小学艺术少年宫活动总结

经过一次有趣的活动,相信你会收获很多。总结起来肯定有很多。那么我们怎么写活动总结呢?以下是我为大家整理的小学少年宫美术活动总结短文,仅供参考。让我们看一看。

小学少年宫美术活动总结1通过这学期在农村少年宫的绘画学习,可以感受到学生们对美术学习的兴趣非常浓厚,很多学生在这些兴趣人士的带动下,在课余时间积极学习美术。通过这一学期的学习活动,体现了农村少年宫开展艺术兴趣小组活动的必要性。让我们总结一下这学期的工作:

第一,提高学生对美术的兴趣;

参加兴趣小组的同学都有这样的感觉,以前画画只是老师的作业,但是通过这次学习,他们认识到艺术的美好不再是被动学习,而是主动学习。他们的绘画水平有了显著的提高,学习的兴趣也变得更加浓厚。一些学生还利用业余时间学习绘画。

第二,艺术水平得到了提高:

在本学期的兴趣小组活动中,激发学生的情绪,使他们有愉快的心情,营造良好的课堂氛围,不增加学生的负担。因此,不仅普及了绘画基础知识,也使学生掌握了许多基本的绘画技法和技巧,大大扩展了知识面,提高了绘画水平。

第三,增加实践机会:

因为兴趣小组以实践活动为主,给了很多同学开始画画的机会,明白了“艺术来源于生活,美化生活”,让他们认识到学习艺术的有用性,当然也增加了学习的兴趣。

第四,提高学生素质:

通过本学期的兴趣小组活动,丰富了学生的课余生活,充分发挥了美术教学中的情感陶冶功能,培养了学生健康的审美情趣,提高了审美能力。

当然,这一学期的工作还是有不足的地方。期待兴趣小组活动更快的完善,更好的发展。我会为学生的发展更加努力,让我们的学生素质得到更好的提高。

小学少年宫美术活动总结2本学年,低年级少年宫美术兴趣小组活动根据学校的工作计划,以学生为本,注重发展学生的个性和特长。根据专业重点培养尖子生。除了按时开展集体活动外,平时还会让他们在课后进行自我练习,让他们在学习文化知识的过程中丰富自己的艺术修养。通过这一学期的训练,学生对学习绘画更感兴趣。许多学生要求在新学年有机会重新学习,这些感兴趣的人在学习上取得了很大的进步。下面我们来总结一下这一学年的工作:

第一,培养学生对美术的兴趣。

所有参加兴趣小组的同学都有这样的感觉,以前学美术只是为了应付老师的作业,有时甚至是为了和父母“交差”。但是通过兴趣小组的学习,他们意识到自己不再只是画一点画,他们的学习任务是可以自觉完成的,也可以把自己学到的东西介绍给同学。在他们的影响下,更多的学生想加入兴趣小组,尤其是五六年级。

第二,扩大学生的知识面

在这个学年的兴趣小组活动中,我们不仅训练了泥塑的知识,还让学生掌握了很多泥塑的基本技法,大大拓展了他们的知识面。

第三,丰富学生的第二课堂。

从质量上看,丰富了学生的课余生活,生活不局限于课堂,让他们体会到学习的乐趣,对学习更感兴趣。

当然,我的工作还存在一些不足,期待我的工作能更快的提升,更好的发展。我会本着为学生工作的理念更加努力,让我们的学生素质得到更好的提高。

小学少年宫美术活动总结3。通过孩子们在本学期暑假美术活动中的表现,我做了如下总结:

第一,增强孩子对艺术的热爱;

通过这个美术活动,让他们到画室外面出来画画,大大增强了他们画画的新鲜感,也让他们脱离了画室里画画的死板氛围,让他们这次画的画很有生气。

第二,提高自己的眼界和见识:

这次带他们出去,看到了很多,学到了很多,交流了很多,大大加深了对彼此的了解和认识,彼此也更加熟悉了。

第三,个人的水平和能力得到了提高:

经过这次活动,大家顺利完成了自己的绘画任务,完成的比我预想的要好,太棒了!总的来说,这次活动非常成功!

小学少年宫美术活动总结4。本期少年宫的绘画活动是根据学校少年宫的工作计划。根据学生特长,重点培养绘画尖子生。平时让他们课后练习,让他们在学习各种文化知识的过程中丰富自己的艺术修养。以学生为本,注重学生个性的发展。通过这学期在少年宫的绘画学习,学生们的学习兴趣非常浓厚。很多同学要求重新学习的机会,在这些有心人的引导下,很多同学都参加了小组学习。让我们总结一下这学期的工作:

一、培养学生对美术的兴趣;

参加过兴趣小组的同学都有这样的感觉,以前画画只是为了应付老师的作业,有时候甚至是为了和爸爸妈妈“交差”。但是通过学习,他们意识到自己不再是被动的而是主动的,他们的学习是可以自觉完成的,他们也可以把自己学到的东西清晰的介绍给同学。在他们的影响下,更多的学生想加入兴趣小组,尤其是高年级学生。

第二,培养学生的知识:

在这次少年宫绘画中,不仅要掌握美术的基础知识,还要让学生掌握很多基本的绘画技法,让他们的知识面得到很大的拓展。

第三,增加实践机会:

由于少年宫绘画活动既有室内理论学习又有参与实践,给了很多同学一个动手的机会,特别是有同学参加了绘画比赛,获得了师生的一致好评。特别是我们少年宫组这学期还举办了期末成果展,让所有学生的作品都能有一个展示的平台,更大的是“绘画来源于生活,美化生活”,让他们认识到学习绘画的用处。当然也增加了他们的学习兴趣。

第四,丰富学生的第二课堂:

从质量上看,丰富了学生的课余生活,生活不局限于课堂,让他们体会到学习的乐趣,对学习更感兴趣。

当然,我们的工作还存在一些不足,我们期待我们的工作能够更快地改进,更好地发展。我们将本着为学生工作的理念更加努力,让我们的学生素质得到更好的提高。