体育教师的练习日记应该是10篇，每篇100字左右。

作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习了党的十六大精神，认真领会了“三个代表”思想在教育领域渗透的重要意义，系统理解和学习了体育新课程标准。业余时间看教育类书籍，学习教育战线先进人物的事迹，时刻激励自己。

我热爱教育和我的学生。在工作中能够务实开拓，大胆创新，乐于奉献，尽心尽力教好每一堂课，上好每一次培训，圆满完成本职工作。我能按照师德要求严格要求自己，以身作则，时时处处为学生做榜样。我会先做我要求学生做的一切。另外，我能尊重领导，团结同事，积极参加学校的各项活动，遵守学校的各项规章制度。

第二，深化教材，精心授课。

体育教学中教、学、练的统一。俗话说:教的力量在于引导。教师的教学艺术在很大程度上是其指导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能对学生的学习起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为的统一，获得最佳的教学效果。

传统的教学组织和程序是以教师为中心的教学组织形式、以班级为基础的行政教学组织形式、分教学组织形式和一成不变的课堂教学程序。不仅严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。坦诚理性思考。在教室久坐的学生来到操场需要什么？我只想放松肌肉，放松紧绷的大脑。有一个学生，一来到操场就想“立正，稍息”。面对体育老师的讲解和示范，学生能喜欢这种教学方法组织形式吗？答案是否定的，根据“新课标”的内容和学生的年龄特点，我在实习期间进行了有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高运动技能，培养学生百折不挠的意志。

第三，我的思维。

实习期间遇到困难，给出了一些体育教学的思考:

1，老师对学生的过分要求也不利于快乐体育的实施。当老师要求学生完成动作或训练时，要降低难度或要求，让身体素质差的学生也能在运动中体验成功。比如在单脚跳的练习中，可以让学生换一次脚，让学生尝到成功的滋味，很有成就感。在对待学生时，不仅要严格注重素质的培养，提高他们的自信心，而且要给予更多的鼓励和表扬，坚定他们克服困难的决心，培养他们艰苦奋斗、顽强拼搏的体育精神。

2.合理安排每节课的教材，使学生得到全面的体育锻炼，发展各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点和难点，示范正确动作，每节课分组练习，既有秩序，又有队形。

3.上课时既要重视终结性评价，也要重视过程性评价，告诉学生最终体育成绩=体育参与+运动技能+班级行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方式对于发展学生体质、增进健康、愉悦身心、调节情绪、减轻压力、乐于接受不同意见和分享自己与他人的快乐、评价他人及其成功感，以及进一步促进新课标评价方式的完善都具有积极的意义。

4.虚心积极请教有经验的领导和老师，做到理论联系实际，钻研教学大纲，努力培养体育尖子生，辅导差生，提高学生综合素质。

第四，我的缺点。

在实习期间，我发现了自己的不足，需要改进:

1，对于学生来说，教材要更细致:我们需要更多的学习新教材，首先要分析每个班学生的特点，做到由易到难，由简单到复杂。循序渐进。新旧难度很好的搭配不同种类的教材，教材衔接很好，每节课的教材都是多样化的，让学生得到更全面的锻炼。

2.运用所学的教育理论，培养他们观察和分析教育问题的能力和兴趣。如果可能的话，进行教育调查对你自己的教学是有好处的。

3.自我要求应该更高。每节课要尽早到达上课地点，布置好场地和设备，特别注意检查安全措施，确保学生上课安全；同时也要提前做好自己的准备。

4.每次课后要认真分析自己，虚心听取其他老师的意见，及时写好课后总结。

总之，从两个多月的体育教学中，我深深体会到，做一名体育老师不难，但是要做好每一节课，完成每一项体育训练，培养出更多优秀的体育生，是非常难的。总之，教育实践坚定了我投身教育事业的决心。我将继续以认真负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高素质和能力，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！