中小学常用的教学方法及其应用要求

一，基于语言传递的教学方法

1.教学方法:教学方法是教师通过简洁生动的口头语言向学生传授知识，开发学生智力的一种方法。具体可分为讲述、解释、阅读、说话、评论。

2.谈话法:又称回答法。它是通过师生之间的交谈来传播和学习知识的一种方式。

3.讨论法:讨论法是在教师的指导下，学生围绕教材的中心问题发表自己的意见，通过讨论或辩论活动获得或巩固知识的一种教学方法。

4.阅读指导法:是老师吗？目的:引导学生有计划地通过自主阅读课本和参考资料获取知识。

二，基于直觉感知的教学方法

1.演示法:演示法是教师在课堂上展示各种实物、直观教具或进行演示实验，使学生通过观察获得感性认识的一种教学方法。它是一种辅助的教学方法，应该与讲课、谈话等教学方法相结合。

2.参观法:根据教学目的的要求，组织学生到一定的校外场所——自然、生产现场等社会生活场所，让学生通过对实际事物和现象的观察和研究，获得新的知识。

第三，基于实践训练的教学方法

1.练习法:练习法是学生在教师的指导下巩固知识、应用知识、形成技能的方法。在教学中，实践方法被广泛应用于各个学科。

2.实验方法:学生在老师里面吗？在指导下，利用一定的设备和材料，通过控制物品的运行，引起实验对象的一些变化，并从观察这些变化中获得新的知识或验证知识。也是自然科学中常用的方法。

3、实习方式:学生是不是在老师的按钮上，用的是某种？实习场所，为了掌握一定的技能和相关的直接知识，或者为了验证间接知识，综合运用所学知识而参加一定的实习工作的一种教学方式。

四，探究式教学方法

是指学生在教师的组织指导下，通过自主探索和研究，创造性地解决问题，从而获取知识，发展能力的方法。发现教学、探究教学、问题教学都属于这一类。

第五，基于情感培养的教学方法

教师以图像为主题，有目的地引入或创设生动具体的、带有一定情感色彩的场景，以唤起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，发展其心理功能。