小学生垃圾分类实践活动的体会

进行垃圾分类，保护环境，让我们的生活更美好。以下是我为你整理的垃圾分类活动总结，仅供参考，欢迎阅读。

垃圾分类活动总结(1)X年xx月xx日上午，一场以“积极参与垃圾分类，创造美好校园环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月来，活动取得了初步成效，工作总结如下:

首先，宣传垃圾分类知识，培养环保意识

据预测，在不久的将来，城市之间的差距可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾的问题是世界性的，我们学校利用一切可以利用的渠道为学生宣传垃圾分类的知识。比如，在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员xxx用通俗易懂的语言向我校千余名师生讲解了垃圾分类的重要性和方法；通过学校红领巾广播，让学生了解中国的环境状况，明确目标，以生动的形式知道我们该做什么，能做什么；借助市环卫处向我校发放的100多套宣传册和20多张宣传图片，将垃圾分类活动落实到每个班级；各中队积极行动，将黑板报内容设置为“垃圾分类”专题，学生自我教育能力得到充分发挥。

第二，开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯。

好习惯的形成需要一个漫长的过程，仅仅纸上谈兵很难有成效。因此，我校德育处建议各班根据学生实际情况，开展各种垃圾分类实践活动。比如，低年级举行“伸手，弯腰，送垃圾回家”实践活动竞赛，给表现突出的孩子颁发“环保章”；中年级，活动扩展到家庭，调查生活垃圾成分，合理分类；高年级垃圾分类活动与综合实践活动相结合，联合组织手抄报。

各种活动促进垃圾分类知识在学生头脑中的内化，潜移默化地影响他们的行为。

第三，举办垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识。

X年xx月xx日下午，我校组织四年级至六年级近xxx名学生参加全市小学生垃圾分类知识竞赛。前一阶段，各班都利用晨会和班会的时间充分学习了关于垃圾分类的知识，所以学生回答问题变得非常容易。他们对我市垃圾分类工程提出了许多建设性的意见和建议，设计了许多巧妙委婉的垃圾分类宣传标语。此时，他们已经深切地感受到了肖长树肩上沉甸甸的责任。最终xx同学分别获得一、二、三等奖。在X日下午的颁奖仪式上，市环卫处相关领导给队员们提出了殷切的希望——不仅要好好学习，还要从现在开始积极参与垃圾分类，为环境保护做贡献。

第四，组织参观垃圾焚烧发电厂，感受垃圾分类的意义。

10月xx日下午，我校xx余名师生参观了xxxx热电能源有限公司(城市垃圾焚烧发电厂)。在工作人员的带领下，他们仔细察看了焚烧炉炉口和中控室的工程设施和垃圾焚烧情况，大致了解了焚烧垃圾发电的原理。当队员们得知这里每天将接纳超过xxx吨的城市生活垃圾，焚烧一吨垃圾可发电xxx度左右时，都喜出望外，纷纷下定决心从自身做起，发动身边人，正确分类垃圾，为我市垃圾焚烧发电工程尽一份绵薄之力。

“垃圾分类，事半功倍，功在当代，利在千秋”。虽然这项活动即将结束，但我校师生垃圾分类的步伐不会停止。不仅垃圾分类要在校园扎根，小手也要牵着大手，营造全民参与的良好氛围。

垃圾分类活动总结(二)为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强他们规范垃圾处理的意识，xx小学近期多措并举开展了“垃圾分类，你我同行”主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边做起，让学生手拉手，营造家校教育新气象。

一、宣传工作

在本次主题教育活动中，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校校园网、宣传展板、LED电子屏播放宣传标语进行宣传教育，营造浓厚的校园文化氛围，有效提高全校师生对垃圾分类的知晓率和参与率。

第二，成立垃圾分类领导小组

学校成立垃圾分类领导小组，明确分管领导、责任人、清洁工等。，制定了校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出了垃圾分类活动倡议，介绍了校园垃圾和生活垃圾分类的意义，安排了实施垃圾分类的具体活动。在校园、班级、办公室、食堂等场所，严格按要求设置分类垃圾箱，包括可回收垃圾、有害垃圾和腐烂的餐厨垃圾等。，引导全体师生和家长抵制乱扔垃圾，树立良好的垃圾分类意识。

第三，开展丰富多彩的垃圾分类活动

在各班开展丰富多彩的垃圾分类活动。如:举办以“垃圾分类，保护环境”为主题的班会，举办绘画手抄报设计大赛，用废旧可回收垃圾制作艺术品。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定时回收丢弃的可回收垃圾，并每周上报。每周总结一次垃圾分类情况，对垃圾不分类的学生和现象进行批评和纠正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。此外，鼓励每个队员争做小记录员、小监督员，准备记录本记录每个家庭成员垃圾分类的实施情况，互相监督，营造家校教育的良好氛围。

垃圾分类的实践是一个漫长的过程。只要坚持下去，一定会有意想不到的收获。我相信xx小学全体师生和家长将共同努力，倡导低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市和美好家园付出更多努力！

垃圾分类活动总结(3)随着经济的快速发展和人民生活水平的提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大。尤其是学校每天都在制造垃圾，比如废纸、塑料、废电池、果皮等。这些垃圾大部分是可回收资源。从上学期开始，我校响应市政府的号召，在学校领导的指导下，在学校德育处和大队部的支持下，全体同学齐心协力，集思广益，垃圾分类活动取得了初步成效。情况总结如下。

第一，充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。

校园垃圾混杂堆放，容易滋生蚊、蝇、菌、鼠等。，并且是疾病传播的源头；而处理方法是将混有各种有害物质的垃圾运到填埋场，不仅侵占土地，还会使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。我们对垃圾进行分类回收，不仅节省了大量的填埋空间，避免了污染，而且分类回收了资源，保护了资源和环境，同时培养了学生的环保意识。

第二，我们在“垃圾分类”活动中的收获

1，可更换笔芯的原装圆珠笔、自动铅笔、可自行充电的干电池、可重复使用的化妆用具(如眼线笔、腮红)均可自行更换笔芯，可减少资源浪费。

2.尽量避免使用一次性物品，如一次性餐具、纸杯、纸巾等。，或减少使用不必要的物品，如漂白剂、衣物柔顺剂等化学物品，既可减少开支，又可减少环境污染和资源浪费。

3.尽量使用可补充墨水的复印机、传真机或打印机墨水。

4.用天然肥皂代替洗涤剂可以减少水污染。

5.拒绝接受不环保的广告传单。

6.离开教室后，关掉灯和其他电源。

7.电池和荧光灯管等危险废物应分开存放。可再利用的资源，如废纸、玻璃等，要和其他垃圾分开，积累一定的量交给废品商或回收队，减少资源浪费。

8.通过各种活动，学生对垃圾分类知识有了更深入的了解；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识和可持续发展意识。

9.少先队大队向全体学生发出以下倡议:希望全校学生都能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了位置的资源；努力把良好的卫生习惯带给社区和社会，做好身边的“由点及面”宣传，争做“垃圾分类”知识的宣传员和“环保模范”！

第三，立足课堂教学，扎实开展环境教育

课堂是实施素质教育的主渠道，也是环保教育的好场所。教师将环保教育有机地渗透在各学科的教学中，尤其是思维、语文、自然、社会的教学中。每周一班队会定为环保教育主题会，以唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式开展教育，形成良好的环保氛围；班里成立了环保科技组，认真收集资料，整理信息，对环保知识进行研究探索。

第四，利用活动载体深化环保行为

我们坚持每天清扫校园两次，使校园干净，没有环境污染源。我们组织学生干部每天检查，做一周总结，表扬鼓励。学生在“植树节”组织植树造林、保护树木活动；在“爱鸟周”开展鸟类保护宣传教育；在“世界环境日”举办“保护环境，美化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；在社会实践活动中，组织学生上街清扫、清理垃圾，向社会发放保护环境的《倡议书》，要求队员以自己的实际行动影响和带动邻里和社会，创造环境优美，效果良好。

垃圾分类回收是校园文明的重要体现。校园垃圾分类可以大大减少垃圾增加带来的污染，节约垃圾无害化处理成本，有利于资源再利用。在校园内开展垃圾分类回收活动，不仅可以循环利用，节约资源，还可以培养学生的环保意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设绿色、和谐、优美、节约的校园。下一步，我们将再接再厉，使这次活动更加富有成效。

生活垃圾分类活动总结(四)为全面贯彻落实《xx市生活垃圾分类减量管理办法》和《xx市生活垃圾分类减量实施方案》等相关文件精神，我局制定了《xx区街道垃圾分类工作方案》，并按方案全面推进辖区X个居民区垃圾分类相关工作。相关工作总结如下:

一是领导高度重视，统筹部署

年初，我召开动员会，传达了有关文件精神，要求全体干部职工以认真负责的精神抓好创建工作，要求城管部门牵头，各部门全力配合，将创建工作纳入年度工作计划。同时要求各小区、物业小区切实履行职责。

第二，努力工作，狠抓落实

开展“资源回收日”专项活动X次，现场回收玻璃X吨、金属X吨、塑料X吨、纸张X吨。引导居民养成良好的分类习惯。更新旧分类垃圾桶x. X建筑标识和贴纸X垃圾分类专题培训工作坊(重点是X大型培训工作坊)X住户宣传X更换旧贴纸工作坊X垃圾分类志愿者X垃圾分类专题活动工作坊X。在X处张贴大型户外宣传栏，发放X份《xx市生活垃圾分类指南》。

三，创新解决问题的措施

垃圾分类是一项改变人们习惯的工作，甚至可以称之为“垃圾革命”。改变人们长期以来的习惯涉及到一个系统工程的方方面面。为此，我办创新性地提出了“三阶段十步法”。三个阶段分别是导入期、实施期和维持期，其中导入期的“沙河模式”志愿监督员较多。

各社区招募志愿者，统一培训教授方法，熟练应用社区垃圾操作指南。依靠这些志愿者监督和指导居民进行日常垃圾分类。李阿姨是一名退休教师。自从做了志愿者监督员，她和同一个社区的其他志愿者一起，每天都在下客点巡逻，用自己的实际行动带动着整个社区的居民。

第四，展望未来，制度建设

垃圾分类不是一项活动，也不是一个项目，而是一项“只有开始没有结束”的工作。为了使我们的垃圾分类能够长期持续进行，并逐渐成为社区的常规工作，需要各种制度来保障。下一步，我局将召集各相关方，对垃圾分类的可持续管理提出合适的方案，形成制度，并有效实施，推动垃圾分类的常规化发展。

住宅小区垃圾分类活动总结(5)要实现垃圾分类，必须树立科学的垃圾分类意识。在新西兰，过量或不合规的垃圾不会被收集，居民会收到一张卡片，告诉他们原因；在美国，每个城市都有详细严格的法律，定期邀请家长和孩子通过互动学习环保知识和垃圾分类方法；在瑞典人眼里，垃圾就是“瑞典克朗”。根据“押金回收系统”，成品易拉罐和塑料瓶投入超市自动回收机后，消费者可在收银台兑换现金直接抵扣消费...

垃圾分类从来都不是小事。我国很多城市都会面临一个非常严峻的问题——“垃圾围城”，而垃圾分类是解决垃圾围城问题的重要环节和关键领域，影响着城市的可持续发展。

垃圾分类不仅需要政府的重视，也需要全社会的参与。作为小区居民，很高兴看到我们小区能为推动垃圾分类的实施做点什么。所有居民和垃圾分类志愿者可以共同努力，创造一个更好的社区环境和城市环境。做垃圾分类就是在做城市文明！我们尽最大努力为城市文明做贡献！

做好垃圾分类不仅对社区有帮助，对我们社区的居民也有帮助。可以借机多了解垃圾分类，提高自己的文明素质，养成良好的生活习惯。

但是，现阶段我们仍然需要在垃圾分类方面继续努力。小区只是在试行阶段，期间可能会出现各种问题，需要我们更好地推进垃圾分类的各个环节。

我们生活在一个城市，我们有义务为城市的整洁尽自己的责任。我们生活中产生的垃圾是不可避免的，但是我们可以用手将这些垃圾进行分类，让垃圾得到充分的利用、回收和处理，既不会给我们的生活造成负担，又能使垃圾得到再利用，有助于我们的环保。

垃圾分类不是系统能一蹴而就的，可能需要一代人甚至几代人的努力和坚持。习惯决定效果。让我们从自身做起，养成垃圾分类的生活习惯，帮助垃圾分类成为城市的新“时尚”。

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