如何提高小学生的写作水平

1，明确造句目的。

低年级小学语文教师在训练小学生写句子时，要帮助学生明确学习造句、写句子的目的。为了正确理解和使用文中出现的词语，小学语文教师在训练小学生造句、写词时，应根据不同小学生的学习能力和心理特点，提出不同的要求。对于初小学生来说，只要能正确完整的表达句子就可以了。

2.传授造句的基本方法。

初级小学语文教师要注意教给小学生一些造句、写词的基本方法，让小学生明白或基本明白如何修饰和限制句子的主要部分，使表达的意思正确，解释的东西清楚。小学语文老师在判断造句和写作时，要掌握一定的判句标准。

3.注意提高认识。

有的低年级小学生学习造句写词，总喜欢把课文中的例句“剥”下来；大部分低年级的小学生总是等着老师做范文，然后再做一些改动，或者自己编。有些小学低年级是家长训练他们写句子的，他们写下来很慢。