小学六年级数学复习需要注意哪些方面

数学教材第十二册后半部分是对小学数学知识的系统复习，教师要根据知识内容进行扎实有效的复习。一般从数字的理解和运算开始，然后是代数、几何、量的测量等基础知识。，并将应用题放在最后进行系统复习。

复习各部分知识时，要实用有效，不能流于表面，让学生多了解基本概念，多说为什么，记住一些必要的概念，然后运用到作业和习题中。

(2)注重知识的内在联系。

在整个复习过程中，不能只着眼于单一的知识复习，更重要的是要把前后的知识联系起来，综合运用。所有的运算，同一个计算问题，可以是分数，可以是小数，也可以是分数和小数的混合；可以有乘法和除法。再比如，在解决一个应用问题时，同一问题可以看成是一个工程问题，一个规范化问题，一个应用问题的比例知识解。我们让学生用不同的方式解决应用问题，让学生的知识更加系统化、网络化，所学的东西是“活的”。

(3)注意复习难点。

小学数学解题根据知识可以分为一般问题、一般问题、旅行问题、工程问题等等。按解题方法可分为简单题、复合题、比例知识题和方程解题。按照一定的标准复习，根据实际情况，进行合理的分类复习，找出各种基本的解题方法和思路。

分类复习后还要进行各种问题的整合训练，进行变式训练练习，用不同的方法解题，使这部分知识完全系统化。

针对本节课的实际情况，对于学生掌握不好的一种或几种问题，要加大训练力度，精心设计习题，注重内容的层次性，循序渐进，由易到难，把握好“会”、“熟”、“活”三个阶段，最终形成较强的解题能力。

(4)注重开放性问题的训练。

开放题的目的是考察学生联系实际生活用数学解决生活问题的能力，让学生将所学知识运用到实际生活中，体验数学的乐趣。如罗山县市教体局将组织123退休教师出行，租车费用如下:30座公交车在600元，20座公交车在450元，14座公交车在350元。请帮他们想出最便宜的租车方法。像这样的问题，既与生活息息相关，又能让学生考虑事物的科学性和合理性。

特别强调与生活密切相关的数学问题，如利息、纳税、折扣、稿费收入、优惠购物、坐公交、吃药、包装等。