小学二年级生命安全教育教案
小学二年级上册生命安全教育教案:烟花看起来很危险。
教学目标:
让学生知道燃放烟花爆竹很好玩，但也有一定的危险性，帮助学生掌握如何保护自己的基本知识。
教学重点:
让学生知道燃放烟花爆竹很好玩，但是很危险。
教学难点:
让学生知道燃放烟花爆竹很好玩，但是很危险。
教学准备:
教学过程:
首先，介绍新的课程:
孩子们，你们喜欢在春节期间燃放烟花和玩鞭炮吗？你知道烟花有多危险吗？
二、看一看，想一想(分析案例，强化观点):
1.老师读了“安全警告”(第38页)中的故事。
2.引导学生想一想，说一说:看烟花时如何避免危险？
3.和全班同学交流。
4.老师的补充总结。
第三，说，写:(结合实际，明辨是非，引导行为)
1.引导学生看图，读“小博士”的话，告诉他们你所知道的。
2.按名字念医生的话:烟花爆竹是以火药为主要原料制成的，燃放时会产生大量有害气体，吸入这些气体对人的健康有害。所以，我们在观看别人燃放烟花爆竹时，一定要选择远离燃放点的安全地点。
3.看图记一点医生的话。
第四，全班总结，做个测试:
1，小测:想一想说:为什么孩子不能一个人放烟花？
2.老师的检查总结。
3.学生读拼音和“提示”和“学儿歌知道安全”
小学二年级生命安全教育教案第一册:安全标志ABC
教学活动目标:
1.通过学习增强学生的安全意识，提高生活中的自我保护意识。
2.通过学习使学生了解安全标志的名称、含义、特点和作用。
3.通过设计安全标志提升学生的创新思维能力。
描述一下最适合的教学对象的年龄和本次活动的参与人数:适合小学二年级学生，40-50人参加。
教学活动材料清单:
1，绘图纸；
2.一些铅笔和彩笔；
3.四种不同类型的安全标志图片。
教学活动的步骤:
一、引言:歪的小猴子的故事
二、安全标志的重要性:
可以提醒人们预防危险，从而避免事故发生；当危险发生时，它能指示人们尽快逃离，或指示人们采取正确、有效、有力的措施。
三、展示安全标志图片，寻找规律，引导学生认识安全标志的名称、含义、特点和作用；
1，引导学生认识安全标志的名称和含义；
老师:今天，我给你带来了一些标志。让我们看看上面有什么。逐一展示符号，引导学生观察和讨论，让学生知道每个符号的含义。)
老师:这些标志都与安全有关，所以我们称之为“安全标志”。
2、引导学生理解安全标志的特点和作用:
老师:这些安全标志有什么相似之处？
老师:这些安全标志对我们有用吗？有什么用？它可以提醒我们小心，注意这个地方的安全。)
四、寻找生活隐患，画出安全警示牌:
1，引导学生发现不安全因素:
老师:这些有用的安全标志是别人设计的。今天，我想邀请你们做小设计师，在我们班的教室里设计安全标志。我们都知道设计师在设计之前会仔细观察，认真思考，然后开始设计。所以要去教室仔细看一看，找出不安全危险的地方，然后设计安全标志。
让学生在规定时间内去教室现场观察。在孩子观察的过程中，老师要注意个别指导，提醒孩子注意安全。)
2.实地观察后，组织讨论。
请一些学生谈论他们的发现。
老师:我们发现了很多不安全的地方，有些地方很滑或者有台阶，容易让人摔跤。有的地方有尖锐的突起会划伤手；有的柜子太锋利，容易摔破头。要提醒大家注意这些地方。我们应该做些什么来提醒他们？是的，使用安全标志。
3、学生设计安全标志，教师注重个别指导:
老师:设计安全标志要注意什么？
1)想好了再画。老师希望你们每个人设计一个不同的安全标志。
logo要简洁，让别人一看就懂；
3)让人一下子看到，以此提醒他人注意；
4)标志图中需要引起他人注意的地方可以画大一些；
5)每人应设计一个安全标志。如果有足够的时间，可以多设计1-2个安全标志。
动词 （verb的缩写）对作品的评论:
请2-3位“设计师”介绍他们的作品。
不及物动词活动概述:
教学总结:
安全标志可以提醒人们预防危险，从而避免事故的发生；当危险发生时，它可以指示人们尽快逃离，也可以指示人们不要采取正确、有效、有力的措施。
培训网站
(一)、说
老师展示了这么多交通标志，你发现了什么？(引导学生发现交通标志有不同的颜色和图案)
1，根据同学们的回答，引出不同颜色的含义(蓝色:指示器。黄色:警察
告诉红色标志:没有标志)
2、交通标志连连看。
(2)去做。
导语:通过一节课的学习，我们知道了常见的交通标志和遵守交通规则的重要性。在你的生活环境中，可能存在一些安全隐患。请和朋友一起做一个安全警示牌，提醒人们注意安全！
总结:遵守交通规则是我们保证人身安全的基础。今天，这个班的学生意识到遵守交通规则的重要性。希望同学们能把今天学到的东西运用到生活中，自觉遵守交通规则。
小学二年级生命安全教育教案第一册:我爱惜自己的身体。
教学目标:
1，知道人体的主要器官及其功能。
2.注意眼脑卫生，防止过度疲劳。
3.在日常学习生活中养成自觉保护身体的意识和行为，防止受伤。
教学重点:在日常学习和生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受伤。
教学难点:在日常学习生活中养成自觉保护自己身体的意识和行为，防止受伤。
教学准备:
1，人体器官的挂图或者课件。
2.要求学生在课前收集关于健康的常识，并制作小卡片。
3.调查你身边同学近视的原因。教学时数:2课时。
教学过程:
先说说你生病时的经历。
1，听故事。
2.说说你最难忘的一场病？
3.生病时有什么症状，感觉如何？
4.你的症状最后是怎么消失的？
第二，认清我是谁。
1，展示一张人体某个器官的图片，让学生认一下是什么。
2.说出这个器官的主要功能以及日常生活中保护它的相关知识。
三、小探究:为什么都是“小眼镜”？
1.调查学生近视情况。
2.找到自己近视的原因。
3.总结日常生活中保护视力的方法。
第四，健康习惯测验
1，填课本上的表格。
2.家长监督检查。
比赛
1，开车
首先把场地布置成街道的样子，分配角色，让孩子在游戏中明白司机要注意车和车不能相撞。行人过马路时，要走斑马线，认清交通和停车标志，看过马路时是红灯还是绿灯。
可以培养孩子在城市交通中的自我保护能力。
2.“角色游戏”
让父母扮演陌生人提问，孩子回答。下大雨的时候，一个陌生人说可以用他的车送你回家。你该怎么办？在游乐场，一个陌生人说他的宠物狗丢了，问你:“你能帮我找一下吗？”你会怎么做？
教学反思:认识人体的主要器官及其功能。注意用眼用脑卫生，防止过度疲劳。
小学二年级生命安全教育教案第一册:电闪雷鸣之时。
教学目标:
1，知道打雷是自然现象，提高防雷击伤害意识。
2、初步了解雷电的形成和危害，掌握防雷击损害的基本知识。
活动重点:知道打雷是一种自然现象，了解雷电的形成和危害。
教学难点:掌握防雷击伤害的基本知识。
教学准备:
1.教师、学生和家长应提前收集有关雷电知识的信息。
2.老师制作的幻灯片，三段班得瑞轻音乐。
3.提前布置好场景，做好自己需要的头饰。
教学过程:
一，引入情境兴趣，激发学生参与兴趣。
1，哦，宝贝们，夏天到了，外面的风景好美。我们坐我们的车出去玩吧！(老师带孩子双手握住汽车方向盘，开始开车。老师提醒学生沿途的站名。)
2.请仔细听辨别:什么声音在响？引出主题。(ppt，第一张图下雨了)
3、小耳朵真聪明，真是下雨打雷。
第二，了解雷形成的原因。
1.讨论:闪电看起来像什么？
2.引导学生在活动中大胆表达。
3.让学生分组用肢体语言模仿雷声和闪电的场景。
4.欣赏带音效的动态ppt雷电图，了解更多雷电知识。
5.教师点击ppt中的超链接，播放动画，帮助学生理解下雨时闪电的形成。
6、师生* * *总结:夏天打雷是一种自然现象，雷电的成因。
三、讨论:雷电的危害有哪些？
1，看ppt，用自己的经历了解雷电的危害。
2.闪电有时候会伤害我们，那么下雨打雷的时候我们该怎么办呢？躲到哪里才安全？你不能去哪里？
3.学生可以在小组面前大胆地表达他们的生活经历。
播放幻灯片，引导孩子们观察和讨论哪些是正确的防雷方法。
1，引导学生讨论，图中什么是对的？怎么了?我该怎么办？画面上电闪雷鸣，有人在大树下躲雨。※.
一个雷雨天，我打着伞，在空旷的地方踩水。※.
在一个雷雨天，有人在雷雨中打电话。※.
雷雨天气用家用太阳能水洗澡。※
2.欣赏“如何防雷”视频。
3、师生* * *一起总结正确的防雷方法:
雷雨天气尽量待在室内，关好门窗，远离室内墙壁，停止在室内看电视、玩电脑、打电话，及时切断室内各种电源，打雷时不要洗澡。如果你在雨中，尽快找到避雨的地方。不要躲在树下、屋檐下、高楼下，远离高压线，也不要在雨中狂奔玩耍。万一找不到掩体，可以把腿并拢，双手抱头，蹲在原地。
5.情景游戏:是雷雨。进一步加深学生的自我保护体验和意识。
1，请一位学生扮演太阳和微笑的角色。
2.将学生分组做不同的行为和动作。比如:看电视，玩电脑，在雨中踩水，在池塘里游泳，打电话，大声说话，一路狂奔在家洗澡，钓鱼，躲在楼边等等。
3.四个学生制造乌云进入。
4.电母，四个学生扮演的雷公，嘴里带着雷声(隆隆，隆隆)和闪电(噼里啪啦)走路。
5.当发现太阳被四个学生打的乌云遮住时，电母听到了雷电四雷公，他迅速作出了正确的反应。比如赶紧躲在屋里看书，关好门窗，拔掉电源插头，远离家里的墙壁，离开大树，停止钓鱼，停止在雨中玩耍，踩水，在家里玩积木，或者双腿并拢蹲下防雷。
第六，老师总结学生在游戏中的正确反应，用轻松的音乐结束活动。
小学二年级生命安全教育教案:牢记劳动安全
教学目标
1.提高学生在工作中的安全意识。
2.知道工作时应该注意哪些安全问题。
重点和难点
提高学生的工作安全意识；知道工作时应该注意哪些安全问题。
教学准备
课前收集具体信息。
教学过程
第一，进口
播放歌曲《劳动的荣耀》(Magic 1)
问:学生们知道这首歌的名字吗？(学生一起回答)
是的，劳动是最光荣的事情。我们美丽整洁的校园离不开日常的清洁和维护。下面，我们来看一个保安给我们带来的短片(Magic 1):工作中的安全1。
问:你在短片中发现了哪些不安全的行为？(魔术2)(按名字回答)
老师:在我们的日常生活中有很多类似的行为。在这节课上，我们将讨论如何使我们的工作更安全。(魔法3)
二、新授:
1，我们来看看保安是如何帮助我们纠正这些不安全行为的。播放短片:工作安全2(幻影3)
2.师:看完短片，大家一定想到了我们平时的劳动。那么，你在劳动过程中遇到过哪些不安全的行为？这些不安全的行为会给我们带来什么危害？(魔术4)(按名字回答)
3.看来不正确的劳动行为会给我们带来很多危险。应该如何保证劳动过程中的安全？请翻到书的第6页，以小组的形式和我一起学习6-9页的安全。想一想:在劳动过程中应该如何保证安全？使用劳动工具要注意哪些问题？请在你认为对你有帮助的地方划线。(魔法5)
(小组报告，根据学生的答案写在黑板上)
4.好像通过学习，大家都明白了分娩中的注意事项。现在请大家判断，以下行为是否正确？为什么？(魔法6)
(1)小丽站在三楼窗台上擦玻璃。
(2)小刚用扫帚后放回原处。
(3)萧蔷和小刚水平地提着一桶水。
(4)大扫除的时间到了。小方抓起扫帚打扫清洁区。
(5)小红用湿抹布擦拭电灯。
5.大家都讲得很好。现在请你和你的同桌谈谈，结合你的劳动任务和你的劳动经历，你在以后的工作中应该怎么做。(魔术7)(按名字回答)
6.看来劳动安全已经深入人心了。让我们一起来读这首《校园劳动安全歌》(Magic 8)。
校园劳动很重要，安全意识要提高。
值班不爬，先把擦地用具关了。
小心危险品，工间不要打架。
谨慎使用仪器设备，切记安全第一。
三、课堂总结
同学们，热爱劳动是我们的必备素质，维护劳动成果是我们应有的品质，重视劳动安全是我们学习生活的保障。校园美化靠大家，劳动光荣靠大家赞，安全关乎你我他。让我们携起手来，用勤劳的双手和智慧的头脑创造辉煌的明天！(魔法9)
(阅读全部:校园美化靠大家的劳动和荣耀，大家都夸安全，关系到你我他)
最后，我们一起来唱《劳动的荣耀》。(魔9视界)
黑板设计:
小学二年级生命安全教育教案:劳动安全
非闹剧式演讲方法
不要攀高谈规范。
不要触电，讲技巧
不要相信陌生人
教学目标:
1.学会面对陌生人时不能相信他们。
2.掌握一个人在家时，陌生人来访如何应对。
3.掌握如何独自处理与陌生人的暧昧关系？
4.让孩子从小树立安全意识，灵活应对突发情况。
首先，引入话题
孩子，你听说过；故事？
一天，当兔子们独自在家时，狼假装是兔子妈妈的声音，敲门并唱道:“亲爱的兔子，开门，我想进来。”当兔子们听到狼的声音而不是妈妈的声音时，他们有了一个想法，对着门说:“我们怎么知道你是我们的妈妈呢？把尾巴伸进来让我们看看！”狼一听到声音，就把尾巴伸进了门缝。小兔子使劲关上门，喊道:“快放开我，疼死我了。”最后，兔子用它们的聪明赶走了狼。你一个人在家的时候，有没有遇到过陌生人敲你的门？这个时候你会怎么做？在外面玩的时候，有没有遇到过陌生人聊天纠缠你？
今天我们要学习“不要相信陌生人”。在黑板上写字(用红笔写陌生人)。
第二，新教学。
1.你认为什么是陌生人？陌生人有坏人也有好人。如果陌生人是坏人，你觉得他们接近孩子的目的是什么？
2.学生们谈了很多，包括拐卖儿童。在我们的生活中，不时会有孩子被陌生人拐走。想想吧。被拐卖的孩子是什么感受？他们的父母会有什么感受？请看图片。
3.阅读案例并思考。
为什么梅会有这样的悲剧？从中给了你什么启发？因为她信任陌生人，随随便便跟他们走了，就发生了这样的悲剧，启发了我们“不能信任陌生人。”从这个悲惨的故事中，我们知道，我们不仅可以信任陌生人，还应该学会正确防范陌生人，以避免悲剧的发生。
讨论:今天爸爸妈妈不在家，突然有人敲门。你认为哪个学生更安全？
4.总结:如何防范家里的陌生人:①。不要给陌生人开门。
(2)制造噪音，造成大人在家的错觉。
3.叫一个大人来查看情况。
5.如果你在外面玩的时候遇到以下情况，你会怎么做？请在图片下用一句话写出来，并说明理由。
总结:①不要吃陌生人的食物。
2.不要给陌生人带路。
(3)不要上陌生人的车。
4.不要和陌生人聊天。
6.我们知道如何应对外面的陌生人。我们来看一个案例。
同学们，你们觉得渊源做的对吗？为什么？遇到这样的情况我该怎么办？
7.学生的处理方法很好。坏人什么都不会，强行拉你走。你该怎么办？向警察或店员求助，并大声呼喊以引起路人的注意。
也要注意保持冷静。如果不远处有大人，可以假装认识，赶紧躲开。
3.你从这一课中得到了什么？
1.不要相信陌生人，一个人在家的时候也不要给陌生人开门。
不要一个人出去玩。
3.不要和陌生人说话。
4.不要接受陌生人的东西。
5.不要给陌生人带路。
6.和陌生人暧昧时，找身边可以信任的人来寻戏。
7.打电话给爸爸妈妈核实。
8.打电话报警。
总结:只有时刻树立安全的意义，采取有效的预防措施，才能保证自身的安全。
练习设计
1，“检查并执行”
和爸爸妈妈一起上网查，做个小报提醒大家提高警惕。
2.“唱首歌”
(1)小组合作打造遇见陌生人的安全童谣。
(2)全班交流，挑选有创意的儿歌；
小学二年级生命安全教育教案相关文章；
★小学生防溺水安全教育20个教案
★2022年初二教师第一课教案5份。
★二年级下册安全教案。
★10 2022年校园安全教育教案
★二年级安全教育教案。
★中小学生安全教育日教案
★二级安全教育计划
★二年级健康知识教案3份。
★以“珍爱生命，防止溺水”为主题的最新8个教案
★2022年小学预防溺水安全教育主题班会教案5份。
var _ HMT = _ HMT | |[]；(function(){ var hm = document . createelement(" script ")；hm.src = "/hm.js？3b 57837d 30 f 874 be 5607 a 657 c 671896 b "；var s = document . getelementsbytagname(" script ")[0]；s.parentNode.insertBefore(hm，s)；})();