小学五年制什么时候实行？

1970年初，基于“教育要革命，学制要缩短”的理念，将小学六年制改为小学五年制。1979，五年制改回六年制。中国的小学和初中有两个阶段:6月3日和5月4日。195110.10月，我国颁布了小学五年、初中三年、高中三年的新学制，从1952开始实施。刚刚实施一年，因为师资水平低，教材不适应而停止。此后，63学制得以延续，即1922学制。其中，也有一些波动。比如有的地方还在用5-3-3学制，但全国范围内，主要流行6-3-3学制。

？五年制小学有利于普及小学教育。我国很多地方经济落后，国民素质低，辍学问题严重。只有少数学生能坚持读完小学六年。小学改为五年制更有利于普及小学教育。实验表明，小学可以在五年内完成小学的任务，而且更有利于教育效益的提高。

1986年4月，我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。这是我国第一次以法律的形式将免费义务教育固定下来，意味着适龄“儿童少年”必须接受9年义务教育。《义务教育法》的颁布标志着中国基础教育的发展进入了一个新阶段。虽然只有18条，但“国家实行九年制义务教育”从此成为法定义务。

1978，学生分大小班。

解放初期，我国沿用民国基本教育制度，实行初中4年、高中2年、初中3年、高中3年的教育体制。1952年实行小学五年制，后暂停。1958也是教育大跃进，再次实行小学五年制。1960年中央提出缩短学制，小学五年至1982；高中降为2年，落实到1962。人民教育出版社出版12年教材1961年教学大纲。1970年，按照最高指示“学制要缩短，教育要革命”，中学改为四年，初中和高中各两年，部分地区实行中小学八年一贯制。65438-0978教育部决定将中学学制改为初中三年，高中两年。我小学一、二、三年级用的全日制10年学校教材就是按照这个学制编的。京、津、沪、浙四地联合编写的1982六年制小学教材投入使用，实行12学制，小学六年，中学六年。人民教育出版社分别编写五年制小学和六年制小学教材。1986年，《中华人民共和国义务教育法》颁布，九年制义务教育开始在全国逐步实施。小学和初中的具体划分是多样化的，有诸如五四、六三或九年制的做法。各地教材编写出版趋于多样化，能充分体现地方特色，根据具体需要选择教材。