小学疫情网络教学中存在的问题

新冠肺炎的突然爆发让我们都呆在家里，工厂关闭，学校停课。但是，我们没有放弃学习的机会。学校、教育局等部门研究后采用网络教学方式。然而，随着网络教学的发展，我们也发现网络教学具有两面性。

好的一面是，在这个特殊时期，网络教学确实给我们提供了一个很好的学习平台。老师通过网络直播给我们讲课，批改作业。在线学习的优势也很明显。有些课程是录播的，上课不懂的地方可以反复看。与传统教学方式相比，网上学习是一种全新的学习方式，可以提高学生的学习兴趣。

虽然线上教学与线下教学相比有一定的优势，但其劣势也逐渐凸显。由于每个学生的家庭情况不同，很多学生在家里没有网络的情况下甚至无法进行网上学习，经常会遇到网络平台崩溃等不可控因素。而且线上教学的教学效果也不好，因为大部分学生自制力差，上课效果不如线下。此外，许多家长反映，在线教学对学生的视力影响很大。因为很多学生年龄小，视网膜还很脆弱，长时间看电子产品会刺激眼睛，导致视力下降。

对此，专家认为，由于新冠肺炎疫情，我们不得不进行网上教学。在这种情况下，我们应该加强课程设计。他还说，在疫情期间，我们可以设计独特的教育方案来适应学生。我们可以组织一个优秀的老师团队，全方位做网络课，每节课20分钟左右，在一定时间内通过电视和网络播放，然后由各自学校的老师利用网络平台和工具进行在线辅导。这样既解决了课程资源问题，又解决了电子产品面临的学习成长时间问题。