小学数学基础差，有什么方法可以补救？
如果你正在努力学习数学课程，那么你应该:
1，数学基础很重要。这门课的特点就是惯性太强。每个知识点就像我们上楼的每一步。一个知识点没学好，就好像少了一步。
有同学说，老师上课说的我都能听懂，为什么做题我就做不出来？这是因为老师在课堂上说，这就像开着灯上楼梯一样。虽然有一两步(只要不习惯)还是可以上去的，但是做作业或者考试就像关灯上楼梯一样。没有人能帮你指出哪里没有台阶，所以走到破台阶的时候不摔倒才奇怪。这种情况怎么办？唯一的办法就是补上缺失的步骤。方法就是抽时间看以前的教材。如果你还是看不懂一本旧教材，说明你要补的东西还在前面。暂时放下这本书，提前看老教材。直到你能完全理解为止，然后从这本书开始往回看，直到你现在学习课本。个人觉得这比做作业完成任务重要多了，这是你跟上课程的根本保证。我有个孙女，就是这样。有一次她问我一道数学题，有四个知识点。当我问她时，她一个也答不上来。我跟她说做这道题之前先看看之前教材的对应部分，她却去问同学了。当然结果无非就是抄答案，完成她的作业。她还说我不如她同学，我只有苦笑(在这里我忍不住抱怨现在的教育，作业，作业，作恶，是一条勒住好学生的绳子，是一条勒住差生脖子的绳子。那时候我经常写不完作业。。。在我看来，对于所谓的差生来说，花时间学习以前忘记的知识比做作业重要得多。当然，我不是在这里告诉大家不要做作业，而是花适当的时间给自己补课。
2、要学好数学，兴趣是最关键的，大家都这么说。但归根结底，只有基础好了，才能有兴趣。一个人不可能对使他陷入困境的事情感兴趣。所以成绩不好的同学还是要多花点时间在第一步上。如果你是中学生，应该能看懂小学课本。你能理解，你一定会觉得小学做一些奥数题很有意思。这样可以培养你对数学的兴趣。如果你玩得开心，你能做什么？
3，数学不是靠死记硬背，要理解，怎么理解，还是在基础上，所以成绩不好的同学要在第一步多花时间。至于公式的记忆，只需要记住最基础的，其余的自己去学推导。发明家当年记不住很多公式，但我可以在考场上一两分钟就现场推导出我需要的公式，这比你要死记硬背要安全得多，绝对准确。这叫理解记忆。发明家已经脱离教科书二三十年了，但我做题时需要的公式，仍然可以根据它的定义推导出来。所谓好钢用在刀刃上，就是这个意思。不要把时间花在无意义的事情上。死记硬背不靠谱。关键时刻最容易出问题。如果一下子想不起来，或者对一个符号没有把握，问题就结束了，但是如果能自己推导出来就不一样了。你只需要记住一本书里的几个公式。从小学到高中要记住的公式恐怕不会超过20个。
比如:面积公式，只要记住长方形和圆形的面积公式就可以了。矩形面积=底x高(S=ab)。如何由此推导出三角形面积？在一个长方形里画一条对角线，你会得到两个面积相同的三角形吗？当然有:(S=ab/2)
梯形呢？在梯形里画一条对角线，有两个三角形吗？而且他们的身高是相等的？根据三角形面积公式，有S=ah/2+bh/2=(a+b)h/2。有一点要说的是，推导公式的时候可以用特殊情况，因为你不是证明。发明家很多年没碰过课本，对课本一无所知。有问题可以一起讨论，共同进步。
4、多做题，多思考，才能打开思维面。以上，我反对写作业，并不是叫你不要写作业，而是浪费时间去做那些乍一看对你来说毫无意义的作业。你应该把这段时间用来做真题。如果你真的认为做作业是浪费时间，你可以向老师申请不做。我觉得老师应该会同意(你现在的老师应该比我们当时的老师开明很多吧？)
5.当遇到一个好的题目时，我们应该多思考一个问题:那就是——这个题目是怎么产生的？能不能想出一个类似的问题，一个和它不一样的问题，或者一个改进的问题？这样，下次遇到这个问题或类似的问题时，你就可以很容易地解决它。这也是训练发散思维的好方法。也是发明家最重要的思维方式。
6、认真听讲，有不懂的问题及时问老师或同学，只有到自己明白为止，孔子都不耻下问，何况我们！
7.自信很重要。你必须相信你能成功。
我不想说废话。最后，希望你爱上数学，这样你一定会觉得数学好有趣。还在担心数学学不好？我祝你成功。
数学是物理和化学的基础。数学学好了，物理化学也就学了一半。学物理和学数学差不多，需要理解每一个概念，学会推导公式。另外，多做物理化学方面的实验，可以加深对概念的理解，但主要还是提高兴趣。