小学思辨论文

2005年夏天的一天，我悠闲地呆在家里，觉得无聊，就找了个凸透镜开始玩。把吊兰放大一会儿，变成巨大的草；然后我把这条小鱼放大，把它变成了一条巨大的“鲨鱼”...

很快，我玩累了，就把凸透镜放在了桌子上。过了一会儿，妈妈来看我了。她看到桌上的凸透镜后，赶紧收好，对我说:“东东，以后别把凸透镜放在阳光直射的地方，容易着火！”

听到这里，我心想，凸透镜为什么能让物体着火？我问:“妈妈，凸透镜怎么会让物体着火？”妈妈回答:“因为凸透镜可以聚光，所以太阳光可以看成平行光。平行光经过凸透镜后，会汇聚到一点，这一点就是焦点。这产生了大量的能量，当它达到一定的温度时，它可以燃烧易燃物体。”

听了我妈的话，我有点半信半疑。所以我决定自己做一个实验！

我先把纸平放在地上，然后用凸透镜把光聚焦在纸上。但是光就是不听我的。我想让它聚在一起，但它就像扫把星一样散开了。然而，我很有耐心，向左倾斜一点，向右倾斜一点。最后，我成功地将阳光聚集成一个小光点。纸好久没烧了，我想，是因为太阳不够热吗？于是我用手摸了摸纸，哇！我几乎烧伤了我的手。

我得先回家。后来我从书上发现:“白色物体容易反光，黑色物体容易吸光！”"

我高兴极了，决定用黑纸做第二个实验。和第一个实验一样，我先把纸平放在地上，然后熟练地调整角度到最佳位置，把阳光变成一个小点。我等了一会儿，纸真的烧了。

我终于明白了:原来阳光真的可以把纸一起烧掉，只是需要一些时间。我妈也跟我说了为什么要花点时间烧。原来，这个物体只有在达到燃点后才会燃烧。

我想，如果我以后出去野餐忘了带火柴，我可以用凸透镜生火。

啊！终于明白凸透镜为什么能让物体着火了。

泥鳅为什么没有死？

科学课上，老师给我们每个同学布置了一个作业，做一个生态瓶，就是“把少量的植物、以这些植物为食的动物和其他非生物物质放入一个密闭的瓶子里，形成一个人工模拟的微生态系统。”我一听就对这个实验很感兴趣，于是找了一个空油锅，把上面的部分切掉，洗干净，装满水，在水底放一层淤泥，在水面上放一些浮萍，然后把买的一些小泥鳅放入水中。他们一下子钻进泥里，每隔一段时间就出来透透气，弄得一壶水浑浑噩噩，真是调皮。

刚开始的几天，我很热情，一天观察好几次，但是渐渐的，有了新的实验，我就忘了。过了很久，一个同学说起他的环保瓶，我突然想到，我已经很久没有观察我的环保瓶了。我想我可怜的泥鳅一定是渴死了。放学后，我匆匆赶回家，放下书包，去看我的环保瓶。看到的时候，我惊呆了。瓶子里几乎没有水，也没有泥鳅的影子。我想泥鳅一定是死了。就在我难过的时候，突然，我看到泥泞的水面上有气泡。不会是泥鳅吹出来的吧？我赶紧找了一根小棍子，把泥巴挖了出来。嘿，一条泥鳅出来了。“啊，泥鳅还活着，泥鳅还活着。”我喜极而泣。不过我很惊讶，问我妈为什么没有水泥鳅也能活下来。妈妈笑着摇头，我只好去电脑求助。

搜了一下资料，终于明白了，泥鳅离开水，生活在泥里，是通过肠子呼吸的。它的肠道与食道和肛门相连，形成一个短直管。肠道布满许多毛细血管，可以吸收空气中的氧气。当它通过肠道呼吸时，二氧化碳等气体就像“放屁”一样从肛门排出，所以泥里经常会冒出很多气泡。

哦，我明白了。难怪泥鳅没死在没水的泥里。我太高兴了，因为我的粗心，我意外地获得了泥鳅的这些知识。

为什么我的小猫吃草？

前几天妈妈给我买了一只小猫，颜色很漂亮，很可爱。我们全家都很喜欢。

我经常偷偷把零花钱藏起来，在小店里买鱼干。当我回来的时候，我把鱼干给了我的小猫。小猫吃得很快，一下子吃了一条鱼干，然后开心地爬上树下来。喵喵喵，我又给了它一条鱼干，小猫很快就吃完了。第二天早上，我看到小猫蜷缩在一个角落里，还在瑟瑟发抖。我以为它饿了，就赶紧给了它一条鱼干，可是小猫不吃，还躺在那里，一动不动。我去上学了。在学校的时候，我很难过，也很情绪化，总是担心家里的小猫。终于，放学后，我匆匆赶回家，却发现小猫正在吃一种我不知道名字的草。猫也吃草？我真不敢相信。突然，猫把鱼干吐了出来。我以为猫是食物中毒，赶紧问我妈。我妈说:“你去找十万个理由！”“我立刻查了一下，终于意识到猫是可以自愈的。它吃草来治疗食物中毒。我很开心。我不仅解决了一个问题，也明白了一个道理:生活中遇到不懂的问题，要多查资料，用自己的实际行动去解决。

小学生简介:黄家平，10岁，男，喜欢画画，看书，做科研。