现象。对于这些学生，你不能再用老师的尊严去批评他们，可能会适得其反。你首先要从软肋开始，和他们交朋友，倾听他们内心真实的想法。当他发自内心的理解你的时候，他会听从你的安排和教育，从各方面关心他们。他们都是孩子，总有一天会明白的。他们只是暂时迷失了方向。他们需要的是老师、父母和同学的关心。此时此刻，他们还在上小学。我们不能放弃他们，因为他们还有很长的路要走。我们必须信任他们，给他们足够的信心。
教师的任务不仅是“教书”，更是“育人”。所以老师对学生施加的影响一定是全方位的。教师要想获得对学生施加全方位影响的手段和才能，就应该在了解必要的专业知识的前提下，具备广泛的文化科学基础知识。几个月的实习让我受益匪浅，让我爱上了教书这个光荣的职业。实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆，也是另一段人生的起点。我相信我将来会做得很好。这时，实习结束了。经过这次实习，我认识到了自己的不足。不能只从书本上看“教”，更要在实践中“教”，面对现实。
半年的实习让我明白了:公平公正的对待每一个孩子，有一颗爱和责任的心，有一颗平常心。我喜欢是因为我爱它，我享受是因为我喜欢它。既然选择了教师这一职业，我们就必须义无反顾地完成这一光荣使命，才能不辜负“天底下最光荣的职业”的美誉。随着这几个月实习经验的积累，相信在我的不懈努力下，一定能走出我美好的教师之路。
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一个学期的工作就要结束了，教学中与学生的近距离接触，让我有了一丝释然。有很多值得深思的地方，还有很多值得深思的地方。为了让自己在以后的工作中尽可能少走弯路，现将一个学期的教学工作总结如下:
第一，严格掌握学生的学习习惯
小学一年级学生年龄小，对知识相对陌生，自律性差。这是一个大家都觉得相当头疼，必须处理和解决的问题。鉴于此，我决定，首先要从培养学生的良好习惯入手，用自我的热情、耐心和爱心去教育每一个孩子；不要着急，不要急躁，坚持冷静，采用适当的方法进行学生的人格研究。经过一段时间的努力，学生普遍形成良好的行为习惯和学习习惯。
二，激发学生学习语文的兴趣
俗话说“兴趣为师”。学习最重要的是兴趣。如果你有兴趣，你会找到有效的方法。做好学习方法的指导，对提高学生的学习成绩大有裨益。为什么有的同学总是玩，成绩却不错？为什么？首先，我们强调上课认真听讲，及时巩固知识，然后及时复习。比如我班的陈乃浩，尹永浩，李福同等同学。他们不仅聪明好学，记忆力也很好，还养成了良好的学习习惯。所以这些人的成绩一直都比较稳定。
另外，针对本班学生的特点和实际，本着“夯实基础，认真学习”的原则，我除了上好一堂语文课外，还组织了以下活动:一是坚持早读自习读生词的训练，培养学生记忆生词和正确书写的能力。第二，每天少量的课外阅读活动，可以提高学生的拼写水平，培养学生的独立阅读能力，扩大知识面。三是开放式作业，促进学生观察和思考的习惯，鼓励学生在生活中学习语文。
第三，加强对预期生的转化，缩短生间差距
这个班的个别学生和其他学生有很大的差异。为了促进每个学生在原有基础上发展，我“两头抓，中间帮”。注意培养资优生的才能，同时在班里成立“互助”小组，加强课后辅导，在课堂上创造机会，给予鼓励，培养学生的学习兴趣，促进每一个学生提高。
总之，这学期在老师和学生的共同努力下，学生有了很大的提高。很多同学养成了良好的学习习惯，逐渐增强了理解能力，积累了这么多的语文知识。每个学生的语文成绩都得到了不同程度的提高，我感到很充实，很欣慰。我会继续努力。
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时光飞逝，转眼间我已经在学校工作两年了。现将本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求完美。
一、课堂教学:
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。
不足之处在于侧重于情感和兴趣的培养，略忽略了对学生乐理知识的传授。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。
二、课堂管理:
为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。
不足之处在于对一些扰乱课堂的行为没有足够的批评。我一直认为学生不是恶意，而是不成熟。所以，对他们来说环境比较宽松。以至于他们不能真正认识到自己的错误，没有恐惧。所以以后要特别注意奖惩分明，把握好尺度。还有，幽默用的不够。
三、课外兴趣活动:
为了更好的培养学生对音乐的兴趣，根据学校计划，在学生中挑选喜欢音乐的学生。兴趣小组成员基本都是自愿报名的。不收费。活动在周一至周五的下午活动课进行。这学期，我还组织了学校的文化活动庆祝元旦，都取得了不错的成绩。
四、考试:
为了在音乐考试中不被定型和僵化，让学生更自然地表达音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每个学生有一个基本的了解，我采用了这学期的音乐考试:让学生选择一种表演方式，就是唱、弹、跳。
动词 （verb的缩写）其他:
我经常利用闲暇时间收集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美好的感受。有条件的话，也要让学生适当接触电脑音乐。除此之外，我也很注重自己的学习。
综上所述，这学期我取得了一些成绩，但也有一些不足。希望以后能多学习，多充实自己，做一个对学生负责，对自己负责的好老师。
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转眼间，忙碌的半年过去了。回顾半学年的教学工作，有成绩，也有不足。这学期，我在二年级和五年级做音乐老师和舞蹈家教。现在对这一学期的工作做个总结。
一，课堂教学的成就
1.在音乐教学中，我把关注学生的个性发展作为根本的教育目标。将学习归还给学生。一年级的课应该是丰富多彩的。上课的时候，我根据大三学生的特点，开发了小舞台教你一招等小栏目。让学生大显身手。给他们充分的表达。在这学期。我组织学生自己制作打击乐器，用废瓶子里的大米和各种五谷制作各种打击乐器。这个仪器在课堂上收到了很好的效果。在高年级的教学中，根据学生现状交一些流行的网络歌曲。这种方法让我的音乐课比以前更加生动活泼，学生的激情高涨，学习氛围浓厚。
2.舞蹈教学。在舞蹈课上。首先，我训练学生的舞蹈基本功，擦洗地板，移动身体的各个部位，还有拉丁舞的基本舞步。然后，我教学生们民族民间舞蹈的风格。对拉丁舞教学的基本步骤有热情。以及各种手位教学。可以说，通过舞蹈训练，学生可以增强体质，提高气质。提高行动的协调性。都有了很大的提高。经过一个学期的学习，我们已经排练了两个节目。上学期结束的时候，我已经做了很多学生的动员工作，保证下学期不丢一个人。
第二，缺点
在这一学期的教学工作中，我认为教学不够准确，侧重于情感兴趣的培养。然而，学生缺乏乐理知识。没有处理好音乐相关学科之间的关系。学生的歌唱情感调动能力不够。创造性的活动并没有取得很大的成就。学生的评价不高。学生整体乐感鉴赏、演奏、创造力的培养不强。以后也要加强学生的文化素养。在舞蹈教学中。家长对舞蹈的理解还不够深入。学生参加舞蹈培训的积极性不够高。大多数学生的基础工作都很差。没有扎实的基本功。排练已完成的节目是非常困难的。
三、努力方向
在以后的教学中，我会一如既往的认真教学。一些有特殊技能的学生。不要放弃感兴趣的同学。可以排练更多更好更好的音乐节目。是我校文艺工作的一个新台阶。
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