我的秋游计划
我的秋游计划(1)秋天的天气不冷不热，微风习习，让我感觉很舒服。秋天出去秋游是最适合的选择。老师让我们每个人写一份秋游计划，给同学们推荐一个秋游的好地方。以下是我的秋游计划。
我建议可以好好去金川峡水库，可以坐车去金川峡水库。
当我到达水库大坝时，我看到湖水清澈见底。碧绿的湖水倒映着远处的小亭子，连绵起伏的群山，天空中的白云，大坝旁青翠的白杨树，看起来真的像一幅美丽的山水画。大坝四周群山环绕，一座接一座，手牵着手，肩并肩。
看完风景，还可以请老师组织我们坐快艇。同学们不要害怕掉进湖里。叔叔会让我们穿黄色的救生衣。快艇带着我们在水上快速行驶，感觉太刺激了！
以上是我的秋游计划。你怎么想呢?你很兴奋吗？那我们一起去秋游吧！
我的秋游计划(二)活动目标
1，能结合自己的生活经验，和同伴一起制定秋游计划，尽量安排自己的活动。
2、在谈判、讨论、分工等过程中。，提高同伴之间的相互合作能力，体验合作的快乐。
要准备的活动
秋天美景的课件、画纸、蜡笔
活动过程
1.欣赏老师背诵散文诗。组织孩子的对话，激发孩子秋游的欲望，制定计划。
老师背散文诗，孩子看课件。
？看到这个美丽的秋天，你有什么感受？你想干嘛?
？老师和孩子一样，想去秋游，感受秋天的美景。但是秋游要做的准备工作很多，准备不是一件简单的事情，一定要考虑周全。谁准备让你过去玩？这一次由你们自己做主，自己决定。你开心吗？帮我个忙，做个秋游计划。你愿意吗？
2.引导幼儿讨论秋游计划的内容和指定方法。
？秋游计划就是我们秋游需要做的准备。？
？首先，我们讨论一下去哪里秋游。你什么时候去？我们去的时候要做什么？
？好好想想。这个计划还需要补充什么？带什么，注意什么？
？你用什么形式记录这些？(可以用图片、表格、符号的形式把秋游准备的东西画在纸上。这是你的秋游计划。)
3.让孩子们分组合作，制定一个秋游计划。
让孩子4人一组自由合作，制定一个秋游计划，并提醒他们注意分工合作。
？孩子说了之后，这个计划听起来很棒。不过我估计一个人做有点不可能。几个人一起做比较好。让我们四人一组制定一个计划。先分组吧。* * *在这张纸上写下秋游计划。一会儿从一群人里选一个人，你们要商量谁来说。？
？现在，请分组计划你们的秋游，看哪一组能做得又快又好。？
4.组织孩子交流，分享经验。
每组派代表把自己组的方案说出来，然后再完善补充。
结论:如果你觉得计划需要修改，可以，但是这个计划一定要保管好。秋游前几天，要根据计划的内容做好准备。我想我们的秋游会很开心，因为你制定了这么完美的计划！
设计理念
天高云淡，秋高气爽，周围的环境也在悄然发生着变化，这给孩子们提供了观察和探索的机会和平台。教师应该和孩子一起观察、探索、发现、去秋游，去认识秋天，去欣赏秋天的美。大多数父母和老师都让他们的孩子为玩耍做准备。要培养孩子的谈判合作能力，引导他们制定自己的计划，所以我们设计了“我们的秋游计划”这个活动。