大绿树下的小学主题？
小品《大绿树下的小学》描写了边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族的友谊和团结。古老的钟声萦绕，凤凰竹的影子萦绕，身着鲜艳民族服装的小学生在五星红旗下一起学习玩耍。这所充满欢乐与祥和的学校，就是“民族小学”。作者赞扬了民族小学的兼容并蓄的办学精神，表达了作者的自豪和敬佩。正文紧紧围绕“情”字，内容与标题相互呼应，融为一体。
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初三语文上册大。...
专家1在线答疑到1。
提问
看完之后，下面更有意思——
大绿树下的小学的中心思想是什么？
《大绿树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活和祖国各民族之间的友谊团结。这篇课文写在上学的路上和上学的路上；然后课内和课后写，最后自豪的指出题目。扩展素材《大绿树下的小学》是吴然写的散文，又名《我们的民族小学》；吴然，云南宣威人，中国作家协会会员，云南省作家协会常务理事，儿童文学委员会副主任，《春城晚报》高级编辑。主要作品有《散文诗集》、《格西》、《一碗水》、《我的小马》(台湾省版)、《鸟鸣》、《天使的花房》等。作品有《民族小学》《新年礼物》《珍珠泉》《杨梅会》等。，已列入九年义务教育小学语文课本。参考资料:
百度百科-大青树下的小学
202喜欢2247浏览2019-10-30。
为什么语文三年级上册《大绿树下的小学》的作者有自豪和赞美的感情？
通过对小动物的描写，让学生们的读书声非常悦耳，同时也让不同民族的学生和睦相处，共同进步。这时，窗外很安静，树枝停止了抖动，鸟儿停止了歌唱，蝴蝶停在花丛上，仿佛在听学生们读课文。最有趣的是来了两只猴子。这些山里的朋友好好奇听。下课后，大家在绿色的大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，吸引了许多鸟儿，甚至松鼠和海狸。课文中，学生开始朗读后，自然界的小动物都来齐声聆听，可见学生的朗读声音非常悦耳，对小动物很有吸引力。同时，小动物多种多样，可以吸引不同种类的小动物来到这里，体现了不同民族的学生和睦相处，* * *共同奏响了优美的乐章。扩展数据:
小品《大绿树下的小学》描写了边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族的友谊和团结。古老的钟声萦绕，凤凰竹的影子萦绕，身着鲜艳民族服装的小学生在五星红旗下一起学习玩耍。这所充满欢乐与祥和的学校，就是“民族小学”。作者歌颂了民族小学的兼容并蓄的办学精神，表达了作者的自豪和敬佩。正文紧紧围绕“情”字，内容与标题相互呼应，融为一体。
116 Zan 560浏览2019-07-18
小学三年级语文大绿树下有多少个多音字？
我在课文《大绿树下的小学》里找到了十二个多音字，分别是:者、得、和、好、贤、得、当、乐、分、齐、大、干。
237 Zan 563浏览2019-08-18
大绿树下的小学有什么特别的？用你自己的话来说。
《大青树下的小学》是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。这篇文章描述了中国边境地区一棵大绿树下的一所小学。在学校里，各族小学生穿着鲜艳的衣服，把学校装点得亮堂堂的。古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡土气息和民族特色。不同民族的同学穿着不同的衣服，说着不同的语言，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，他们在鲜艳的五星红旗下，生活在一起，学习在同一个教室里。它体现了祖国各民族之间的友谊和团结。体现了学校团结的氛围，体现了学校欢乐祥和的氛围。
384喜欢1，838浏览2019-08-31
初三上册，大绿树下的小学，开满鲜花的学校，读后感。
《大青树下的小学》是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。这篇文章描述了中国边境地区一棵大绿树下的一所小学。在学校里，各族小学生穿着鲜艳的衣服，把学校装点得亮堂堂的。古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡土气息和民族特色。不同民族的同学穿着不同的衣服，说着不同的语言，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，他们在鲜艳的五星红旗下，生活在一起，学习在同一个教室里。它体现了祖国各民族之间的友谊和团结。体现了学校团结的氛围，体现了学校欢乐祥和的氛围。《花之学派》这本书的全称应该是泰戈尔童话中的花之学派。泰戈尔是印度诗人、哲学家、印度民主主义者，也是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。在书中，诗人以一颗童心观察自然，主要描写自然和生命，赞美宇宙、儿童和母性。“当雷云在天打雷，六月阵雨落时，潮湿的东风走过旷野，在竹林里吹起了笛子。于是一群群的花突然从不知名的地方跑出来，在绿油油的草地上狂舞。妈妈，我真的觉得那些花是在地下学校上学的。他们关着门做作业，如果他们想在放学前玩游戏，他们的老师会惩罚他们站在角落里。雨一下来，他们就放假了。”