小学二年级有哪些数学故事？
大约年前，欧洲数学家不知道如何使用“0”。他们使用罗马数字。罗马数字是代表数字的符号，按照一定的规则组合起来代表不同的数字。在使用这个数字时，不需要数字“0”。
当时罗马帝国的一位学者从印度记数法中发现了“0”这个符号。他发现用“0”进行数学运算非常方便，他很开心。他还向大家介绍了“0”的印度方法。过了一段时间，被当时的教皇知道了。当时是欧洲的中世纪，教会的力量非常强大，教皇的权利远远超过皇帝。教皇非常生气。他斥责说，神圣的数字是上帝创造的，上帝创造的数字里没有“0”这种怪物。现在谁要介绍都是亵渎上帝！于是教皇下令把这位学者抓起来拷问，用夹子把他的十个手指紧紧夹住，使他的手残废，不能再拿笔写字。就这样，“0”被无知而残忍的教皇封杀了。
然而，虽然禁止使用“0”，但罗马的数学家们仍然不顾禁令，在数学的研究中偷偷使用“0”，仍然用“0”做出了大量的数学贡献。后来“0”终于在欧洲广泛使用，但罗马数字逐渐被淘汰。
孩子们，你们知道数学天才高斯小时候的故事吗？
高斯上小学的时候，有一次老师教完加法后，因为老师想休息一下，就想出了一个题目让学生计算。主题是:
1+2+3+ .....+97+98+99+100 = ?
老师在想，现在孩子们必须开始上课了！我以此为借口正要出门，却被高斯拦住了！！原来高斯已经算出来了。小朋友，你知道他是怎么做到的吗？
高斯告诉大家他是怎么算出来的:把1加到100，把100加到1，加成两行，就是:
1+2+3+4+ .....+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ .....+4+3+2+1
=101+101+101+ .....+101+101+101+101
* * *有一百个和101，但是公式重复了两次，所以答案等于< 5050 & gt
从此，高斯小学的学习进程早已超越其他同学，为他以后的数学打下了基础，让他成为了数学天才！
在日常生活中，数学无处不在，比如:买卖蔬菜，计算多少钱…
下面是一个小故事，数字之间的故事。
有一天，数字卡们在一起吃午饭的时候，最小的那个说话了。
0哥说:“大家一起拍几张照片吧。你怎么看？”
0的兄弟姐妹异口同声地说:“好。”
8哥说:“0哥的想法真好。我会做一次好人。我给兄弟8提供相机和胶卷，好吗？"
老4说:“8哥，不错，就是有点太麻烦了。最好用我的数码相机。就这么定了。”
于是，他们就忙起来了，最后+帮他们拍，马上把数码相机送到冲印店，电脑姐想办法找他们要钱，可是谁出钱呢？他们一个接一个地盯着对方。这是电脑妹说的“一个***5块钱，一个***十一个兄弟姐妹，一个人平均出多少钱？”
你知道如何解决它吗？
唐僧师徒摘桃子。
一天，唐僧叫徒弟悟空、八戒、沙僧去花果山摘桃子。没多久，三个徒弟摘完桃子高高兴兴地回来了。唐僧师徒问:你们每人摘了几个桃子？
八戒憨笑着说:师父，我来考考你。我们每个人都拿了同样多的钱。我的篮子里有不到65，438+000个桃子。如果我们数三个桃子，最后还剩下1个桃子。你算算，我们每人挑了多少？
沙僧神秘地说:师父，我也考考你。如果我的篮子里有四个桃子，最后还剩下1。你算算，我们每人挑了多少？
悟空笑道:师父，我也考考你。如果我的篮子里有五个桃子，最后还剩1。你算算，我们每人挑几个？
多少钱？
2.二年级作文《关于数学的故事》
我有一个好朋友，他的名字叫“数学”。现在让我给你讲一个关于“数学”的老故事。“数学”是个可爱的女孩。她很有爱心，经常帮你解决一些生活上的难题。她也有点害羞。只有你对她真诚，才会有回报。我还有一个数学秘密要告诉你。那年我X岁，在X认识了数学，一开始我和她不是好朋友，她经常奖励我“低分”。后来我认真对待数学，数学和我的关系越来越好。现在，我和数学成了形影不离的好朋友。你喜欢这个可爱的“数学”吗？让我们和数学交朋友吧！
3.小学二年级有趣的数学故事
区分东南西北
早上起来面朝太阳，用脑子想一想；
前面是东，后面是西，左边是北，右边是南；
伸出你的左右手，记住东南西北的监狱；
规定地图方位，上为北，下为南；
左是西，右是东，孩子要分清。
4.小学二年级数学故事
0的故事
在神秘的数学王国里，两个“次要数字”，即胖子的“0”和瘦子的“1”，经常会为谁重要而争论不休。看啊！今天，这两个小冤家狭路相逢，他们之间又展开了一场口水战。
瘦子“1”先开口了:“哼！胖‘0’，你有什么了不起的？就像100，你们两个胖零没有我瘦瘦的‘1’有什么用？”
胖子“0”不服气:“别在我面前盛气凌人。想想吧。没有我，你上哪去找别的数字补100？”
“哎！”“1”也不甘示弱。“如果你再傲慢，你就什么都不是了。看啊！1+0’不等于我自己。你有什么用？"
“走吧！‘1×0’的结果不是我，你的‘1’同样没用！”“0”针锋相对。
“你……”“1”停顿了一下，即兴发挥。“反正你的‘0’没有任何意义！”
“这是你见识少。”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，温度是0度，难道没有温度吗？再比如，尺子上没有我这个起点，怎么会有‘1’？”
“不管怎么比，都只能做中间数或者尾数，比如1037，1307，永远不能领先。”“1”自信地说。“0”听到这里，更加理直气壮地说:“这可能是，比如说，0.1，没有我的“0”去占领它，你能怎么办？”
看到胖子“0”和瘦子“1”都涨红了脸，谁也不让谁，其他看的人都很着急。这时，“9”灵机一动，做了个暂停的手势:“你们俩都别吵了。你看看你，哪个号比我大？”“这……”胖子“0”和瘦子“1”无言以对。这时“9”很淡定的说:“1”和“0”，其实只要站在一起，你不是比我大吗？““1”和“0”面面相觑，好一会儿才挠头大笑起来。”没错！团结的力量是最重要的！”“九号”恳切地说。
快速计算小星星“5”
在数学城电子计算器展示中心，销售人员熟练地操作着各类电子计算器，计算着各种问题。观众们不时发出一阵赞叹，这是多么的快速和准确。人群中很多小学生都拉着家长，吵着要买电子计算器。有了它，做数学题就太棒了！
“不行！”突然，一个奇怪的侏儒跳上柜台，摇着手对小学生们说:“孩子们不应该用这样的东西。他们应该培养自己的计算能力，从小学习简单的算法。”有了好的算法，有时候比计算器还快。"
大家都把目光聚焦在矮子身上，仔细一看，原来是一个绰号“半子”的小“5”。
“什么？你能比我的计算器算得更快吗？”售货员奇怪地问。小“5”说:“不信，我们来试试。”说着说着，小“5”对大家说:“你们随便引用一个数字，乘以5就可以了。售货员请用电子计算器算一下，看谁更快？”
“好！”大家一起喊。台下有人先报了公式“246×5”。
“1230”小“5”脱口而出。
"314×5、289×5……"
"1570, 1445 ..."小“5”一口气报了。
销售员还没来得及操作完，数字就被小“5”告知
“好！”大家热烈鼓掌。小“5”笑着说:“这叫‘加零对折’，因为5是10的一半，一个数乘以5。把这个数扩大10倍然后对折就行了。比如246× 5 = 2460 ÷ 2 = 1230。”
“我们再比较一下。”业务员不服气的说。
“好了，让我们计算任意一个最后一位数为5的两位数的平方。”小“5”说。
“等于3025。”小“5”真快，一下子就报了。
这时候连业务员都佩服小“5”的口齿伶俐。小“5”说:“任何最后一位数都是5的两位数的平方，只要把它的十位数乘以一个比它大的数1，再在乘积后加25，就是结果了。比如752=5625，56是7和8的乘积。
“哈哈，这个很快啊。”
“一半，真聪明，敢和计算器比技巧；方法奇妙，又快又准，是数学城的大明星。”不知道是谁编了几首顺口溜，把大家都逗笑了。
唐僧师徒摘桃子。
一天，唐僧叫徒弟悟空、八戒、沙僧去花果山摘桃子。没多久，三个徒弟摘完桃子高高兴兴地回来了。唐僧师徒问:你们每人摘了几个桃子？
八戒憨笑着说:师父，我来考考你。我们每个人都拿了同样多的钱。我的篮子里有不到65，438+000个桃子。如果我们数三个桃子，最后还剩下1个桃子。你算算，我们每人挑了多少？
沙僧神秘地说:师父，我也考考你。如果我的篮子里有四个桃子，最后还剩下1。你算算，我们每人挑了多少？
悟空笑道:师父，我也考考你。如果我的篮子里有五个桃子，最后还剩1。你算算，我们每人挑几个？
多少钱？
高斯的故事
高斯有很多有趣的故事，这些故事的第一手资料往往来自高斯本人，因为他晚年总喜欢讲自己的童年。我们可能会怀疑这些故事的真实性，但许多人已经证实了他所说的故事。
高斯的父亲在一家瓷砖厂当工头，他总是每周六给他的工人发工资。高斯三岁那年夏天，有一次快要发工资的时候，小高斯站起来说:“爸爸，你搞错了。”然后他说了另一个数字。原来，三岁的高斯躺在地板上，偷偷跟着父亲计算该付给谁。重新计算的结果证明小高斯是对的，这让站在那里的大人们目瞪口呆。
高斯经常开玩笑说，他在学会说话之前就已经学会了计算，还经常说，他是在向大人请教了字母的发音之后才学会自己看书的。
七岁时，戈斯进入了圣凯瑟琳小学。十岁左右的时候，老师在算术课上出了一道难题:“把1到100的整数写下来，然后加起来！每当有考试的时候，他们都有这样的习惯:第一个做完的人把石板面朝下放在老师的桌子上，第二个把石板放在第一块石板上，就这样一个一个地落下。当然，这个问题对于学过等差数列的人来说并不难，但是这些孩子才刚刚开始学算术！老师认为他可以休息一下。但他错了，因为不到几秒钟，高斯已经把石板放在讲桌上说:“答案在这里！其他同学一个个把数字加起来，额头冒汗，高斯却静静地坐着，丝毫不理会老师投来的轻蔑和怀疑的目光。考试结束后，老师逐一检查了石板。他们大多数都错了，所以学生们挨了一顿鞭打。最后，高斯的石板被翻过来，上面只有一个数字:5050(不用说，这是正确答案。老师吃了一惊，高斯解释了他是怎么找到答案的:1+100 = 101，2+99 = 101，3+98 = 1065438+。A * * *有50对，和是101，所以答案是50 × 101 = 5050。可以看出，高斯找到了等差数列的对称性，然后把数字两两放在一起，就像一般等差数列求和的过程一样。
花的故事
为了一个国际知名的中国，有一次一个女人去买棉花。华正在解一道数学题。这位女士说包装棉花要花多少钱？然而，勤奋的华没有听到，所以她回答了计算的答案。女人尖叫道:“怎么这么贵？”这时，华知道有人来买棉花，便说了价钱。女人买了一袋棉花就走了。华正要坐下来继续计算时，发现刚才计算问题的卫生纸被那个女人拿走了。这一次，华急得拼命追赶。一位黄保大师见到了中国现代数学家、在国际上享有盛誉的华教授。
我让他坐公交车(因为他们认识)，最后追上了他。华害羞地说:“阿姨，请……请把卫生纸还给我。”女人生气地说:“我付钱了，但不是你送的。”华急得说:“这个怎么样！我付钱了。”当华伸手去拿钱的时候，那个女人似乎被孩子打动了！他不但不要钱，还把手纸还给了华。这时，华才稍稍松了口气，回家后，他又计算了一下...
5.适合初二学生的数学故事。
数学天才高斯
1960 1777年4月30日，高斯出生在德国的一个农民家庭。小时候，高斯很喜欢数学。学英语的时候，高斯常权经常躺在院子里数鸡。再大一点的时候，他就跟着邻居家的孩子做数学题，每次都算得又快又准。放学后，高斯对数学特别感兴趣。但是数学老师看不起农村的孩子，经常刁难学生。有一次，老师让他们从1到100求和，规定除非会做，否则不准回家吃饭。孩子们立刻开始计算。但是数字太多了，你算一算，一不小心就错了。正当大家着急的时候，高斯站起来报告说:“老师，我做到了。”老师在看小说的时候，头也不抬地说:“你肯定错了。重新计算。”但是高斯太自信了，他拿着答题卡去找老师让他看。突然，老师的眼睛睁大了。5050!答案是正确的！老师惊讶地问他用的是什么方法。高斯胸有成竹地说:“1+100 = 101，2+99=101，3+98 = 101................101乘以50就是我们要做的题的答案。老师，你觉得我做的对吗？”老师很惭愧。从那以后，他致力于教学，甚至更仔细地辅导高斯。高斯学习非常努力。后来，他在数学上取得了很大的成就。同时，他还在天文学、电磁学、大地测量学等科学领域做出了突出贡献。
6.求小学二年级的数学故事，竞赛用。
今天是周六，10，15。我和爸爸去南街购物。
早上8点，我们乘车到达内南街。正好站台边有个荣爷爷，旁边有个“会说话”的秤。
见我来了，爷爷笑着说:“小朋友，你称体重吗？”？
我有点好奇地问:“称一次要多少钱？”
爷爷爽快地回答:“一次只能称1元，还可以测出生身高！”
我心想:这真是一举两得啊！
于是我在磅秤上站稳了。爷爷打开开关，只觉得有个软软的东西碰到了我的头。然后，机器上打印出一张长方形的小纸条，上面写着:“体重:27.0 kg，身高132.5 cm”！这半年长高了4 cm，可是体重呢？
这时我想起了数学课老师说“千克”还有一个名字叫“公斤”。没想到今天遇到了，而且我知道我的体重增加了2公斤！
回来的路上我好开心！我必须锻炼我的身体！
7.小学二年级20字数学故事
高斯上小学的时候，有一次老师教完加法后，因为老师想休息一下，就想出了一个题目让学生计算。主题是:
1+2+3+
.....
+97+98+99+100
=
？
老师在想，现在孩子们必须开始上课了！正要借口出去，却被
高斯停了！！
原来高斯已经算出来了。小朋友，你知道他是怎么做到的吗？
高斯告诉每个人他是如何计算的:放
1 plus
直到/非常
100
和
100
增加
1
将它们添加到两行中，也就是说:
1+2+3+4+
.....
+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+
.....
+4+3+2+1
=101+101+101+
.....
+101+101+101+101
* * * 101有一百个和，但是公式重复了两次，所以加10100。
被...除
2，答案等于
& lt5050 >；
从此，高斯小学的学习进程早已超越其他同学，为他以后的数学打下了基础，让他成为了数学天才！
你可以自己浓缩
8.我需要10二年级数学故事。
1，镜像问题
喜羊羊和沸羊羊看到树上挂着一面镜子。镜子里，大灰狼指着一个钟，钟上的时间是50。苍狼说:“你知道真正的时间吗？如果你不知道怎么做，你就是白痴。如果你知道怎么做，你们这些羊还是傻逼！”
沸羊羊想了半天说:“镜子里看到的时间不是10: 50吗？”喜羊羊说:“镜子里看到的物体和实际物体是相反的。”沸羊羊说:“会不会是2点20分？”喜羊羊说:“不对，实际时间和镜子里的时间加起来是12分。”沸羊羊也开始明白了，说:“我明白了，实际时间是1: 00 10。”
2、几个角
喜羊羊和沸羊羊走了一公里，到了下山的路上。他们看到另一张纸上画着三个等边三角形，没有交叉。有多少个角，有多少个直角？然后沸羊羊说:“这不容易。”喜羊羊说:“每个三角形都有三个角，三个三角形组成三三九，有九个角。等边三角形没有直角。”
3.乘法公式
喜羊羊和沸羊羊又走了一公里。他们看到一张纸，上面写着:“当你看到这张纸的时候，你应该好好睡一觉，因为这是你最后一次睡觉。45乘以11是多少？”沸羊羊说:“这不容易！先算45*10等于450，再加45，等于495！”然后喜羊羊说:“还有一个简单的方法。4+5等于9。如果你把9放在4和5之间，它就变成495了！”
4.绳子有多长？
夏天来了，爸妈带小聪去商场买空调。空调选好了，爸爸让业务员绑好。可惜业务员没有绳子。小聪自告奋勇去接待处拿绳子。
小聪一路小跑来到服务台。他礼貌地说:“叔叔你好！请给我一根2厘米长的绳子，我要绑空调。”大叔先是吃了一惊，然后笑着说，你是不是搞错了？一根2厘米长的绳子能捆绑什么？这是一根2米长的绳子！”小聪害羞地接过绳子，跑了回来。他想:是啊！2 cm只有两指宽，太短了，2 m =200 cm！怪不得大叔嘲笑我！
孩子，数学不能马虎。当我们知道了长度单位，就要联系生活，千万不要凭空想象。你看，小聪就是因为这个闹出这么大的笑话。不要学他！
第5步和第2步应用问题
喜羊羊和沸羊羊刚走了一公里，就看到树上有一张纸，旁边是一台电视机。电视机里渐渐浮现出灰太狼的身影。灰太狼说:“看到你在这里，说明你已经过了第一关。然而，那个问题太简单了，连小学生都会做。第二题你不会。”沸羊羊被激怒了:“我们肯定能行，灰太狼，走着瞧！””大狼说，“哈哈哈哈，多一点愤怒，那就好玩了！" "
喜羊羊和沸羊羊看到纸上写着:“小白兔采了60个蘑菇，现在只剩48个了。要几天才能把它们吃完？”喜羊羊和沸羊羊说:“这是什么问题？它还缺一个条件！””喜羊羊说，“我们找找线索吧。“喜羊羊和沸羊羊仔细观察后发现，在纸的背面，这是一道两步应用题。他们说:“小白兔采了60个蘑菇，它每天吃6个。现在只剩下48个蘑菇了，剩下的只用8天就吃完了。"