学校体育工作经验总结
学校体育工作经验总结(一)一、指导思想
本学期，我校体育工作坚持“健康第一”的指导思想；以“建设和谐校园，让学生快乐健康成长”为教育宗旨，保证学生每天一小时体育锻炼时间，全面促进了学校体育的蓬勃发展。
第二，领导重视为体育工作的顺利开展奠定基础。
学校体育是教育教学的重要组成部分，起着决定性的作用。学期伊始，学校领导对体育工作非常重视；成立了体育工作领导小组；明确工作目标，层层落实，责任到人。同时对学校体育器材进行投入和维护，并不断完善。营造了良好的教育教学环境。
第三，加强学习，提高科研意识
这学期我们组新加入了一位老师，给体育组注入了新鲜血液，使教研活动更加充实有效。大家要认真学习学校体育的相关文件和通知，如:《中共中央国务院关于加强青少年体育工作、增强青少年体质的意见》；实施《国家学生体质健康标准》等通知。积极参加校内外教研活动和市、区教育局组织的学习观摩活动；在教研组内部开展教研课程的评价活动；取长补短，不断提高教学水平。结合学校的精神，搞好青年教师的培养。虽然高老师刚参加工作，年级较低，学生比较活跃，给她增加了很大的困难，但是她勤奋好学，体育组的三位老师可以毫无保留的给她传授教学经验，让她在短短半年内迅速成长为一名合格的青年教师。我参加的一年级健美操班受到了区教研员梁老师的好评。
四、在“健康第一”的指导下，搞好体育教学。
体育组的所有老师都把体育课的每一节课做得很好。首先，在学期开始时，小组成员能够认真学习新课程标准，制定教学计划，严格按计划上课。其次，他们重视备课和编写教案，以有效提高课堂教学的有效性。做好学生经常性的体育课，让学生掌握基本的运动技能，与爱国主义教育有机结合。使学生喜欢体育课，注重健康，培养终身体育意识。
第五，不断完善课间工作，实施“体艺2+1”工作，创造特色。
大型课间活动和体育艺术2+1工作是巩固和扩大体育锻炼和校园艺术教育效果，提升学生身心素质的重要形式。是校风校纪的集中反映，是我校管理水平的集中体现。也是展示校园和谐的一个窗口。同时，形式多样的活动在强身健体、志存高远的基础上，培养了学生德、智、体、美和谐发展，充分体现了素质教育的整体性、全面性和学生发展的主动性。大课间活动的开展不仅仅是体育老师的事。如果仅限于体育老师，大课间活动的质量可想而知。因为这些工作都需要团队的力量不断提升。课间工作是校园和谐的写照。俗话说:“一人默默鼓掌，万人大声鼓掌。”对于大课间作业来说尤其如此。好几年了，每次大课间都能看到校领导的身影；他们树立了榜样，树立了榜样。大课间工作，校领导不仅亲自抓，而且身先士卒，不仅领导组织者，更是一名普通战士。他们用自己的行动，强烈地影响和带动了全体教职员工。这一学年来，每次大课间活动都能看到我们班主任和学科老师亲自组织和参与，就像一个体育老师一样。比如我们经常可以看到杨丽珍老师在业余时间练队列、广播操、跳绳，比我们体育老师还要认真。陈红老师为了组织大课间，喊得嗓子都哑了，但她还在坚持；闫景红老师和范姜老师，由于学生小，为了不影响整个学校的质量，在大课间录了音乐，在教室里练习走路。宋老师假期做了手术，大课间领导允许她留在教室，但他一天也没留在教室，不顾身体不适坚持组织学生活动。经常可以看到老师和楚老师在练习队列；体育课上经常可以看到邵力平、艾明明、李运红协助体育老师训练的场景。由于学校空间的原因，一年级学生这学期无法去休息。姚、老师多次给我打电话，希望尽快去课间休息，怕明年影响全校课间质量。我们可以经常组织李瑟娥蔡丽和孙艺菲的学生在课余时间练习快板。每天都能看到、戴玲玲、、李、、、帮助班主任组织班级的零散活动。董永玉老师可以牺牲休息时间为大课间选音乐。总之，正是因为我们学校老师演奏的“和谐”音符，我们学校每次大课间检查活动都取得了好成绩。
第六，开展校园体育竞赛，丰富学生文化生活。
为了保证学生每天一小时的体育锻炼时间，除了不断抓紧大课间，为了给学生活动的时间和锻炼的机会，本学期举行了校运动会，还举行了射击比赛和足球射门比赛。比赛的顺利进行离不开班主任的支持，他经常看到选拔运动员和组织训练的热闹场面。通过比赛，丰富了师生的课余生活，调动了学生的体育兴趣，引导他们形成体育锻炼习惯、良好的心理素质和团队意识。
每场比赛的结果如下:
校运动会各年级组第一名。
射击比赛各年级组第一名。
射击比赛各年级组第一名。
七、搞好运动队训练，努力取得好成绩。
制定好学期训练计划，做好运动队的选拔组建工作。这学期组建了三个运动队:健美操队、篮球队、足球队。每个人都能按照计划保质保量的进行训练。参加过大连市篮球比赛、区田径比赛、区足球比赛。
八、做好《学生体质健康标准》测试报名工作。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康、鼓励学生积极参加体育锻炼的教育手段。它是学生体质的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体落实。为了顺利完成学年体育达标测试，提高我校体育达标成绩，特别制定了学校健康达标计划，三位体育老师能够按照计划利用体育课时间对全校学生进行测试。
另外，体育组可以为学校精心准备材料，打造教育强区。
十:成就
在市篮球比赛中获得第四名。
在地区足球比赛中获得第八名。
为甘井子区76、80中输送了一名体育特长生。
徐桂波被授予甘井子区教育系统优秀党员称号。
XI。问题
1，作品中有很多地方缺乏创新。
2.缺乏学习精神。
3.体育老师对学生要求不够严格。
十二。解决方法
1，体育教师要多学习研究，敢于创新，加大工作力度，严格要求学生。
2.体育教师应积极配合班主任工作，及时反馈班级学生的表现。
3、要及时认真的反思，以便今后工作。
这学期已经结束了，成绩只能说明过去。我们决心更新观念，与齐新齐心协力，努力学习，开拓创新，不断进取，在学校领导的关怀下，为我校体育特色建设做出我们应有的贡献，在新的学期里取得更大的成绩！
学校体育经验总结(二)体育作为学校教育教学的重要组成部分，在学校教育教学中发挥着重要作用。我校坚持育人为本的教育理念，以促进学生全面发展为目标，认真贯彻“健康第一”的指导思想，利用体育课促进全体学生健康发展。
第一，高度重视体育工作，落实新课程理念
学校按照国家义务教育标准，涉足体育课，真正落实体育课的作用。在实施阳光体育运动的过程中，要利用一切学校时间为学生创造运动机会，把“一天一小时”的体育精神落实到位。在《新课程标准》的指导下，传统的体育教学模式被改革为“学教导学”的教学模式。传统的“教师灌输学习法”的课堂模式转变为“以学生为中心，教师为主导”的小组合作学习，真正让学生去思考，去创新，让学生成为课堂的主人。
此外，上午和下午的课都安排了眼保健操，值班班对全校进行监督检查。以前上体育课的同学自觉排队做眼保健操，养成了保护视力的好习惯。
学校体育组集合了全组教师的集体智慧，创造了不同的项目和不同形式的体育竞赛。每天做运动，每个月都有比赛，每学期都有主题，跳绳，踢毽子，堆沙袋，跳房子，呼啦圈，球拍球等等。，都在老师的带领下成为了孩子们最喜欢的运动。一年级学生的怕球比赛，二年级学生的呼啦圈比赛，三年级学生的跳绳比赛，四年级学生的集体跳绳比赛，让孩子们锻炼身体，增强体质，同时也增强了班级的集体荣誉感。
结合国家体育锻炼标准，大力开展学校传统体育项目，每年按时举行拔河比赛、元旦长跑、田径比赛。每次提起拔河的热闹场面，都仿佛就在眼前，班级之间，老师队伍之间的比赛。可以说就像一场全校性的运动会，参与率达到了100%，喊声和欢呼声此起彼伏。一年一度的田径运动会根据学生的年龄特点，融入有趣的运动项目，让小学低年级的学生也能参与其中。老师也通过当裁判的机会对体育赛事有了规范的认识，更有利于指导学生以后的体育活动。冬季长跑作为学校体育竞赛中不可或缺的项目，结合每年的运动趋势，制定了不同的长跑主题——“重温长征路”、“探寻魅力家乡”。激发孩子对长跑的热情，增加学生对历史知识和家乡文化的深入了解，不仅丰富了学生的课余生活，也为校园生活增添了健康活跃的氛围。
第二，丰富多彩的课外活动，活跃校园氛围
校园的氛围取决于文化知识和校园活动的双重发展。体育活动的开展为校园提供了活力，朗朗读书中激昂的加油声为书卷气十足的校园增添了活力。
校本习题的开发极大地丰富了课间操的内容。在以多彩阳光为主要内容的课间操中，学生可以在做操的过程中学习各种专业知识，如“快乐板操”、“转圈操”、“游泳技能操”、“交通指挥操”、“课间游戏操”等。比如游泳项目的四种姿势，警察叔叔指挥交通的不同手势等课外知识都已经渗透在广播练习中。
第三，强化教师基本功，提高教师专业素质
学校体育教学水平的高低取决于体育教师的专业能力。从开学起，本科学历就成了体育老师的第一道门槛。每个体育教师所拥有的不同专业项目增强了体育群体的工作动力，相互补充和鼓励成为促进体育群体积极发展的源泉。
抓住各种出国留学的机会，提升自己的专业知识。体育组4名教师中有3名参加市级体育教师培训，1参加省级骨干体育教师培训，全部合格。体育教师在不断学习的同时，积极参加国家、市、区举办的各种体育教师竞赛。全国十四市体育教师竞赛、保定市中小学体育教师基本功比赛、保定市教学标兵评选、高新区教师羽毛球比赛等。，这些都使体育教师开阔了眼界，增长了技能，结交了朋友。
在强化教师专业技术技能的同时，教师更应注重文化素养的提高。不能因为学科差异而放松对自己的要求。在教学上，听课、评课、集体备课是每周必修课之一，通过全组老师的自由发言可以提高大家的教学水平；每周一次的硬笔书法、不定期的海报评比、教学小报的投稿、粉笔字大赛等教师基本功训练，使体育教师在教学的各个环节都得到了锻炼。在学习上，命题下的水文限定写作有效提高了教师的写作水平；博客文章的写作使体育教师培养了教学随笔和反思的及时积累；每天一次理论学习，让体育教师掌握阅读方法，学习前沿教育理念。随着不断的学习和积累，每一个体育老师都在不断的学习中成长，不断向优秀教师的方向前进。
在今后的学校体育工作中，需要建立业余训练队，为学校的体育后备人才储备能量，并建立详细全面的学生档案。在国家系统健康标准的基础上，对学校各类学生进行分类建档，包括超重学生档案、先天不利于运动疾病的档案、体育特长档案等。，从而实现教师责任的体育管理模式。
青少年是祖国的未来。青少年强大了，国家才能强大。加强青少年体育运动，培养学生健康的体质，是推进素质教育，培养合格的社会主义建设者和接班人的重要举措。培养学生对体育活动的兴趣，激发学生参与活动的主动性，是学校体育工作的关键，为孩子养成终身锻炼的好习惯，为孩子以后的生活打下健康的基础。秉承“健康、快乐、幸福”的工作重心，积极开展学校体育的各项工作。
学校体育工作经验总结(三)一年来，我校认真贯彻落实全国学校体育工作会议精神，积极响应党中央提出的“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，在全校范围内掀起了以“和谐、健康、快乐、进步”为主题的“阳光体育运动”热潮。我校阳光体育运动是在总结以往体育活动经验的基础上，结合阳光体育运动的新要求，由学生组织开展的一项丰富多彩的阳光体育活动。学校通过阳光体育与“体育艺术2+1”活动相结合，全面贯彻学生健康体质、体育课堂教学和综合实践活动标准，取得了可喜的成绩。在论文评选活动，课后培训，教学技能竞赛等方面都取得了良好的效果，也提高了青年教师的体育教学能力和水平，现将一些主要工作总结如下:
第一，认真学习新课程标准，不断提高教学质量。
为了全面提高体育教学质量，学校体育教研组开展了有计划、有目的的讲座，以及课前课后的体育教学讨论和经验交流。关注学生的个体差异和不同需求，确保每个学生受益，实施合理的分组(分层)教学，尊重个性发展，因材施教，达到理想的教学效果。在小组中，体育教研积极参加教学研究课，研究如何搞好专业课和活动课的研究课，也积极参与论文的撰写，取得了可喜的成绩。
二、大胆创新，实施学校运动会“三个转变”
每学期举行的校运会是学校体育的一件大事。以前学校运动会学生参与少，每个班只有几个学生，参加的项目也只是竞技项目。大多数学生对学校运动会不感兴趣。针对这种现象，我对校运动会做了“三改”，改一小部分学生参加全校；变学生个体参与为师生共同参与；变竞技体育为有游戏的综合性运动会。在运动会的设计中，我们安排了两大环节。第一个环节是学生展示自己。在这个环节，我们安排了几个符合区市运动会的竞技项目，有特长的同学都可以参加。第二个环节是班级体育竞赛，既有拔河等集体项目，也有班主任、副班主任与学生之间的合作项目(其中集体项目按高、中、低三个阶段分批进行)。少年组项目包括持球和持球；中档集体项目有播种收割、跳长绳；高级项目是运球和拔河。改进后的校园，前所未见的景象。在比赛前的业余时间，学生可以自主组织训练，学生和老师在讨论和策划比赛的战术。举办了几场别开生面的“我健康，我快乐阳光运动会”。竞争激烈而激烈。比赛前，球抱了又抱，拔河打了，同学们欢呼雀跃...操场上不断上演精彩的画面，让同学们敞开心扉，陶冶情操，其乐融融。孩子们的欢声笑语也给校园带来了无限生机。各个班级的学生都积极参加了这次活动。每个学生既是动员者，又是拉拉队队长，参与率达到100%。
三、积极贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》
体育教研组一直把体育标准作为一项重要工作，积极开展《国家体育锻炼标准》的演练和测试。今年，学校对学生的体质健康测试做出了新的安排。首先明确任务指标，即班级达标率、优良率、优秀率分别不低于95%、20%、30%；其次，在形体锻练达标工作中，体育教师利用体育课向学生传授技术动作和要领，并负责纠正学生的错误动作，进行一定强度的训练。邀请优秀学员当好助手，组长负责组织学员达到形体锻造标准的日常练习。另外，在学生身体锻造标准的检测上，要采取集中检测的方式，严格把握标准。《学校体育条例》、《学校卫生条例》和《学校艺术教育条例》得到全面实施。还实施了全国学生体质健康测试。肺活量和立定跳远都是认真负责的测试。同时，评估检查组向学校提出了一些合理化建议，希望我校能再接再厉，再上新台阶！
第四，比赛训练
1，学校田径队等业余运动队常年开展训练。
2.艺术体操
踏上阳光球场，相约艺体馆。泗水桥小学的艺术体操运动员在赛场上比拼风格和水平。
动词 （verb的缩写）其他人
我校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，牢固树立“健康第一”的指导思想，建立健全学校体育督导制度、学生健康监测制度和体育评价制度，建立学校体育工作和学生体质健康状况的全方位、动态评价体系，将体育锻炼和健康状况作为学生成长记录的重要内容。让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入人心。也有助于家长树立正确的教育观、育儿观、成功观、健康观，让更多的家长和孩子一起参加体育锻炼，形成一个人人参与的生动活泼的校园体育氛围。今年，我校积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，掀起了以“和谐、健康、快乐、进步”为主题的“阳光体育运动”热潮。当课间操的音乐响起，我们学校丰富的体育活动展现了全体学生活泼的风采。
“培养体质强健、心理健康、意志坚强、精神饱满的年轻一代，践行绿色奥运、科技奥运、人文奥运”是我校的一贯理念，我们将进一步提高学校的体育卫生工作水平和学生的身心健康素质。
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