个人成功分析报告

我生长在一个普通和睦的家庭，有爷爷奶奶，外公外婆，叔叔阿姨，三个舅舅。1986年初春，传统节日春节还没有过去。在一个寒冷的冬日下午，我迫不及待地想知道，这个新鲜刺激的世界是从妈妈的肚子里来到这个世界的。从我出生的那一刻起，它就给正在过春节的家人增添了又一份喜悦。爷爷奶奶有个孙子，爷爷奶奶有个孙子，父母有个儿子，这个和谐的家庭里又多了一个男人...因为当时我是家里的独生子，我的童年是在家人的照顾下度过的。对我的要求基本都能满足。在家人的呵护下，我童年对安全和爱的需求得到了满足。这就形成了我对人的基本信任，对家庭的责任感，对生活的满意度。虽然是关怀，但也不乏严明的纪律。小时候父母为了让我锻炼记忆力，每晚睡前教我背一首唐诗，课余时间教我做算术。但是我没有学习数学的天赋，到小学四年级数学成绩也没有提高。

我开始懂事后，每当看到别的孩子背着书包上学，我都很羡慕。1990年9月，新学年刚刚开始，我看到其他孩子都报名上学了。我还没到上学年龄，就缠着妈妈送我去上学。经过讨论，我妈和我爸一致认为还是早点上学好，带我去学校报了名。因为我未成年，所以我必须先找到校长。起初，校长没有答应给我一个小测试。虽然年轻，但还是不负众望，校长。因为在学校表现突出，被班主任指定为班干部，使我处理事情、与同学沟通、领导等能力得到了很好的锻炼。这是我人生发展的第一个高峰。另外，我记得小学二年级的一件事，对我的自信心还是有影响的。记得当时学校要开全校教育大会，会上要背一篇文章。这个任务落在了我和班上一个女生身上。因为当时认识的字不多，文章最后还是硬朗的。正式朗诵那天，我们拿着话筒站在全校师生面前，非常紧张。我不知道朗诵在哪里。我发现我的搭档漏掉了什么。我发现她背错了，就提醒她。全校师生都嘲笑我的话，我当时就被骗了。我不知道我犯了什么错误。我感到非常惭愧。以后的日子里，人多的时候，说话都觉得紧张。我怕出问题，不自信。这种心态影响我很久了。

上中学的时候，我离开了家，一个人跟着姑姑去了国外读书。因为一直和父母住在一起，形成了一点依赖。我读书的学校和家不在一个省，只能寒暑假回家，每次都是爸爸来接我。到了初二的时候，我已经可以一个人穿梭在两省之间了。高二的时候，因为学业需要，我又调回了家里所在的学校。回到老家学校，因为学校离家比较远，两个星期才回家一次，和学校其他同学一起租了老师的房子，可以认识很多不同年龄不同年级的朋友，因为亲和力好，关系也不错。很快我就和同学打成一片，形成了良好的人际网络。我在学习上也很勤奋。高中学习很辛苦，因为当时没有加强身体素质，所以一直生病。另外，我有时候真的想过放弃，在父母家人老师同学朋友的鼓励下坚持了下来。这是我成长中的第一个低谷。

经过我勤奋的学习和不懈的努力，我在六月接受了洗礼。2004年，我考上了湖北师范大学，我踏入了神圣的象牙塔。录取专业首选自报-教育学。这是我人生发展的第二个高峰，是我成就的喜悦。我在大学的专业学习中学习了许多心理学的相关课程。

在大学里，我很注重培养自己的能力，加入了一些学生组织，成为了一名学生干部，这不仅进一步培养了我的人际交往能力，也让我建立了这个时候因为小学的事情而产生的自信。应对学生的工作需要良好的决策能力和逻辑思维，所以这些素质在这个时候也得到了很好的发展。因为工作出色，得到了很多老师同学的认可。这一次也是我人生和心理发展的又一个高峰。大学就像是社会的一个缩影，可以给人不同的经历，不同的锻炼，培养人不同的能力。

借助16PF量表，分析了自己的性格因素。我的性格外向，热情，随和。感情丰富，喜欢幻想，在工作和生活中富有创造性；坚强，独立，经常叛逆，喜欢坚持自己的观点，但灵活；敏感，多疑，遇事喜欢思考，能客观分析问题。开朗、聪明、欺负、兴奋、敏感、高分倾向、强烈的情绪体验、容易心烦、低分倾向稳定、恒常、焦虑、紧张、自律和实验。

我认为我有五个最好的品质:真诚、善良、善解人意、主动和负责。所以我有很多朋友，他们对我的评价是:真诚、外向、合群、积极、幽默，放松时带来很大的笑声。

在从事学生活动的时候，同学给我的评价是:外向，随和，善解人意，真诚，随和，热情，善良，有同情心，聪明，工作能力强，有进取心。

人无完人，当然我也有我的缺点。人们对我的评价是这样的:有时候太理想化，太完美，偶尔太个性化，太敏感，太在意别人对我的看法。

如果用五个形容词来形容自己，分别是:感性、积极、豁达、体贴、真诚。

二、职业行为分析

(一)你为什么会成为心理咨询师？

从我的求学经历来看，我有心理咨询的基础。在湖北师范大学教育科学系三年的学习生活，是我心理咨询的重要生活基础。因为在过去的三年里，系里给我们开设的不仅仅是教育学课程，还有心理学的相关课程，如普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理测量与整合、人格心理学、咨询心理学等。，让我接触并爱上了心理学。同时在学习中努力学习，学到了很多关于心理咨询的知识。

从我的性格和能力来看，我有条件成为一名合格的心理咨询师。在心理健康的情况下，情绪丰富但稳定，比较理性，语言表达能力强，真诚随和，有激情，尊重他人，责任心强。在一个部门做学生干部，人际交往能力得到了很好的培养，所以平日里更善于与人打交道，这让我在咨询过程中更善于与求助者建立良好的咨询关系，更快地打开求助者的心扉，更准确地把握求助者情感过程中的微小变化。这些都是我发展成为一名优秀心理咨询师的有利条件，使我能够更好地把握解决一些问题的关键点。

从客观现实来说，我担心很多中小学生的心理问题。学习后，在系心理咨询中心(心理咨询室)帮助老师从事学生心理咨询工作；在假期里，我还参加了我们中小学校或者社区里的学生组织的志愿心理咨询，让我有机会把自己的心理学知识运用到实践中去。让别人和我分享一些学习和生活中的困惑。在志愿辅导的过程中，我发现很多中小学生都存在一定程度的不健康心理，比如常见的早恋、考试焦虑、交往中的一些问题等。，严重影响了我国中小学生的心理健康。尤其是现在，“自杀”现象非常严重，一条宝贵的生命转瞬即逝。多可悲啊。

同时我也发现身边很多朋友都有心理问题。这让我亲身感受到一个人的心理问题是如何残酷地摧毁他们的生活，消磨他们的意志，降低他们感受生活乐趣的能力。在这个快速发展的社会，除了来自学习和生活的压力，人们还要承受不快乐带来的心理痛苦。我希望身边的每个人都能有一个好心情，所以我希望能用我的心理学知识帮助他们，这也是我想做心理咨询师的原因。

从未来发展的角度来看，心理咨询行业的前景对我很有吸引力。心理咨询行业在中国还处于起步阶段，就人类社会的发展而言，将会有很大的发展潜力和空间。同时，我的专业也涉及心理学。希望能在历史的洪流中抓住机遇，在有限的生命中展现更大的个人价值，帮助那些有心理问题的朋友们解开心结，找到幸福。

(二)他们未来的就业方向

虽然我的专业是教育学，但他的主要研究方向是学校心理健康教育。如果以后有机会去中小学教书，我可能会做学校心理健康教育的老师，类似于心理咨询。

三。结束语

我知道，要成为一名真正的心理咨询师，除了不断强化理论知识、技能和经验之外，还要有冷静客观的态度、聪明、积极的人际适应、良好的情绪和心态，这正是一个人所具备的，同时也有很多需要准备的地方。心理咨询师应关注其人格的健康和完整，保护其咨询热情。只有这样，他们才有力量将这种力量提供给那些寻求帮助的人。咨询师应该有能力用非语言的方式准确地表达。心理咨询师应该有幽默感和深厚的爱心。咨询师应严格遵守职业道德，对来访者负责，对职业负责，对社会负责。这些正是我想通过自己的探索不断求教和改进的。但是心理咨询师不可能是一个完美的人，这就要求我对自己适度宽容，不苛求自己，而是不断从失败中总结。

说到我的目标，我希望通过自己的不断学习和实践经验的积累，能够成为一名优秀的心理咨询师。帮助学生或社会上的人解决一些心理问题或障碍。同时，我也希望通过我的努力，让更多的人了解“心理咨询师”这一国内新兴的职业，对这一职业有一个正确的认识。希望全社会的人都来关心和爱护有心理问题的人，而不是排斥他们。

就我个人的成长经历来说，一个人早期成长的动力来自于个人对快乐的追求和对惩罚的逃避。随着一个人自我意识的形成和发展，个体具有一定的心理支配地位，依靠自觉意识，充分利用环境和社会资源，努力实现自己的人生目标。所以，成长就是个体逐渐意识到自己的存在和力量，并最终掌握这种力量来适应和调整自己的存在状态。

我不是一个有超能力的人。我的老师和同学总是告诉我，“你是一个勤奋的人”！勤奋的人往往有很强的发展动力，勤奋是努力发挥自我潜能的一种表现。正是这种想法让我不再学习探索心理学和心理咨询。同时，通过学习，我也深刻认识到，心理咨询师的自我认识和自我成长是无止境的，前路崎岖而漫长。我将如何面对？有句话说得好:我们已经出发了，还怕路途遥远吗？