感人的教育故事演讲
感人的教育故事演讲1从师范毕业开始，我踏上三尺讲台，从一个校园走到另一个校园。虽然时光荏苒，但我仍然清晰地记得，当我第一次走进教室，站在讲台上的时候，我的内心被触动了，一种责任感油然而生。我清楚地知道，我已经踏上了一条艰苦而漫长的育人之路。
作为一名教师，如果你想赢得学生的尊重和喜爱，最重要的是真诚地关心学生。教育是爱的事业。这种爱不同于普通的爱。高于母爱，高于友情，高于爱情。不是吗？母爱容易产生溺爱，友爱需要回报，爱是专一自私的。师爱是严和爱的结合，是理性科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包含着崇高的使命感和责任感。几经风雨，几经春秋，几年来，我一直秉承着学生心中这份深深的爱，给学生们播下“真善美”的种子，让他们学会明辨是非，分清美丑，更加热爱我们多彩的祖国。
著名教育家苏霍姆林斯基说:“我们一生中最重要的是什么？你可以不假思索地说你爱孩子。”秉承爱的教育，在教育教学中，虽然我有时会因为学生的调皮而抱怨，因为学生的退步而急躁，因为学生的违纪而粗暴；虽然有时候会觉得很累很烦，但我常常会感受到一种强烈的责任感:我是一名教师，我要引导这些寻找梦想的孩子，我要在他们纯真的心中写出最美的诗篇。我用真诚拥抱每一个学生。当我和孩子朝夕相处时，我经常告诉我的学生要学会设身处地地为别人着想。遇到问题，我要站在别人的角度考虑。我就是这样教育学生的，也努力要求自己这样做。孩子之间出现问题的时候，我总会想，如果是我，我会怎么做。这样的感情让我对孩子少了些抱怨，多了些包容；少一些苛求，多一些理解；少一些责备，多一些尊重。我坚信，只要我用一份真挚的爱去感染每一个孩子，我一定会赢得他们的理解和信任。
20xx年开始了我的教师之旅。我用我真挚的爱去关爱每一个孩子，注重他们良好习惯的培养。李某某是一个让很多老师头疼的孩子。他有许多问题。开学的时候他坐不住。他在课堂上玩这个或那个，经常钻到桌子底下。甚至有两次上课的时候，他突然摔倒在桌子下面，有一次把桌子掀翻，差点撞到他，非常危险。面对这样一个不安分的孩子，真的让我很困扰。我对他多了些关注:上课前，我会悄悄勾搭他，承诺只要他能在课堂上回答三次问题，我就送他一颗小星星；只要他在一节课上没有被老师批评，他也可以得到一个小星星...就这样，他上课坐得越来越直，认真听讲的时间越来越长，渐渐懂事了。有一天，我送完路队刚走到学校门口，就看到了他妈妈。他妈妈看着我，眼里含着泪。感谢的话语让我不知所措却又无比开心。原来她的孩子是自闭症，现在至少接近正常了。听到这个消息我很高兴。爱付出，爱回报。这时，我的内心再次燃起了对工作的热情，充满了对事业的执着，我仿佛看到了一颗可爱的童心，就像一朵鲜花在慢慢绽放。
苏霍姆林斯基说:“我们要像保护荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹的露珠美丽可爱，却很脆弱。一不小心就会滚碎，就不复存在了。学生的露水像脆弱的露水一样，需要老师的呵护。“在和学生相处的时候，我会经常利用课间的时间和他们聊天，了解他们的兴趣爱好，弯腰倾听孩子们的声音，让学生体会到我对他们的爱，遇到问题也愿意和老师交流。很多次，常莹扑在我怀里说:“司老师，我喜欢你。“很多次，路队解散的时候，有同学紧紧抱住我；我记得那封信是用那种稚嫩的字体写的，“谢谢你，司老师，你教会了我很多东西...“爱情在我付出的时候必然会有回报。每当看到身边的孩子，我都会感到满满的幸福。
赫尔巴特说:“孩子需要爱，尤其是当孩子不值得爱的时候。”作为一名从教多年的语文教师，我一直在践行“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生”的现代教育思想，追求一种境界，让每一个学生都能在温暖的阳光下追求真知，感受成功，实现自我！在我平凡的岗位上，用我的爱照亮每一个学生，关注每一个学生的一言一行和发展。在教学中，我心里有差生，眼里没有差生，把他们当成自己的孩子。千方百计发现他们的闪光点，放大他们的优势，让他们树立信心，重拾精神，化蛹为蝶，在班里的花丛中大放异彩。
我们学校的孩子大部分来自农民工子弟。很多同学的学习方法和习惯不同，家庭环境也有很大差异。特别是有几个同学学习成绩很差。有些同学虽然已经是四年级学生，但连汉语拼音的六个单元音都不认识，每次考试都是一片空白。面对这种情况，我也很担心，不知道该怎么办。经过一段时间的犹豫，我觉得与其一味抱怨，不如一开始就给他们补课。于是，我和家长沟通后，每天利用课余时间补充他们的拼音，上课尽量关注他们。我经常在课间和他们聊天，关心他们的生活。我大张旗鼓地表扬他们在课堂上的小进步，并请他们的父母鼓励他们的孩子。经过一个学期的努力，孩子的成绩有了很大的进步。有家长高兴地说:“孩子进步很大。回到家没看到他的影子。不是和同学去玩了，就是去网吧了。我根本没见过他做作业；现在放学回家就能做作业，有时候还被催着说‘妈妈，老师让我背课文，你给我看看。如果我没有背课文，睡觉前，他说:‘妈妈，明天早点叫我，我要背课文。看着父母幸福的笑脸，我也真诚地笑了。
虽然老师的工作很平凡，没有什么波澜壮阔的事迹，但我相信每一个热爱教育的老师都会有很多故事留在记忆里。虽然我的工作并不优秀，我的事业也永远不会轰轰烈烈，惊天动地，但是我的工作充满希望，决定未来，所以我会一直坚持用对生活的热爱去耕耘。
感动教育故事演讲二感动是发现，是人之于自然；感动是一种感恩，在于理解和关爱；感动是一种动力，在于思考，在于志向，在于行动。总之，我们的生活是感动的，它让我们铭记过去，欣赏现在，展望未来。我是一个易受影响的人。别人一个鼓励的眼神，一句温暖的问候，一句及时的帮助，往往会在我心中激起涟漪，甚至让我热泪盈眶。有时候躺在被窝里，或者橘黄色的灯光下，想起那些让我感动的人和事，就会充满幸福和温暖。感动真的是一种完美的感觉，值得去珍惜，去品味，去享受。
当我有幸成为一名小学老师的时候，我的感受越来越强烈，它的源头来自于我的孩子，是他们让我无限感动，是他们让我重新审视自己，是他们让我进一步诠释了自己的人生，老师的神圣和伟大，也让我收获了快乐的人生。
2004年9月，学校安排我担任高一43班的语文老师兼班主任。班里大部分学生都是农村孩子，只有两个有双职工。很多人都不看好我们班，也有过犹豫和彷徨。偶然看到台湾省作家席慕蓉的一段话:在漆黑的画室里，手里拿着这个调色盘，我被深深打动了。别人是怎么把女儿托付给我们的？他们是多么的卑微和渴望，他们期望并要求我们让他们的孩子进入一个境界，达到一个要求，实现一个他们从几十年前就一直期待的梦想和理想。我肩上的担子多重啊！而我，我尽力了吗？我真的可以问心无愧吗？它提醒我，班里的每一个学生，都不应该仅仅停留在统计效益的五十分之一，而应该是家长所期望的100%。既然我是语文老师兼班主任，我别无选择，只能尽我所能帮助学生。
现在，这些孩子和我一起走过了风风雨雨的四年。说实话，我们43班走到今天很不容易。如果像获奖明星一样，“感谢央视，感谢我的机构，感谢。。。。。. "然后还有很多人我要感谢。我要感谢所有之前和我一起奋斗过的老师，一直支持我的父母，还有我的孩子。跳绳比赛，毽子比赛，乒乓球比赛，接力赛。。。。。。每次为了在比赛中取得好成绩，为我们班争光，我们总能看到他们刻苦的训练，总能得到他们的好消息。对他们来说，浪漫意味着坚持。他们一步一步地推着我前进。
上学期四年级举行的学校体操比赛前，我去介休讲课两天，耽误了学生的训练。这两天其他班练的如火如荼。其实我也能预见比赛的结果。即便如此，我心里还是有一丝侥幸，希望我们班能赢。比赛前，孩子们也信心满满。无数次学生比赛下来，我还是觉得紧张。整个比赛过程中，孩子们用肢体语言阐述了为班级争光的决心，尤其是我们班的体育委员。红领巾被风吹走后，他们也没注意，甚至不敢碰，生怕是她的举动影响了群众。看着这些认真的孩子，我被感动了。虽然我们班没有获奖，但我已经很满足了，因为我和孩子都已经尽力了。比赛的名次是小事，但孩子们坚强的意志、乐观自信的生活态度和不屈不挠的精神在比赛中得到了锻炼，这才是孩子们真正宝贵的精神财富，这样的人生财富可能会影响他们的一生。
每个学生的生命中都有一片纯净的蓝天，老师的职责就是百倍呵护，不断滋润，真心锤炼。
由于工作需要，我不得不在太原参加一个为期两天的课程，但我不禁担心班上的50多个孩子，尤其是那些让老师们头疼的学生，如胡、程志海、袁、王家贞。他们是不是对孩子隐瞒了真相，让孩子以为我还在，只是请假？还是告诉他们真相？我在的时候，这些孩子经常给我一些插曲。如果他们知道我去了两天，那会很棒吗？但是作为老师，怎么能骗孩子呢？经过进一步考虑，我决定说出真相。
“孩子，我要去太原上课两天。这两天有什么话想对老师说，能不能写在日记里？”
“好！”孩子们齐声回答。
“不过，老师最担心的是，那些宝贝疙瘩会不会只是因为太想我而惹点麻烦？”我一边说，一边用眼睛扫了一下那些调皮的男孩。他们都尴尬地低下了头。我故意卖了个关子:“怎么办？不然我就不用去了。”“老师，请相信他们一次。你不在的时候，他们必须能够遵守纪律。”“是的，他们不会让你失望的。”孩子们在吵闹地谈话。“是吗？我不是很相信。”“老师，请相信我，我一定不给你添麻烦。”王家骐站起来说。“我保证不会犯任何错误，老师。你可以放心走了！”胡也站了起来。其他人也做出了承诺。
紧张兮兮的听了两天课。回到学校第一件事就是看学生的日记，迫不及待的想知道这两天班里发生了什么。
“金老师，您不在的时候，我们班的学生都很听话...
“老师，这两天，我很想你。”
学生们的表现出奇的好，让我很欣慰。
印象最深的是袁的日记:“老师，我没有犯错，很听话。虽然你不是我妈妈，但是你很关心我。我真想叫你老师妈妈。”这是一个私立学校转来的孩子，五科三门考试不及格。有时候，我真的很想让他走。但看到他的日记，我不禁为自己当初的想法感到羞愧。
在不久前结束的接力赛中，我们班的男生总是在前九杠领先。不幸的是，在最后一个酒吧，有一个错误，所以我们通过了第一个。比赛结束后，老师们不停地跟我说，他们觉得对不起我们班，问我有没有批评孩子。孩子们已经尽力了。他们为什么不想获得一等奖？看着他们阴沉的眼神和沮丧的表情，我又怎么忍心责怪他们呢？我在黑板上写了“期待、失望、绝望”三个字，告诉他们:“那天老师经历了从期待到失望的过程，但我没有绝望。只要梦想还在，期待就在。”孩子们在日记中写道:“在接下来的比赛中，我们一定要努力，绝不再让老师失望。”
进入六年级，知识难度增加。随着学生年龄的增长，心理越来越成熟，思想问题也越来越多。一切都让我喘不过气来。无论我怎么努力，成绩都达不到预期的效果。现实和理想真的差太远了！曾经，我想成为一名逃兵。我记得我在网上和李欣聊天的时候，我说:“你让老师很难过。我真的不想带你去。”“那个老师，你要上哪个班？”“不知道，只要不是你。”很久，网络另一端的同学都没有回复。就在我以为这次聊天要结束的时候，同学们打来一段话，说“老师，你不想带我们，可以去上别的课。如果我们不想学习，我们能怎么办？”还能重新选择吗？“是啊，学生没有出路，我也不能给自己留条后路。”咬牙坚持！“这是我这学期以来对学生说的最多的一句话。王生病了，刘老师打电话给他的父母。孩子居然对老师说:“我吃完药就来，不用拿书包。“张羽感冒了，浑身发冷。我试着给她妈妈打了几次电话，都被她阻止了。”金老师，我能坚持！“下课了，郝洋、颜泽鑫、张怡筠还在讨论一个缩写；文俊辉和杨主动让家长找老师辅导；上课的时候，有很多同学因为困了就站起来听课，也有很多人在太阳穴上抹风油精提神。有了这样的学生，我有什么理由去逃避，有什么理由去当逃兵？
在这六年半的时间里，我们为成功欢呼，为失败哭泣。四年，一千多天如影随形。
一千多天了，我忘不了孩子，也忘不了默默支持我的父母。我班上的学生家庭都不富裕，在通过多媒体筹款的时候我也无能为力。在动员会上，沈的父亲说，“为了孩子，我觉得值得！”工作打破僵局，父母慷慨解囊。伊森的父亲甚至支付了2000元，以确保我们的工作顺利完成。
2007年9月，新教学楼竣工。徐荣的妈妈、文俊辉的妈妈、廖辉的爸爸冒雨把50多套桌椅搬进了四楼的新教室。张静和张羽的妈妈用了半天时间为我们擦完了新教室里的所有玻璃...“金老师，你要我们做什么？”这是我六年来听父母说得最多的一句话。
当我沮丧的时候，我看到的是孩子们一双关切的眼睛；当我累的时候，我看到的是父母信任的眼神。是他们让我感受到了当老师的快乐；是他们让我感受到了当班主任的快乐。是他们让我沐浴在阳光下最崇高事业的光辉中。他们总是碰我。如果说我这几年取得了一些成绩，那是我欠那些孩子和家长的。
感动不仅仅是心里的一种温暖，更是热泪盈眶时的一种沉默，不仅仅是发自内心的一种冲动；它像春风一样安静而温和。它像雨后晴空中的彩虹一样灿烂。不仅要用眼睛去发现，更要用心去欣赏。当我选择老师的时候，我选择的是微笑和喜悦，我是感动和快乐的。
前进源于移动。
感人的教育故事演讲3大家好！我是X校的7号选手，同事们都爱亲切地叫我“燕子”。虽然我没有古代齐国大夫晏子的聪明、机智、勇敢和冷静，但我有他那样瘦瘦的身材。虽然我性格内向，不善于表达，但此时此刻我还是勇敢地踏上了这个神圣的讲台，为的是告诉大家一个精神上的呐喊，那就是:爱可以改变一切！
“时光如歌”这个词真的很好。12年一直在回音教学。学生来了又走，他们来了又走。不经意间，我已经当了五个班的班主任。孩子们给了我很多东西。他们让我笑，让我哭，让我感动。随着孩子们的成长，我也逐渐成熟了。我感谢他们让我在过去如此单调的生活中感到快乐和满足；他们给了我成就感。在这些孩子中，2007届毕业班的男生只有40人。他们带给我的不仅仅是这些，还有感受，悲伤和震撼。他是最不寻常的。他是李家良。
李家良是一个让人一见难忘的小家伙:中等身材，白净的脸，眼神里透着倔强和叛逆。四年级的时候，像他这样的问题人物被转到了一班，每天惹的麻烦最多，你再怎么劝他，他也不会说一句“我错了”。他对任何老师的态度都是昂着脖子，不信任的看着你，对我也一样。他的态度真让我恼火。有时候我会想:这个孩子在哪里？这显然是一块顽固的石头。每当任可先生跟我说李家良太难管的时候，我只能苦笑，因为我对他真的是软硬兼施，实在没办法。就在我不知所措的时候，我惊讶地发现了他的闪光点:他很聪明，写得工整；我也热爱劳动，热爱与不公作斗争。从那以后，我每天都用慈爱的目光迎接他的冷漠。渐渐地，他的冷漠消失了。可能他觉得老师并没有嫌弃他，有时候还很喜欢他，甚至对他比别人都好。直到有一天，他又犯了一个错误，我轻轻地摸着他的头，对他说；“嘉良，你又犯了一个错误。老师知道你不是故意的，但有时候还是控制不住自己吧？只要你能改正错误，老师就不会嫌弃你。”此时的他没有说话，低着头，眼眶湿润，但倔强的他努力不让眼泪流出来。
过了很久，他轻声说:“老师，我错了！””这时，我的眼泪出来了。一年多了，终于等到了这句话，好难啊！从那时起，他能够承认自己的错误。虽然他经常改罪，但还是改了，但我很满意，因为他终于真心听取了我的建议。我相信，我给他的每一句规劝和鼓励，都会让他更接近人生的正道。
我想这里所有的老师都和我有同感！爱每一个学生，用心打动他们，给他们注入我的小老师的爱:帮助没有父母的孩子学会生活；帮助淘气的男生克服学习困难；帮助自卑的小女孩建立自信；帮助害羞的小男孩敞开心扉...
三尺讲台，舞台虽小，但我捧着老师的爱，憧憬着明天；一个教室视野很短，但我热爱学生，对青春无怨无悔。12年的苗圃耕作让我恍然大悟:
有，我承担责任；奉献，我体验快乐；创作，我感受生活；育人，我乐在其中！
老师们，善良在心里，爱在行动！让我们用爱搭建桥梁，用关怀凝聚温暖，用真诚传递快乐，用时间铸造“爱能改变一切”的金色长城！
谢谢大家！
感人的教育故事演讲4“快乐是一种感觉，敞开心扉去感受，快乐无处不在。”每一天，我都很享受和学生在一起的日子:感恩的快乐。在这个世界上最小的导演面前，看着孩子一天天长大，我心里有说不出的感受，哪怕是开心，生气，难过，开心。
记得两周前的一个下午，我们班连续上了两节自习课，所有的孩子都烦躁无聊。为了调节学生的情绪，我决定给他们讲一个我曾经读过的感人故事。当我站在讲台上宣布这个消息的时候，他们的脸上露出了笑容，他们立刻精神焕发。有的同学甚至大喊:好老师，只有你能理解我们的心。
孩子们把目光转向我，我们一起进入了故事。一个天生失语的小女孩，在一个风雨交加的夜晚，忙碌了一天后，去迎接妈妈回家，悲剧却发生了。孩子的妈妈在风雨中倒下，妈妈没有闭上眼睛。她只是手里拿着她最爱吃的黏糊糊的蛋糕，就这样一遍又一遍地用手语告诉她妈妈，我会过得很好...我窒息了。
沉默之后，我问:“我们有什么感觉？”一个孩子站起来回答:“这是世界上最真实最美好的爱，是我们每个人都应该知道的真情。”听到这个简单的回答，我很震惊。接下来我说:“也许爸爸妈妈会告诉你，他们不需要你的奖励。只要你好好学习，好好成长，你能知道爸爸妈妈到底在想什么吗？”
“我知道，他们的心思是让我们考个好成绩，以后考个好大学。”
“我也知道，爸爸妈妈只会给我们，默默奉献给我们。他们希望我们有一个光明的未来。”
听到他们真诚的话语，我被他们的理解和细腻的感情所感动。这时，班里一个调皮的孩子站起来小声说:“我爸妈每天起早贪黑，从不抱怨生活的劳累。为了接受良好的教育，他们费尽心思让我转学，我却要么骂人，要么打架。”片刻的停顿后，我们发现他羞愧的表情，手指不停地挠头。他让我充满期待。最后我说:“我保证:我以后一定让父母放心，做一个听话的好学生。”老师同学们，请监督我！”我们都一起为他鼓掌。看着他们锲而不舍的鼓励，我心里突然酸酸的，一股热乎乎的东西从眼睛里流了出来...我觉得那一刻他们长大了，懂事了。我说:“我们要用最有力的行动来回报父母，我们要把自己完美的一面展现给老师。我相信你有能力做到最好。让我们互相支持，互相鼓励，创造我们坚不可摧的优秀班集体。"
这是一堂普通的自习课。看不到学生们枯燥的表情，也听不到再无奈的叹息。我只能看到学生们快乐而认真的学习，就像他们对自己说的那样:老师，我们懂得感恩，我们懂得回报。
最后，我想用一首小诗来表达我的感受:有一种态度叫享受，有一种感觉叫快乐。享受教育的快乐，你会有一双发现的眼睛；享受教育的快乐，你就会有快乐的心情；享受教育的快乐；你会有创造的激情，享受教育的快乐；你会拥有更加诗意的人生，你可以从平凡中品味伟大，从失败中咀嚼失败的成就，你会惊讶地发现，幸福从此熙熙攘攘。
谢谢大家！