中期检查结果分析及改进措施

一、答题情况

学生答题整体情况不好，主要表现在选择正确的发音、补充单词、句子积累等方面。答题的情况很不对，很多同学答不上来，有时还会交白卷。阅读题错误较多，所以对“实”字的理解脱离了语言环境，解释错误。选文中第一句的作用分析是不正确的，中心句的作用，有的同学认为是承上启下、总结等作用，很不完善。

二、丢分的原因

学生在本文中出现分数缺失的主要原因可以归纳为以下几点:

1，基础知识掌握不牢，很多生词写错。比如“鼓励”“互助”；查字典不能正确确定“易”的部首，不能正确查笔画；单词的积累写不出来，错别字如“没用”、“抑扬顿挫”、“哭得像诉苦；积累的句子我答不上来，出现在中国园林里的谚语古诗词我也掌握不了。不会背却不会写，丢分严重。

2、做题时粗心大意，心不在焉，态度不认真，审题不仔细，做完后不仔细检查。比如在解释阅读理解中的“现实”这个词的时候，有的同学找不到这个词(就在选文的开头，第一句:猫真的很怪。)用文中的话来概括猫的“怪异”表现。有的同学没有认真审题，没有使用文中的单词，失分较多。

3.至于作文，很多同学写的很差，错别字很多，内容不合理，句子很差，4-5分的比较多。

三、整改措施

1，认真讲解和分析试卷，引导学生自己分析试卷，找出错误原因，改正错误，各自写一份试卷总结，找出深层原因，从思想深处认识到自己错误的态度和能力局限，并改正自己的错误，认识到下一步学习如何进行，求教训，求努力。

2.在今后的教学中，要一如既往地抓好学生的基础知识，特别是拼音、单词、句子的积累和运用，加强读写、拼音和使用工具书能力的教学。

3.对学生进行更深刻、更贴近的思想教育，结合家长的力量，尽力帮助学生形成认真的好习惯，让他们无论做什么事，都要有一颗认真的心，尽自己最大的努力，用百分之百的努力做好一件事。尤其是在学习上，不能马虎，不能轻佻。要为我们的小学生活画上一个满意的句号，要为养成初中好好学习的好习惯而不懈努力。