小学生典型案例

美国男孩迈克在网上找到了求助信息。寄信人的名字是苏珊。她是芬兰赫尔辛基一所学院的学生。她在图书馆突然生病，生命垂危。在危急时刻，她在网上聊天室里发出求救信息。迈克得知苏珊远在芬兰，决定立即给紧急救援中心打电话。紧急救援中心接到电话并确认真相后立即采取行动。在两国的配合下，苏珊终于脱离了危险。

展现了网络的神奇魅力，科技的神奇力量拯救了大洋彼岸芬兰大学生的生命。

《在线求助》讲述了一个发生在互联网时代的真实故事，展现了互联网的巨大作用。芬兰赫尔辛基某学院学生苏珊在图书馆突发疾病，生命垂危。在危急时刻，她在网上聊天室里发出求救信息。美国得克萨斯州丹顿县的男孩索恩(Thorne)看到这条消息，在万里之外展开救援，最终将苏珊从危险中解救出来。救援并不是一个新话题，但是通过网络来救援万里却很不寻常。现代信息传输在整个救援过程中起到了非常重要的作用。读这个故事，我们不仅要看到索恩的热情和机智，还要看到更多乐于助人的人。我们应该更加关注现代信息传播方式对人们生活的影响。请学生讨论您对网络的了解。例如，银行利用网络在自动取款机上存取款，邮局利用网络快速汇款，医生利用网络在家给病人治病，观众通过网络在家观看演出。

在线求助

一天下午，迈克，一个美国男孩，正在网上聊天室里漫游。

接近六点时，屏幕上出现了一行粗体字:“我动不了了，我呼吸困难，请帮帮我，苏珊。”

苏珊是芬兰一所大学的学生。当时她正在图书馆里通过互联网查找资料。突然，旧病复发，双腿剧烈燃烧，无法行走，肋骨好像被紧紧夹住，呼吸困难。此时整层楼只有她一个人，最近的电话也打不通。于是，她忍着痛，在网上发了求救信息。

迈克在网上问:“你在哪里？”答案是“芬兰”。

6点10分，美国紧急救援中心的电话响了。迈克把紧急情况告诉了中心。那里的工作人员联系了芬兰的有关方面，向迈克要了苏珊的详细地址。

当迈克在网上问苏珊的时候，苏珊再也支撑不住了，过了很久才回答:“疼！”"

迈克立即用粗体字打了出来:“等一下！我已经报警求助了！”苏珊用尽最后的力气打出了地址。

10分钟后，美国紧急救援中心与芬兰有关方面取得联系。

六点半，大洋彼岸的苏珊得救了。