一至六年级的所有古诗词

1，初一古诗词

无题(李商隐)时间远在我遇见她之前，却更长在我们分别之后，东风起，百花齐放。春天的蚕会一直织到死，每晚蜡烛都会把灯芯抽干。

2、二年级古诗词

占卜者咏梅(毛泽东饰)在风雨过后将春天送回家，飞雪迎接春天。尽管悬崖上的冰柱仍悬挂数英里长。其中有一朵甜美的花。

3、三年级古诗词

清平调石清瘦(杜甫)石清瘦，人情邪，花易落雨送黄昏。清风干了，泪残了，想牵挂了。

4、四年级古诗词

高登(杜甫)在大风中，猿在呜咽，鸟在清澈的湖水和白色的沙滩上飞回家。一望无际的树簌簌落下树叶，长江不可预料地在奔腾翻滚。

5、五年级古诗词

将入酒(李白)你看黄河之水如何出天界，入海洋，一去不复返。你有没有看到，在高高的房间里，明亮的镜子里的可爱的头发，虽然早上还是丝黑色的，到了晚上就变成了雪？

6、六年级古诗词

静夜思(李白)我床脚一线那么亮，会不会已经结霜了？。我抬起头凝视月亮，低下头，怀旧之情油然而生。

扩展知识:

1.古诗词是传统文化的精华之一。通过学习和欣赏古诗词，我们不仅可以了解汉语的使用之美，而且有助于提高我们的人文素质。

2.除了上面提到的经典古诗词，还有很多著名的诗词值得品味和学习。比如李清照的《如梦》，陆游的《秋夜出篱门迎寒的感觉》等等。

3.学习古诗词不仅可以欣赏美的意境，还可以帮助我们锻炼语文能力，提高文学素养，是一件很有意义的事情。

4.古诗传承。中国古代诗歌历史悠久，从先秦到唐宋明清逐渐发展成熟。在中国这片土地上，可以流传下来的古诗词作品数不胜数。它们记录历史，描绘生活，是中国优秀文化传统的重要组成部分。

5.古诗鉴赏。在欣赏古诗的过程中，不仅要考虑词的意境和修辞手法，还要了解作者的生活背景和时代背景等相关因素。这样才能更好地理解和感受诗人执着的创作精神和文化内涵。

6.用古诗词，这不仅是中国的精神财富，也是独特的文化符号。在当代，人们不仅可以欣赏古诗词，还可以将其应用到现实生活中。比如古诗词在传播中的合理运用，可以更好地传达个人的感受和思想，达到更高的传播效果。

7.古诗词教育。由于古诗词历史悠久，文化底蕴深厚，教育界普遍认为，儿童学习古诗词是我国开展传统文化教育活动的重要环节。学生通过学习古诗词，不仅可以提高自己的语文水平，还可以在历史文化方面得到更好的启迪和熏陶。