学校道德教育计划
学校德育活动计划1紧紧围绕建设“两型社会”的要求，以强化节约资源和保护环境的意识为主线，以创建“两型”学校为动力，加强教育宣传，倡导节约环境，厉行节约，提高认识水平，促进学生“两型”观念的内化，形成勤俭节约的良好习惯和保护环境的责任感，充分发挥学校“两型社会”的作用。
第二，创造一个主题
建立“两型”学校，培养高素质人才。
第三，成立工作领导小组
团队领导:
团队成员:
四。活动安排
1.成立学校德育活动领导小组。在德育校长的领导下，政教处和团委各负其责，分工明确，精心组织，保证了德育创建活动的顺利开展。
2.为学校创建德育活动制定计划。在学校德育管理中，结合校园仁爱文化建设和文明创建，积极探索节约环保能力培养和活动实施的特色。
3.做好学习宣传动员工作。充分发挥学校广播电台、校园网、班会、黑板报、广告牌等宣传阵地的作用，大力向学生宣传“两型”理念，培养“节约资源、保护环境”的意识，营造建设两型学校的良好氛围。团委充分重视团员在“两型”学校创建中的模范带头作用，通过团委和团员的活动，开展“两型”团员的意识教育。
1)召开班主任会议，培训宣讲“两型”班级教育管理要求。
2)利用国旗下的讲话进行广泛动员，号召全体师生积极参与“两型”创建活动。
3)通过校园电台、校园网宣传建设“两型”社会的基本内容。
4)组织班会观摩活动，开展主题宣传教育，加强文明礼貌、经济环保意识教育。
5)组织黑板报、小报、宣传专刊对主题进行宣传和评价。
6)组织青年志愿者开展社会实践宣传和“两化”活动，创建示范岗。
7)组织学生开展阳光一小时体育锻炼，冬季开展拔河、三级跳远比赛。
8)起草并向所有家长分发一封公开信。
学校德育活动方案二为深化学校德育工作，加强传统美德教育，学校决定开展以“感恩、关爱、责任”为主题的感恩教育活动，特制定本活动方案。
一、指导思想
贯彻《公民道德建设实施纲要》，要坚持以人为本、贴近实际、贴近生活、贴近学生、知行统一、教育与管理相结合的原则，让学生明白自己的成长离不开老师、学校、家长的付出和社会的关爱，学会感恩他人的付出，懂得回报他人。把感恩转化为强烈的责任感，并付诸于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用人才。
二、活动的意义
感恩是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段，通过一定的感恩内容，对受教育者实现感恩、感恩、感恩、善良的人文教育；是一种带着情感的情感教育；它是一种以人性唤起人性的人性教育。开展感恩教育是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要；是加强学校德育，全面推进素质教育，弘扬中华民族优秀传统的需要。
三、目标要求
1，提高感恩。什么是感恩？为什么要感恩？如何感恩？
2.促进校园和谐，整合师生关系，促进校园安全。3.促进家庭和谐，改善人际关系，构建和谐社会。
3.推动学校实施素质教育，提高教育教学质量。把他们培养成有理想、有道德、有教育、有纪律的新一代。
具体要求:学生要从基础做起，知恩图报，知恩图报。他们不仅要感恩，更要感恩。在家尽孝，在学校关心，在社会献爱心。那就是，至少:在家庭中，孝敬父母，孝敬长辈，孝敬老人，有礼貌；在学校，尊敬老师，热爱同学；在社会上，我们应该遵守公共道德，遵纪守法，尊老爱幼，关爱他人、社会和自然。
四。主要内容
感恩父母——感谢父母长辈的养育之恩，学会孝敬父母长辈；
感恩老师——感谢老师的教导，尊重老师，重视教学；
感恩社会——感受社会的馈赠和祖国的关怀，增强社会责任感，树立报效祖国的思想；
感恩自然——感恩大自然的馈赠，热爱自然，增强环保意识；
感谢他人——感谢同学朋友(包括学校等集体组织)的爱与帮助，促进互助友爱。
动词 （verb的缩写）步骤和日常要求
1.制定计划，确保活动有序进行。
按照这个计划，各年级各班的班主任都会在班里实施。各班向德育处汇报了感恩教育活动的具体实施情况。
2.宣传:主要通过班会、学校广播电台、黑板报等宣传阵地，对本次活动的目的和意义进行宣传教育。打印一封给父母的信，播放关于感恩的电影等。，为活动营造浓厚的舆论氛围。
●日常要求
1，感恩社会关怀
开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受到今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观、价值观，通过故事和演讲比赛让学生体会到对社会至关重要的爱。继续利用“为老服务活动”和“第二课堂”，激发和增强学生“回报社会、感恩社会、报效祖国”的深厚感情。
2.报答父母的恩情。
多为父母做点事，每天为家里做一次家务，比如做饭、打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣服；多跟父母说些知心话，每天给他们讲一个开心的故事或者真诚的交流；给父母过生日，给父母送礼物；每天为父母揉肩、捶背、洗脚；认真听父母说的话，观察父母为我做的事，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生对父母养育之恩的感恩之心。
3.感激老师的教导。
开展学生向老师真情流露的活动。每天给老师送去温暖的祝福；每天放学和放学都要和老师打招呼；在学校，遇到老师，我会有意识的点头向老师问好。标准用语是“好老师”“好老师”，声音洪亮。遇到上了年纪的人(不管是学校工作人员，老师家属，还是校外上班族)，都有意识的点头打招呼。标准语为“早上好”、“你好”，声音洪亮清晰。主动让路；听老师讲课，按时完成老师布置的作业，向老师表示感谢。
4.感激他人(同学、亲戚、朋友)的真诚帮助
见面后主动打招呼；得到帮助后真诚地说“谢谢”，做错事后主动说“对不起”；定期为同学或班级做好事，或开展“今天我值日”活动，掀起同学间互帮互助、互学互进的热潮，增进友谊；每学期帮助一个正在学习或生活的学生。
生活有困难的学生；回忆一下曾经给过你很大帮助的同学或亲戚，通过一封信、电话等通讯工具表达你的感激之情。
5.感激大自然的恩赐
开展关爱自然和环境的活动。要求每个学生种一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为关爱保护环境的志愿者。举办书籍、绘画和演讲比赛，讴歌大自然给人类的礼物，使学生形成对大自然的感恩之情，使“爱护和保护自然”成为学生的自觉行为。
6.有效组织开展观看感恩电影、吟诵感恩诗词、演唱感恩歌曲、宣传感恩美文、讲感恩话等活动。
7.建立感恩记录本:及时记录自己的一言一行、经历和家长的评语，班主任会做好引导工作。
8.该方案作为一种长效教育机制，根据学习时段和学习情况实施。
学校德育活动计划3一、活动目的
进一步加强学生的组织纪律性，巩固学生原有的良好学习习惯和生活习惯；进一步提升学生的职业素养，强化学生的职业意识，使学生返校后能够快速适应学校生活，按照学校的培养目标积极努力学习，使其成为合格的中职生。
二、活动时间
20xx年9月1至9月8日
9月9日上午20xx演示。
三、活动的内容
礼仪培训、军事训练、法律安全讲座、道德教育常规
第四，领导机构
团队领导:
副组长:
成员:
动词 （verb的缩写）工作安排
1，礼仪培训考核
团队领导:
成员:
2、军事训练评估
团队领导:
成员:
3、宿舍内部评估
团队领导:
成员:
4、校园卫生、文明礼貌考核
团队领导:
成员:
5.校园音频广播:
评估时间:
上午7:40-12:00
下午2时20分至5时30分
晚上7点至9点
六、岗位职责
1，培训组长负责各培训项目的内容设置，培训师资的组织管理；评估小组全权负责各项培训的组织和实施；培训对参与课程的影响；学生宿舍的卫生和内务管理；对校园卫生和学生的言谈举止进行全面考核。
2.专业部主任和德育干事负责组织专业部各班的培训；评估班主任的出勤情况和班级培训的组织情况；配合培训老师及时处理培训过程中出现的问题，确保培训质量。同时，学生回到教学区后，专业部门要加强对教学区学生秩序、礼仪、卫生习惯的管理和考核。
3.根据分工，每天上午和下午由学生处工作人员负责集合组织和学生总结；巡视校园卫生和学生仪态礼仪，每天下午5点收集各考核小组的考核结果并汇总。中午和下午放学后进入宿舍监督管理人员工作，同时加强宿舍学生纪律管理，晚自习后进入宿舍加强就寝纪律管理。
4.装备部负责培训所需音响等相关设备的准备、安装和维护，保证了培训需求。操场、演播厅、大厅都需要音响设备。
5.后勤部负责与培训相关的后勤保障。
6.行署应当对道德教育周活动进行宣传报道，并负责宣讲的相关准备工作。鲁超文学学会负责培训通讯的编辑和信息提交。
7.每天晚自习将当天的考核结果告知专业部门，专业部门将对表现差的班级或个人进行批评整改。
七、具体培训安排如下
德育周活动考核细则
军事队列训练评估标准
1，精神面貌好，尊重教官，服从命令和指挥意识好；
2、队列训练动作标准，进出队列整齐，序号(系呼、班呼)声音洪亮整齐；
3.队列中没有嬉闹和懒惰；
4.全班无一缺席；
5.保持上课地点的清洁。
礼仪培训考核细则
1，精神面貌好，做好每一个训练项目；
2.队列中没有嬉闹和懒惰；
3.能准确、美观地展示所有训练内容；
4.全班无一缺席；
5.保持上课地点的清洁。
扩展活动的详细评估规则
1，精神面貌良好，服从体育老师的指挥和管理；
2.遵守游戏规则，尊重对手，在活动中不得有贪玩或偷懒行为；
3.爱护运动器材，不要随意损坏。活动结束后及时归还设备；
4.全班缺席，积极参加活动；
5.保持上课地点的清洁。
专题讲座考核细则
1，准时，进出场纪律好，坐指定位置；
2.精神面貌好，认真听讲，记笔记；
3.不偷懒，不说话，不睡觉；
4.保持上课地点的清洁。
环境卫生与清洁评估细则
1，教室和公共区域按照生活部的检查要求按时打扫卫生；
2.培训期间，每个班都会有固定的培训场所，不定期检查培训场所的卫生情况；
3.不在校园或教学区吃零食，重点时段检查、记录、处理；
4.校园内不准乱扔垃圾、乱丢杂物；
5、文明如厕，确保厕所干净、无异味。
文明礼貌考核细则
1，每天集合进退礼貌问候沿途老师；
2.在培训期间的休息时间，礼貌地向路过或上课的老师打招呼；
3.课间遇到老师，主动打招呼；
4.老师进宿舍，主动站起来和老师打招呼；
5、同学之间礼貌的问候。
宿舍内部评估规则
1，按时起床，睡觉，严格作息；
2、室内地面清洁，无污渍、无杂物；门窗玻璃光亮无尘；
3、桌面、窗台整洁，物品齐全并摆放有序；
4、被褥堆放整齐，床单、被套清洁卫生；
5.把脸盆和鞋子整齐地放在床下；室内空床物品摆放整齐；
6.室内空气清新无味。
学校德育活动方案四为深入贯彻落实《xx市委、xx市人民政府关于进一步加强和改进学校德育工作促进学生健康成长的实施意见》(市政府[20xx]13号)和《学校德育工作职责分工》(市文明委[20xx]9号)，特制定以下实施方案。
一、工作目标
坚持德育为先，育人为本。发挥教育系统部门、人员、岗位优势，遵循学生身心发展规律，开展贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的丰富多彩的活动，增强德育吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习、健康成长，成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、主要任务
(一)开展行为教育。按照“每年抓重点，每年开现场会”的思路，开展“习惯之星”道德实践体验，实施“自我管理、自主教育”模式，实施“个性化评价”等活动，认真实施“八个习惯”养成教育。城市中小学生要养成良好的风俗习惯，特别是待人接物的习惯；养成自主学习的好习惯，尤其是预习的习惯；养成良好的阅读习惯，尤其是边阅读边思考的习惯；养成良好的写作习惯，尤其是每天写日记的习惯；养成良好的健身习惯，尤其是每天锻炼一小时的习惯；养成良好的卫生习惯，尤其是不随地吐痰、不乱扔垃圾的习惯；养成节俭朴素的习惯，尤其是不穿名牌衣服、不吃垃圾食品的习惯；养成热爱劳动的习惯，尤其是做家务的习惯。
(二)开展心理健康教育。做好心理健康教育，抓好标准化心理咨询室建设，实现“有场地、有人员、有设备、有制度、有档案”。重视心理健康评价，开展调查分析研究，做到“三关注”，即关注全体学生、个体差异和问题学生。开展心理咨询活动和培训，完善学生人格，提高学生综合素质。
(3)开展理想信念教育。围绕社会主义核心价值体系，开展理想信念教育，实施“六大行动”，采取“六项措施”，开展世界观、人生观、价值观、审美观和职业生涯规划教育，引导学生科学制定人生发展规划，学会选择，学会把自身发展与报效国家和人民的使命结合起来，增强社会责任感和使命感。
(四)开展公民素养教育。在广大中小学生中树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”的理念。通过建立“学科主导、主题驱动、实践驱动、行政驱动”的运行机制，引导学生正确处理“四个关系”，即人与人、人与自然、人与社会、民主与法制的关系，培养具有社会公德、家庭美德和个人品德的合格社会主义公民。
(五)开展法制教育。充分发挥法制课的主渠道作用，依托小学思想品德课、中学思想政治课，将环境保护、道路交通安全、国防教育、消防安全教育、毒品预防教育、预防青少年犯罪教育等相关法律法规纳入教育教学计划，做到法制教育与思想道德教育、日常行为习惯养成教育、心理健康教育、校园文化建设、家庭教育相结合。
(6)开展主题教育。突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育。利用7月1日、8月1日、11日、9月弘扬和培育民族精神月开展“诵读经典、唱红歌、看红色电影”主题教育活动。深入挖掘春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日的文化内涵，组织感恩教育，加强传统美德教育，培养学生人文情怀。利用各县中小学生素质教育实践基地、马田八路军总部、左权、大寨虎头山森林公园和“一城两庙三山五院”德育基地，经常对学生进行诚信忠孝文化、晋商精神、太行山、大寨精神和时代精神教育，培养他们的家国情怀和创业意识。规范升旗仪式和班班会，组织开展读书比赛、演讲比赛、朗诵比赛、综合辩论赛等活动，对学生进行“五讲四美三爱”教育。通过各种活动强化学生热爱祖国、热爱人民、热爱xx的感情。
(7)发展校园文化。深入推进创建六大活动，完善校园文化基础设施，加强校旗、校徽、校歌、校训建设，打造“一校一景一品一特色”的学校德育新特色，提升校园文化品位，建立现代学校制度。以“四姿三调两练一活动”为抓手，大力推进“让学校充满活力，让学生健康成长”、“阳光体育一小时”、“说普通话、写规范字”等活动。定期举办校园科技文化艺术节，用优秀文化占领校园精神领地，为中小学生终身发展奠定深厚的文化基础。
三、推广措施
(1)加强师德师风建设。认真落实《中小学教师职业道德规范》，以“八提倡八禁止”严格规范教师教学行为。开展以“学生评教师、教师评校长家长评学校、校长教师访家长”为具体内容的“三评一访”活动，积极营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，鼓励教师以人格魅力和学术魅力感染学生，做学生健康成长的引路人和引路人。
(2)抓好德育骨干队伍建设。重点是班主任和心理健康老师。落实《xx市中小学班主任“十二五”培训行动计划实施方案》，分年度、分类别、分层次开展培训，将培训、考核与聘任、奖励、评价、晋升挂钩。精心组织并定期举办各种层次的班主任素质展示活动，提高班主任技能和综合素质，实现班主任专业化。落实市委文件要求，协调财政、人事、组织等部门，加大教师招聘力度，确保到20xx年全市所有学校配备专职专业心理健康教师。
(3)提高家长的教育水平。通过成立家长委员会、办好家长学校、举办家庭教育巡回报告会等方式，普及家庭教育科学知识，引导家长树立现代教育理念，掌握科学的教育方法，树立正确的孩子成功观，提高家长的道德修养和教育孩子的能力。开展“文明家庭”、“学习型家长”、“子女教育模范”等评选活动，教育家长以身作则，营造和谐、向上、文明的家庭环境。
(4)建设学生社会实践基地。全市有县级青少年活动中心11个，农村少年宫4个。要完善管理制度，提升服务能力，举办生动活泼、形式多样、内容丰富的体验活动，实现校内教育与校外教育的有效衔接。要逐步建立完善的社会实践资源网络，有计划地组织学生开展研究性学习、道德实践和社会实践活动，培养学生热爱劳动、热爱生活的兴趣，教育学生学会互相尊重、学会互相帮助，增强集体主义观念，提高实践创新能力。
四、近期重点工作
(一)掀起学习热潮，以市委文件精神为指导，开创学校德育工作新局面。各级教育行政部门和各级各类学校要认真学习市委、市政府下发的两个文件，认真领会张普书记、程希静副书记的讲话内容，认真贯彻落实全市青少年德育工作电视电话会议精神，以强烈的责任感和使命感做好学校德育工作，进一步推动全市中小学德育工作科学发展。
(2)浓厚的校园文化氛围。各校要结合“六个创建”，继续深化楼层文化、宿舍文化、班级文化，探索制度文化、行为文化，进一步丰富校园文化内容，形成鲜明特色和文化积淀。市局将适时开展校旗、校徽、校歌征集评选活动。
(3)加强德育骨干的培养。各县教育局、各学校要在市局组织的初一、初中骨干班主任培训的基础上，认真落实《xx市中小学班主任“十二五”培训行动计划实施方案》，今年年底前完成中小学班主任、少先队辅导员、政工干部德育系列化专项培训。近期，各县区、市直各校要将培训安排情况报市政教局，并于本学期期末上报培训总结。10月下旬，165438+组织了全市科技教师培训，大力推进学校科普活动、科学技能实践和动手课程的开展，进一步增强了我市中小学生的科技创新意识和动手操作能力。
(四)开展“双十双百”评选活动。“双十双百”评选活动是推进学校德育工作的有效举措，是学校德育先进个人和集体的平台。市局每年都会开展“双十双百”评选表彰。今年将面向学生征集十佳文明礼仪教师、十大“八大习惯”明星、十大心理健康咨询室、数百个社会实践教育案例。
(五)表彰和推荐市级、省级三好、优秀、班主任。各县、各校要有严格的标准和程序，认真做好20XX年的评选表彰工作。
(六)开展“好学生、好教师、好校长、好家长”评选表彰活动。
(七)筹备学校心理健康教育研讨会。总结我市各县市学校心理健康教育经验，准备召开全市中小学心理健康教育研讨会，推广典型，表彰先进学校、优秀心理咨询室和先进个人，发挥示范作用。
(八)开展建设“书香校园”系列活动。开展特色学校建设，规范汉语写作教育，开展推广普通话宣传周。通过推介会、展览、知识竞赛等形式，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，增强国家通用语言文字运用能力，弘扬中华优秀文化传统。
(九)成立全市中小学德育研究会。加强德育科研能力，争取省级课题，把握德育前瞻性，提高德育针对性和实效性。
(十)出版xx市学校德育工作简报。县和直辖市的学校应指定专人至少每周一次上报本县学校信息。市教育局将定期编制德育简报，反映全市教育系统和各级各类学校在贯彻落实全市学校德育工作会议过程中的工作动态。
动词 （verb的缩写）组织结构
团队领导:
副组长:
成员:
不及物动词工作保障
(一)组织实施。各级教育部门和各级各类学校要充分认识加强和改进学校德育工作、促进青少年学生健康成长的重要性，始终把学校德育工作摆在突出位置，纳入教育和学校发展的总体规划。成立组织，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关部门各抓一口，真正建立起统筹协调、分工明确、责任到位的德育管理体系。
(2)系统的实现。建立制度保障机制。定期召开德育会议，研究解决重大问题；设立德育专项经费，加大德育经费投入；加强德育基础设施建设，改善德育工作条件；培养先进典型，促进全面发展；加强德育理论研究，不断探索学校德育新途径。
(3)检查执行情况。完善德育评价体系，定期开展德育督导。学校德育工作要纳入县级教育行政部门发展性评价，纳入义务教育阶段学校标准化建设和示范高中、合格高中建设，纳入学生综合素质评价。充分发挥评估监督的导向作用，表彰先进，鞭策落后。
各县市区和市直学校要确定专人上报信息，并在115前将联系人的具体情况报市教育局。