诚信在我心中主题班会
在日常的学习、工作和生活中，每个人都写过信。信函一般包括六个部分:地址、问候语、正文、问候语、签名和日期。如何写信避免踩雷？下面是我帮你组织的主题为“我心中的诚实”的班会。希望对你有帮助。
诚信在我心中主题班会1活动目标:
通过活动，让学生了解诚信，理解诚信的重要性，培养诚信的品质。
活动流程:
首先，对话导入:
诚实是金，诚实是真，诚实是美，诚实是德。生活因诚信而更加精彩，生活因诚信而更加迷人。世界因为诚实而更加精彩。
第二，讨论:
1，相信每个人对诚信都有自己的理解？那么，学生们是怎么理解的呢？
2.中华民族自古以来就是一个诚信的民族，关于诚信的事情数不胜数。
请听下面的故事:曾子杀猪。
你觉得这个故事怎么样？请畅所欲言。
3.请看小品:悟空的选择。
4.听了这些坦诚的故事，相信同学们能从中得到很多启发。事实上，在我们的生活中有很多诚实或不诚实的事情。来说说他们吧。
5.同学们说了很多，让我很感动。让我们放松下来，享受新的故事:狼。
那么，同学们，通过这个故事你们明白了什么？
6.下面请听快板《我心中的诚实》。
三、总结活动:
关于诚实，我有千言万语要说，但此时，我什么也不想说。我只是用心承诺:“永远的诚实永远是我心的归宿。”
诚信在我心中主题班会2一、活动目的:
1，让学生对“诚”有更深刻的理解。
2.注重教育学生“诚实守信”。
二、活动内容和流程安排:
(1)主持人宣布以“诚信在我心中”为主题的班会开始。
(女):诚实是金。俗话说:金子总会发光！一个人有了诚信，他的人生就会发光。
(男):诚实是真的。有时候，幸福就在我们身边，但我们往往不知道，因为我们需要一双雪亮的眼睛来看清这个世界，看清真实，但最重要的是，我们都需要诚实来达到相互理解，和谐和真诚。
(女):诚实就是美。当代人追求美，追求华丽的外表美，却忘记了心灵的美。其实心灵的美才是真正的美。
诚实是一种美德。人们常说，吃苦耐劳是中华民族的传统美德，但我想说，诚信也是人际交往中不可或缺的美德。
主持人(Co):生活因诚信而更加辉煌，生活因诚信而更加迷人。
世界因为诚实而更加精彩。
四年级二班主题为“诚信在我心中”的班会现在开始。
(B)对“完整性”的解释
主持人:21世纪是信息社会，信息化浪潮风起云涌。加快信息化进程是历史的必然，社会的全面信息化是以良好的社会信用体系为基础的。没有诚信，信息化是不可能的。
1，什么是诚信？
真诚，就是真诚和诚实；信仰就是信守承诺，信守诺言。诚实的基本含义是接受承诺，信守承诺，不不忠。通俗的表达就是说实话，做老实事，老老实实做人。人生活在社会中，总是与他人和社会发生关系。处理这种关系，要遵守一定的规则，有章可循，有约可守；否则，个人将失去根基，社会将失去运行规则。
诚实守信是中华民族的传统美德。千百年来，“一诺千金”的故事在历史上不绝于耳，广为流传。
2.讲述曾子杀猪的故事。
在我们的生活中，老师和父母在我们很小的时候就给我们讲了很多诚实的故事。诚信是一种风格，一种现实，一种可靠。“一诺千金，一诺千金”的意义已经超越了它本身，而是以光辉的人类理想和精神，把义包含在其中。
主持人:时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化建设的发展，社会生活的巨大而深刻的变化赋予了诚信这一传统美德日益丰富的时代内涵，也促使人们对诚信的认识从伦理道德的范畴上升到制度建设的层面。诚信不仅是一种品格，更是一种责任；它不仅是一种道德，也是一种规范；它不仅是一种声誉，更是一种资源。个人认为，诚实是一种高尚的人格力量。对企业而言，诚信是一笔宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就一个国家而言，诚信是良好的国际形象。
3.接下来请大家讲一讲古今中外的“诚实守信”的故事。
1)，一壶水的故事
2)、孔子的选择
3)吴起说话算数。
4)、卢梭的自白
4.互动平台:谈谈你对诚信的理解。
主持人:相信每个人对诚信都有自己的理解，那么同学们是怎么理解的呢？
学生自由发挥: ()
主持人:所谓诚实，就是诚实守信。诚实和信仰是相辅相成的。有诚意就表明有信仰，有信仰就更有诚意。
女主持:诚实有很多种，叫做对国家的忠诚，对父母的孝顺，对朋友的义，对真理的德。我想说:“有诚信，世界是美好的；有了诚信，世界才有真情；有了诚信，世界才会有明天。"
主持人:诚实是增进情感的润滑剂。生活中，人们难免会和朋友产生这样或那样的误会，所以消除误会最好的方法就是以诚待人。诚实是打开心灵之门的钥匙。只要我们改变自己的内心，就会消除误解，增进情感。当朋友失意落泪时，你一个真诚的微笑，一句鼓励的话，或许就能驱散他们心中的乌云。当朋友为他的成功感到高兴时，你可以给他热烈的掌声和一句祝贺的话，这可以鼓励他今后一路走好。
m:生活中可能会遇到自己被骗的事情，但不能因为自己被骗了就去骗别人。做人做事要诚实，诚实会为我们赢得别人的尊重和信任。
女:“勿以小恶，勿以小善。”做好事或坏事，或大或小，都体现了一个人的道德品质。诚实是一种美德，是一种可贵的善良，不诚实是一种邪恶的美德。
5.学生举例说明他们熟悉的诚实和不诚实的例子。
m:事实上，在我们的生活中有很多诚实和不诚实的事情。来说说他们吧。
(学生自由玩耍)
6.快板《诚信在我心中》
(三)，诚信格言大赛
(4)教师总结:
通过这次班会，我们都知道诚实守信在社会生活中是非常重要的。“诚”是做人的核心，“信”是做人的根本。诚实是我们永远的朋友。让我们携起手来，肩并肩，走上一条诚实的阳光大道。让我们* * *一起祝愿，一起坦诚，我们的明天会更好！
附1:快板《我心中的诚实》
男:上台鞠躬。
谈论诚实对我来说很容易！
女:怎么能说容易呢？
因为，呃，很简单。
老实人在我心里。
在学校，他爱他的老师。他学习非常努力。
他热爱公共财产，他热爱劳动，他到处帮助小学生。
他乐于为集体争光。
女:诚信早就种在我心里了。
诚信如火！
诚信如松！
诚实就像一面镜子！
诚实就像一盏灯！
老实人有实力。
一起:有了诚信，没有什么是不可能的。
成为一个正直的英雄。
我为人正直，无所不知。
附件2:曾子杀猪的故事。
中国古代有很多讲诚信的故事，比如“我曾经参与杀猪”来表示诚信。
曾参，春秋末期鲁国著名的思想家、儒者，孔子门下七十二贤之一。他学识渊博，多才多艺，非常重视修养和节操。
有一次，妻子出差要去市场，小儿子吵着要去。曾参的妻子不想带儿子，就对他说:“你在家好好玩。等妈妈回来，她会把家里的猪宰了煮肉，给你吃。”儿子听了很高兴，也不再吵着要去赶集了。
这对我儿子来说是个笑话，但之后，曾参的老婆就忘了。没想到，曾参真的在家里杀了一头猪。妻子从市场回来后，生气地对丈夫说:“我在和儿子开玩笑。你真的是怎么杀猪的？”曾参道:“小儿不能欺！他不懂事，没有鉴别力。他接触他的父母，所以他从他们那里学到了一切。你现在哄他，等于潜移默化的教他作弊。况且你现在骗孩子，孩子以后自然不会相信你。你以后怎么教育孩子？”
附件3:诚信格言
1.没有信仰的人不知道自己能做什么。(孔子)
2.人没有信仰是站不住的。(孔子)
3.一个人背信弃义，不配出名。(刘翔)
如果你想让别人诚实，你必须先诚实。(莎士比亚)
诚实是生命的命脉，也是一切价值观的基础。(德莱塞)
6.失去诚信，就相当于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)
一个诚实的人必须忠于自己，他最后的靠山是真诚。(爱默生)
8.不要珍惜金玉，但忠诚是珍贵的。9.真心石开。
9.一个绅士真的认为它很贵。
10.说话算数，做自己想做的事。
诚信在我心中主题班会3主持人:班主任
活动目的:
1.通过同学们的讨论，给出了“诚”的具体解释，给出了以“诚在我心”为主题的班会教案。
2.使学生对“诚”有更深的理解。
3.注重教育学生“诚实守信”。活动方式:学生自由讨论发言，教师旁听，节目补充。
活动内容和流程安排:
1.主持人宣布以“诚信在我心中”为主题的班会开始。(课件展示)集体阅读:
1，诚实是金。俗话说“金子总会发光！”“一个人有了诚信，他的人生就会发光。
2.诚实是真的。有时候，幸福就在我们身边，但我们往往不知道，因为我们需要一双雪亮的眼睛来看清这个世界，看清真实，但最重要的是，我们都需要诚实来达到相互理解，和谐和真诚。
3.诚实是一种美。当代人追求美，追求华丽的外表美，却忘记了心灵的美。其实心灵的美才是真正的美。
4.诚实是一种美德。人们常说:“勤劳是中华民族的传统美德。教案《我心中的诚实》是主题班会教案。”但我想说:“诚实也是人际交往中不可或缺的美德。”
5.诚实让生活更加精彩。
6.生活因诚实而更加迷人。
7.世界因为诚实而更加精彩。
第二，学生可以自由发言，给出自己对诚信的理解。
1，主持人:相信每个人对诚信都有自己的理解？那么，学生们是怎么理解的呢？
2、结合“诚实的孩子”一课进行拓展。
第三，班主任讲曾子杀猪的故事。
学生:曾子，又名曾森，是孔子的学生，是一个非常诚实的人。一天，曾子的妻子去市场买菜。这时，曾子的儿子在哭，于是曾子的妻子对孩子说:“别哭了，待会儿妈妈给你杀猪。”当他的妻子购物回来时，她看见曾子正在磨刀。她奇怪地问曾子:“你为什么要磨刀？”曾子说:“给我儿子杀猪。”妻子非常不解，问:“为什么？”曾子说:“你不是说过吗？”妻子想起了她刚才说的话，“那不是逗逗的孩子。怎么能当真呢？”曾子非常严肃地告诉妻子，父母应该为孩子树立榜样。你这样食言，不等于教孩子撒谎吗？曾子的妻子羞愧地低下了头，卷起袖子和曾子一起杀了猪。我认为曾子不仅是一个诚实的人，而且是一个伟大的父亲。
四、课件显示“狼”
1，同学们，放轻松，请欣赏新的故事:狼。
2.那么，同学们，你们从这个故事中明白了什么？
3.交流总结。
5.主持人宣布班会结束。
今天班会结束时，请互相赠送自己制作的诚信卡片。让我们把诚信放在心里，一路走好！
六、班主任总结
诚信在我心中主题班会4活动准备:
1收集关于诚信的名言和故事。
2排练小品。
找出四个讲故事的学生。
每个学生准备一张空白纸条。
活动目的:让同学们在活动中知道诚信是人生道路上永恒的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随他们。
主持人的开场白
女人:诚实是金。俗话说:金子总会发光！一个人有了诚信，他的人生就会发光。
男:诚实是真的。有时候，幸福就在我们身边，但我们往往不知道，因为我们需要一双雪亮的眼睛来看清这个世界，看清真实，但最重要的是，我们都需要诚实来达到相互理解，和谐和真诚。
女人:诚实就是美。当代人追求美，追求华丽的外表美，却忘记了心灵的美。其实心灵的美才是真正的美。
男人:诚实是一种美德。人们常说，吃苦耐劳是中华民族的传统美德，但我想说，诚信也是人际交往中不可或缺的美德。
女:生活因诚实而更加光明，男:生活因诚实而更加迷人。一起:世界因为诚信而更加精彩。
二、才艺展示
第一部分:随笔《在路上捡到的……》
随笔“在路上捡到的……”
第二部分:诗歌朗诵《天地说诚》
诗朗诵《天地之诚》盘古说:“诚为我开天之斧。”女娲说:“诚实是我补天的彩石。”孙猴曰:“诚乃太后蟠桃园中熟桃。”孔曾说:“诚实是我站着喝酒时的衣服。”牛顿说:“诚实是我的三大法则”爱因斯坦说:“诚实是我的相对论”愚者说:“诚实是伪君子的伪善”智者说:“诚实是世间万物的源泉”哲学家说:“诚实是做人的准则”老师说:“诚实是成长的基准”朋友说:“诚实是交友的基础。在我的梦里，诚实流淌着鲜红的血液，浇灌着我年轻却强壮的生命之树。我的树生长，生长，开出诚实的花朵，结出诚实的果实。我渴望诚实。b从前，妈妈的话刻在我心里，老师的教诲总是回荡在我耳边。”要诚实。“所以，我下去寻找珍贵的正直。同学少年，真诚交友，真诚待人，诚信风暴在我心中铸造了永恒的诚信，这是我所向往和追求的。c现在，真诚的微笑终于迎来了明媚的阳光，前方的旅途铺满了温暖的春风，映照着周围人的真诚，春风吹走了周围人的真诚，未来不再风雨飘摇，因为我有一把用诚实的细羽毛编织的大伞，那把伞为我撑起一片晴空。诚信是一首歌:“以诚相见，永远是朋友。“我想提前唱这首歌。诚实是一首诗，一首与首无押韵的诗。用心去感受，真心去付出，你会尝到诗中永恒的甜蜜。说到坦诚，我有千言万语，但是这个时候，我什么都不想说。我只是用心承诺:“永远的诚实永远是我心的归宿。"
第三部分:论文《迟到》
(1)短文《迟到》
(2)让学生谈谈看完小品后的感受。
第四部分:动员全民，组织诚信名言接龙比赛。
(1)我们让每个学生玩一个游戏“用名言接龙”，看看谁知道最有名的单词。获胜者将获得精美奖品！好了，现在开始吧！
(2)投票选出优胜者并颁发奖品。
第五部分:讲一个关于诚信的故事。
(1)四位代表讲一个关于诚信的故事，谈谈自己的感受和体会。
(2)投票选出发言最好的同学，并颁奖。
第三次监测总结
孔子说:自古人皆有死，人无信则不立。诚实守信是我们做人的起码准则，对同学的成长和成功有着重要的意义。能够勇敢地面对自己的错误，是迈向成功和文明的一大步。诚实是我们人生道路上最好的朋友。让我们永远保持诚实！请爱护自己纯洁的心灵，自律自尊，诚实守信，做一个文明的学生！高尔基曾经说过“做一个大写的人”，诚实守信就像一个人字的翻转，支撑着我们每个人的道德标准。同时，诚实守信是中华民族的传统美德。只有从小培养诚实守信的道德品质，才能在现在和将来得到别人的尊重，才能在社会上立足。
4.选择最佳主机
投票选举，请他谈谈自己的感受。
作业五:写一篇周记，谈谈这次班会后的感受。
诚实在我心中。5.活动设计理念:
在学生的活动和准备过程中，充分认识到“诚实”是人生的重要品质之一。
二、活动的主要目的:
通过活动，让学生了解诚信，理解诚信的重要性，培养诚信的品质。
三、主要形式:
主题班会
四、活动等级:
五年级
动词 （verb的缩写）活动准备:
1，让学生找到关于“诚”的感人故事。
2.收集“诚”的名言。
不及物动词活动流程:
(一)导致诚信
主持人A和B对话:
我能问你一件事吗？Xx今天中午借给我一个大练习本，说明天还给我。我是一个心胸狭窄的人。你认为他明天会把它还给我吗？
a:我确定xx明天会还给你！
你这么肯定吗？
a:(问主持人B)你知道什么是诚实吗？
b:诚实就是诚实守信。
答:没错。诚实是一杯没有水的牛奶。诚实是一双不假的运动鞋。生活因诚信而更加精彩，生活因诚信而更加迷人。
我明白了，世界因为诚实而更加精彩。
52班主题为“诚信在我心中”的班会现在开始。
(2)说诚信。
答:诚实守信是立人之本，是中华民族的传统美德。诚信就是忠诚老实，言行一致，表里如一；
b:守信用就是言行一致，答应别人的事情，能够认真守信。信守承诺是诚实的表现。
学生们课后收集了许多关于诚实的故事。请听故事:狼来了。
故事中的小男孩因为撒了两次谎，失去了别人的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点教训吗？一个没有诚信品质的人，最终只会害人害己。
b:中华民族自古以来就是一个诚实的民族，关于诚实的事情数不胜数。让我们听听同学们带来的诚信小故事:“曾子杀猪取信”。
我认为曾子不仅是一个诚实的人，而且是一个伟大的父亲。自古以来，诚实的人都受到别人的尊重和信任。
然后我们欣赏下一个小故事，司马光诚对买马人。
听完这些同学讲的小故事，你一定想把你知道的故事讲给同学听吧？然后请你把你搜集到的故事讲给群里的同学听。
老师:“诚”，对人诚实；“相信”并信守承诺。诚实守信是我们中华民族的传统美德，也是我们孩子的人生之本。那么如何才能做到诚实守信呢？听完刚才的故事，你有什么感想？请畅所欲言。
(学生畅所欲言)
老师:是的，我们同学讲得很好。听了这些故事和同学们的讨论，老师想起了这样一个故事(讲的故事:有一个士兵长跑很差，所以在一次部队的越野比赛中，他很快就远远地落在了别人后面，独自一人跑了起来。跑着跑着，他遇到一个岔路口，前面有两条路，一条标着是军官跑；另一条路被标记为士兵跑步的路径。他愣了一下，心想那个军官跑的那条路一定是捷径。如果他沿着这条路跑，他也许能早一点跑到终点。但这样一来，虽然没人会看到，却违背了他“诚实”的原则，犹豫了一会儿。他终于决定朝士兵的路跑去...
老师:故事讲到这里，我想请你们猜猜故事的结局会是什么。(学生发挥想象力)
老师:正如大家所想，当他跑到终点时，负责比赛的官员告诉他，他获得了比赛的第一名。几个小时后，一大批人来了。他们筋疲力尽，看到他赢了很惊讶。但是突然大家意识到在岔路口诚实守信是多么重要。
(3)要诚实。
老师:诚信没有离开我们，不能让诚信离开我。作为一名小学生，我们应该怎样做才能成为一个诚实守信的人？
(学生回答，媒体展示:
真理不骗人——不要欺骗别人。
做你想做的——不要欺骗自己。
信守承诺——说话算数，对自己和他人负责)
老师:在我们的学习和生活中，我们可能会不经意地把诚信放在一边，忘了它。不知道这种情况是发生在我们身边还是发生在我们自己身上？
(姓名交换)
老师:同学们，诚实不只是嘴上说说。我们必须把它付诸行动。做一个诚实守信的人，首先要正视并改正自己曾经不诚实的行为。老师会给你一些时间把你的诚信格言做成精美的图片，送给你的同学，向他们表达你的决心。(学生下桌)
(4)飞行完整性。
贴上你关于“诚实”的格言，大声读出来！
同学们，诚信是做人的根本。有了诚信，你的世界将是无限的，你的生活将是无限美好的。有了诚实，你就会永远美丽。让诚信在我们心中生根发芽，时刻保持在我们心中。在今后的学习和生活中，希望同学们始终处处诚实守信，让诚信成为你人生的航标灯，成长路上的好伙伴。“诚信在我心中”主题班会到此结束。
七。活动的影响:
通过这次班会，潜移默化的发生了一些变化:交作业率提高了；忘带东西的情况比较少；同学之间扔东西的现象没有了，等等。同学们虽然没有豪言壮语，但是用实际行动诠释了自己对“诚信”的理解。
八、活动反思:
本次班队主题教育活动的目的是让学生在活动过程中明白什么是诚信。通过资料的收集，各个环节的讨论和理解，让学生明白诚实守信必须从我做起，从现在做起，并落实到日常生活实践中。
在每个环节的设计上，我尽量考虑学生的实际，达到一定的教育效果。有些环节的设计取得了意想不到的效果，比如:让学生与身边的人真诚交流，在身边的环节中，除了课前收集的信息，面对学生的“表扬”我一时语塞，但又欣喜不已。原来言传身教有这么大的教育魅力，学生居然有这么敏锐的洞察力。可见我们的教育并不一定靠谆谆教诲，很多时候“身教”比言传身教更重要，这也是我在这堂课上最深的感受。
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